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刘青岩 《海军航空工程学院学报》2002,17(5):598-600
提高学员的思维素质,培养创新能力,在教学实践中探索了一个新途径通过习题课分析一些学员所感兴趣的实际应用问题,如文中的船舶在波浪中的运动特性.实践证明这种教学方法对于学员发散型思维等思维方式的养成很有裨益. 相似文献
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徐金凤 《沈阳航空工业学院学报》2007,24(6):90-92
随着我国经济建设的进一步加深加强,快速发展过程中不断暴露的科技力量不足和人才短缺问题也日显严重。大学教育及发展模式的问题作为科技发展和人才培养的基础工作不断引起社会各界重视,教育模式及理念亦亟待改革。只有知道中外教育的差异才能缩短距离。中日大学教育的历史变革及二者教育模式的差异,反映了其不同的教育理念。此外全球化的发展需要在共生理念指导下的"融合性"人才。中日最新教育模式及教育改革方向也是对这一现实要求的回应。 相似文献
635.
陈少清 《华北航天工业学院学报》2013,(4):45-47
本文分析了知识经济的创新内涵和高校知识创新教育的案例,探索了以提高知识创新能力的高校信息化建设有效途径及对策。 相似文献
636.
付令 《中国民航飞行学院学报》2007,18(6):21-24,28
对从业者综合素质要求极高的民航交通运输职业,在现行的高校入学体制、学历教育培养模式下,难以选拔和培养出适应时代和行业发展的优秀人才。民航交通运输专业高等教育长期存在普通教育与职业教育的方向性困惑,长期存在重实践轻理论和重理论轻实践两种倾向。作者以教育现状、职业问题为脉络,对教育困惑进行分析;呼吁建立新的民航交通运输高等教育体系,并提出职业化交通运输教育之构想。 相似文献
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科研成果是教师队伍综合素质评价的重要客体。建立一种尽可能客观公正的科研论评价制度,有利于遏止学术不正之风,规范学术行为,促进科研工作的健康发展,推动教师队伍的建设和教学质量的提高。 相似文献