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251.
252.
提高设计质量是设计者的永恒主题。设计者要时刻铭记自己的责任,增强责任心和事业心,树立以顾客为关注焦点的质量观。设计质量从源头抓起,设计需要精雕细刻。要树立终生学习的观念,不断地更新自己的知识,努力提高设计能力。一切设计都是由人去完成的,有了真正的人才,才能有高质量的设计。 相似文献
253.
陈元媛 《长沙航空职业技术学院学报》2021,21(3):42-45
社会主义核心价值观处于我国社会主义价值体系的核心地位,是当代中国精神的集中体现.新时期高校社会主义核心价值观的培育存在诸如在新兴传播空间中传播不充足、泛娱乐化氛围引发学生认知障碍、传统思政教育模式的适应惯性影响社会主义核心价值观的培育效果等问题."自组织"的教育方式是传统"他组织"教育模式的有效补充,利用自组织理论来探... 相似文献
254.
255.
职业教育学硕士研究生的培养目标的调整与定位一直没有得到有关方面的足够重视。试从目前国外职业教育学硕士研究生培养目标的设置、国内专家对职业教育学硕士培养目标定位的不同见解加以综合评述,以期为更深入的探讨和研究提供一些建议和参考。 相似文献
256.
刘艳红 《长沙航空职业技术学院学报》2022,(3):56-60
经过28年持续探索和完善,长沙航空职业技术学院在夯实劳动教育课地位、丰富劳动教育形式、强化劳动教育保障、树立劳动意识、培养劳动习惯、固化劳动行为六个维度探索出了一条职业院校劳动教育实践路径。教务管理系统中学生成绩数据和第三方公司调研数据的统计分析结果,证实了六个维度的实践措施对新时代职业院校大学生提升劳动能力、培养劳动价值观、提高“三全育人”实效等有明显成效。 相似文献
257.
高等教育是促进个体能力和职业成长的重要手段之一。然而,少有研究考察教育对职业成长的影响及作用机制。基于262名经管类毕业生的调查数据,构建并检验了教育受益、专业能力和职业成长之间的关系模型。研究结果发现:教育受益和专业能力对职业成长产生正向促进作用;专业能力在教育受益与职业成长之间起到中介作用;职业发展需要正向调节专业能力与职业成长之间的关系。该研究为提高本科教育质量、促进应用型本科院校的教学改革提供参考。 相似文献
258.
在对青年教师职业发展研究进行回顾的基础上,讨论了民族高校青年英语教师职业游离现象的表现和危害,分析了这一现象产生的多方面原因,并提出了一些消除此现象的方法和措施。 相似文献
259.
朱超 《航空精密制造技术》2007,43(6)
"最大限度满足顾客的需求",这一不变的信念伴随着北京凝华实业有限公司走过了13年的风风雨雨,如今,这个观念已经深入到企业经营理念和企业文化的方方面面,并不断通过业务流程的重组和人员区域化的设置,成为公司上下遵从的理念。此外,凝华的"诚信、卓越、责任、中兴"价值观将全体员工的心凝聚在一起,尽展个人才华。而对于公司的常务副总裁李欲超先生来说,思考更多的,则是公司的发展方向。 相似文献
260.
在大学生中倡导和培育社会主义核心价值观,做好大学生社会主义核心价值观培育,需要着力抓好“是”与“非”、“义”与“利”、“虚”与“实”等关系,汇聚实现中国梦的青春力量。 相似文献