AEG指导思想在民航维修机型培训中的应用

CCAR-66R3对于机型签署规范和同一类别航空器首次申请机型签署实习经历均提出了新的要求，并指出此后CCAR-147培训机构要基于经AEG评审并认可的制造厂家建议规范开展机型培训。本文通过对AEG评审组织的职能介绍，在总结AC-66-FS-009、AC-147-FS-2017-004-R2、AC-66-008三部咨询通告具体要求内涵的基础上，对737-700/800机队近16.2万条维修生产数据利用培训需求分析（TNA）的方法开展分析，旨在探索一种更加具有实用性和针对性的维修机型培训大纲编制方法。     

维修培训机构5S标准化管理

企业标准化管理体系涉及到了企业管理制度的方方面面，包含技术标准、管理标准、工作标准。而在这些标准中又诞生许多企业管理办法，例如管理标准中的质量管理就历经检验质量管理阶段、统计质量管理阶段、全面质量管理阶段。但上述标准化管理对具有生产经营活动企业契合度最高，而培训机构管理现状又不同于具有生产经营活动的企业，因此探索一套适用于培训机构的管理办法对提高培训机构的员工效率、培训机构的内外品质至关重要。     

标准在线培训模式研究

新时期航天型号发展的需求、标准化工作的要求以及互联网发展带来的形势变革，促使标准培训从传统的培训模式向在线培训模式转变。上海航天信息研究所通过调研国内外在线培训现状，研究标准在线培训方式，分析选取试点等一系列研究过程，结合八院运载领域标准在线培训试点实践的做法和经验总结，形成标准在线培训模式以扩大培训覆盖面，满足型号各条线各专业各层次人员的个性化需求，营造灵活、便捷、互动的标准学习氛围，提升工作效率，切实提升标准实施水平和型号标准化保障能力。