以廉政教育为中心 抓好“三项建设”——读李家祥局长《反腐倡廉须在关口前移上下功夫》有感

开展廉政教育是实现预防腐败、关口前移的重要环节。李家祥局长在《反腐倡廉须在关口前移上下功夫》中指出:加强廉政教育和道德培育是消除腐败动机、防止蜕化变质的一道重要防线。可见,反腐倡廉教育在党风廉政建设和反腐败斗争中,地位突出,作用明显,意义重大。我们应当把反腐倡廉教育作为关口前移、预防腐败的中心     

航天热场材料在绿色能源产业得到广泛应用

近年来,作为绿色能源的太阳能光伏产业异军突起,国家对多晶硅的需求量大幅增长.但是,国内生产太阳能多晶硅所用热氢化设备及石墨C/C热场材料却完全依赖进口,年消耗国家外汇超过数亿元.随着航天43所超码科技有限公司所研制生产的热场材料得到光伏企业的广泛认可,并在绿色能源——太阳能多晶硅生产企业得到广泛应用,今年产品供货总金额接近1亿元,国内市场占有率超过80％,打破了此前我国热场材料几乎完全依赖进口的被动局面.     

面向工程教育认证的软件专业硬件课程教学研究

针对软件工程专业开设的硬件课程存在的问题,如课程间内容重复、课程内容与专业要求不一致等,在工程教育认证申报工作的推动下,本文针对本校软件工程专业中所开设的两门主要硬件课程——"数字逻辑"和"计算机组成与结构"进行了改革。聚焦复杂软件工程问题,整合教学内容;基于以学生为中心的教学理念改革教学方法;根据成果导向的工程教育理念改革课程教学目标、考核方式和考核内容;教学评价着眼于质量持续改进。以期加强课程间知识的关联,节省课时,提高教学质量,融合"课程思政"教育,使学生达到工程教育认证的毕业要求,为国家培养德才兼备的软件人才。     

大学生闲暇生活及闲暇教育的现状分析及对策

闲暇生活是在校大学生生活的一个重要组成部分。通过对在校大学生的闲暇生活现状的问卷调查,了解目前廊坊市大学生闲暇生活的特点和存在问题,为教育学界和社会学界研究大学生的闲暇生活提供一些的实证数据,同时,对于加强大学生的闲暇教育、提高大学生的闲暇生活质量也具有一定的实践意义。     

非遗文创产品绿色设计研究

本文在大力推广非遗文化、非遗产品创新与寻求可持续发展道路的前提下,对非遗文创产品进行绿色设计研究。通过对目前国内产品设计环境与所存在问题的讨论,从文创产品的媒体宣传方式、市场营销侧重点、产品包装综合性、产品本身材料的环保性等几个方面做出了建议与构想。“绿色设计”概念的引入将使传统非遗产品走在产品设计领域的前沿,将重新塑造非遗文化形象,恢复非遗文化的经典地位,使非遗文化真正走上可持续发展的道路。     

应用型本科教育对学生职业成长的影响研究——以桂林航天工业学院管理类学生为例

高等教育是促进个体能力和职业成长的重要手段之一。然而,少有研究考察教育对职业成长的影响及作用机制。基于262名经管类毕业生的调查数据,构建并检验了教育受益、专业能力和职业成长之间的关系模型。研究结果发现：教育受益和专业能力对职业成长产生正向促进作用;专业能力在教育受益与职业成长之间起到中介作用;职业发展需要正向调节专业能力与职业成长之间的关系。该研究为提高本科教育质量、促进应用型本科院校的教学改革提供参考。     

信息时代下高校意识形态教育面临的形势与对策分析

信息时代下的网络新环境构成了高校意识形态教育的全新场域.受大数据技术、网络圈层化现象和历史虚无主义等网络环境新变量的影响,高校意识形态教育呈现了一定程度的弱化现象.新时代高校必须坚持守正笃实、与时俱进、以人为本的原则,依托思想政治理论课程实现意识形态教育的价值转化,把握意识形态教育在网络平台舆论阵地的制高点,通过构建高校意识形态教育的多元长效机制等手段来应对信息时代下意识形态教育的新问题.     

高职院校学生心理健康调查报告

为全面、定量了解刚入学的学生心理健康状况,采用SCL-90临床症状自评量表对刚入学的全体大一新生进行心理健康情况测定,结果显示学院学生总体的健康状况要好于全国健康平均水平,数据结果还反映出高职大专生常见的心理障碍或心理问题：强迫、人际关系障碍和抑郁。从调查结果我们可以总结出一些规律性的结论,这些结论给学院学生教育和管理工作提供一些参考作用。     

新农村建设中农民素质教育问题研究

建设社会主义新农村需要有文化、懂技术、善经营、会管理的新型农民,提高农民素质是促进新农村建设的重要保障,应该科学制定新时期农村教育的宏观决策,准确定位新时期农村教育的发展方向,系统确立新时期农村教育的特色内容,全面提高农民素质。     

美国生命教育经验及对我国生命教育的启示

生命教育从上世纪六十年代在西方起步,经过几十年的努力和发展,欧洲国家尤其是美国的生命教育举措在培养青少年良好的生命价值观方面取得了一定的成绩,并积累了丰富的经验,本文总结了美国的成功经验,从而提出了构建以政府为主导的四位一体生命教育模式。