思想教育接受论

接受是思想教育的关键、最终目的和归宿,思想教育接受主体的内在结构是动力因素、能力因素和调控因素的有机统一.思想教育接受机制的创建是思想教育的关键.思想教育要取得实效,必须遵循思想教育接受的规律.     

空间飞行器采用的ADN基单组元推进剂绿色推进装置

叙述了为空间飞行器研制一种新的可贮存的液体单组元推进剂所进行的一系列工作,这种推进剂的基本成分是ADN(Ammoniumdinitramide,二硝酰胺铵).以前的报告已经叙述了有关ADN的基本性质及其可能的推进剂组分.与单组元推进剂肼相比,推进剂混合ADN的主要原因是具有低毒性、安全使用性和高性能.这份报告也论述了普通"绿色"推进器的优点,并且着重论述了作为空间飞行器推进剂的优点.论文中阐述了作为"绿色"推进剂的一些最重要条件和符合这些条件的推进器系统.报告的最后,给出了小型试验型火箭发动机点火试验得出的结果,目的是验证前面总结的条件.其中最好的一个结果是小型(推力1N)试验型火箭发动机达到的比冲为240s.推进剂的性能、燃烧稳定性、落压性能和短脉冲性能等特性都得到了验证,但仍然需要验证冷起动性能和工作寿命.概括地讲,从这些工作得出结论ADN基推进器的概念已经得到了确认,并且表明ADN基"绿色"推进器是可行的.瑞典空间公司(Swedish Space Corporation)和沃尔沃航空公司(Volvo Aero)成立了ECAPS,目的是凭借当前现有的技术水平开发绿色推进器,通过试验卫星首次飞行的验证,从而得到接近空间应用的合格产品.     

论研究生教育收费改革必要性

中国的研究生教育近几年得到了长足发展,随着招生规模的扩大,研究生教育经费出现较大缺口.现有的将研究生硬性分为"公费"和"自费"的做法存在很多问题,增加了自费学生的经济负担,产生了新的不公平.将"公费"和"自费"并轨,所有学生都缴纳学费有其合理性及现实意义,但必须注意相关政策的制定和相关制度的建立.     

思想教育接受论

接受是思想教育的关键、最终目的和归宿，思想教育接受主体的内在结构是动力因素、能力因素和调控因素的有机统一。思想教育接受机制的创建是思想教育的关键。思想教育要取得实效，必须遵循思想教育接受的规律。     

谈高职教育中的创业教育

高职教育是培养生产、建设、管理、服务第一线高等技术应用型人才的教育,创业教育是针对新形势下的高职教育提出的新要求。本文论述了高职教育发展创业教育的必然性,并就当前高职教育如何发展创业教育作了初步探讨     

新时期如何改进和加强思想政治教育工作初探

本文主要就在市场经济条件下如何改进和加强思想政治教育工作、提高其针对性和实效性问题进行了探索，阐述了要根据时代特点构建其内容体系，根据教育对象的不同有区别地开展思想政治工作，以及要不断地创新思想政治工作的方式、途径和载体等观点。     

六二四所工人素质分析及岗位职务培训方向

工人岗位职务培训是指在一定的素质基础上，按岗位的要求采用各种方式方法，直接有效地提高工人在本岗位的能力，从而提高经济效益和工作效率。本论述了工人岗位职务培训在当前改革深化发展形势下的重要性及培训的主要内容，分析了624所工人的现状，有针对性地提出了624所工人岗位职务培训的主要内容和需要的基础条件，为搞好工人岗位职务培训做了有益的探索，并对开展这项工作具有参考价值。     

航空技术教育实习体系的管理

我部是培训空军航空兵部队地勤各类初级技术人员的重要基地。为了向航空兵部队输送航空维修基础知识扎实、实际操作能力强的机务战士 ,我部自组建以来 ,十分重视实习体系的建设 ,经过十几年的艰苦努力 ,实习体系从无到有 ,从低档到高档 ,目前已达到了相当的规模和水平 ,并在我部十几年的教学工作中发挥了相当重要的作用 ,为我部的教学训练工作提供了强有力的保障。但在实习体系的使用过程中 ,也出现了一些管理上的问题 ,给实习体系功能的正常发挥带来了负面影响 ,削弱了对教学实习的保障能力。实习体系管理上所存在的问题主要表现在资料管理…