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211.
《长沙航空职业技术学院学报》2005,5(3):F0002-F0002
为认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和教育部等七部委《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》,2005年6月2日,由我院主持、省内部分中职学校参加的中高职共同发展座谈会在我院召开。湖南省教育厅职成处彭四龙副处长专程出席了会议,各中职学校校长以及我院李建平院长、王剑超副院长、 相似文献
212.
关注教师职业压力预防教师职业枯竭 总被引:5,自引:0,他引:5
袁素瑛 《西安航空技术高等专科学校学报》2004,22(6):30-32
教师的职业压力是当前教育界必须正视和亟待解决的问题。职业压力导致教师出现不稳定的情绪和不健全的心理,使教师消极行为及生理疾病增多,损害教师的身体健康。其职业压力来源于职业角色、学生和教师本身。要应对职业压力,预防职业枯竭,全社会都要做出努力。 相似文献
213.
214.
针对目前职业教育所面临的形势,提出了要建立学科结构合理、灵活开放、特点鲜明、自主发展且生命力旺盛的办学模式,并基于这一思想,提出并阐述了“树德、砺志、乐学、精业”的办学思想。 相似文献
215.
文章从古代延至现代的道德规范中,探究“诚”与“信”的内涵、二者关系及其在传统道德中的地位。阐述了会计诚信及其特征。 相似文献
216.
针对高校教师的实际情况编制,关于高校教师职业幸福感的问卷调查表,并通过现场发放和网络电子问卷等方式对南昌、赣州等五所高校近190名教师进行了问卷调查,并对调查结果进行统计和分析。结果显示:高校教师的职业幸福感总体状况一般,感到比较幸福和非常幸福的教师略多于感到很不幸福和小太幸福的教师,但大多数教师都认为从事教学工作并不是一种轻松的工作,教师的职业幸福感与其性别年龄、学历、职称、所属学校类型有着一定关系,中老年教师的幸福感高于青年教师,女性教师幸福感高于男性教师。通过对调查结果的分析,对当代高校教师职业幸福缺失原因及增强高校教师职业幸福感的途径进行初步探索。 相似文献
217.
刘颖 《华北航天工业学院学报》2008,(1):61-62
ESP理论具有针对性强、教学内容专业化、学用结合等特点,有效指导职业英语口语培训中教学大纲的制定、课程安排及教学方法的选择,对开展富有成效的职业英语口语培训有重大的指导意义。 相似文献
218.
《西安航空技术高等专科学校学报》2007,25(1):20-20
2006年11月28日至12月5日,在海口经济职业技术学院召开了“全国高职高专学报研究会2006年三优评比暨学术年会”。来自全国23个省市自治区的100多所高职高专院校的140多名代表参加了本次会议,共有130多个高职高专院校学报参加了本次评优活动。本刊在此次评比活动中得到了专家的好评,成为陕西省唯一获得“全国高职高专优秀学报一等奖”的高职高专学报;本刊编辑部主任、常务副主编徐行同志被评为“全国高职高专优秀学报主编”、本刊编辑王培华同志被评为“全国高职高专优秀学报编辑”;徐行同志的研究论文“网络在期刊编辑出版中的应用”被评为“全国高职高专优秀编辑学论文一等奖”。 相似文献
219.
<正>随着载人航天事业的发展,航天英雄成了广大青少年崇拜的偶像,航天员这一特殊职业也成了有志青年职业理想中最神圣的向往之一。"航天员是怎样选拔、训练出来的?"许多人对此产生了好奇与疑问。 相似文献
220.
在世界航天大国中,由于受到经济制度、文化、教育程度、人才市场、价值观以及政府的作用等多方面因素的影响,各国的航天企业人力资源管理模式各有 相似文献