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基于"零缺点管理"思想的高职教育质量管理 总被引:1,自引:0,他引:1
王林 《长沙航空职业技术学院学报》2002,2(3):5-8
高等职业教育的迅猛发展,对高职教育教学质量提出了严峻挑战。把零缺点管理思想运用于高职教育教学质量管理,是保证和提高高职教学质量的有效途径之一。本文在分析高职教育培养目标、质量观基础上,运用零缺点管理思想构建了高职教育教学质量管理体系,并对体系指标内涵进行了论述。 相似文献
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思想政治工作领导力是高校党委整体功能的重要组成部分,也是提升和改进思想政治工作的关键所在,是保障高校社会办学方向的重要因素.高校党委思想政治工作领导力主要包括政治领导力、思想引领力、组织保障力、决策执行力等内容.加强高校党委思想政治工作领导力建设,重点要加强党委自身建设、业务能力建设、责任体系建设、工作机制建设和保障能... 相似文献
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柳林 《北华航天工业学院学报》2006,16(3):32-35
首先分析了公共项目决策不同于一般工程项目的特点,公共项目自身牵涉的利益群体众多,相关决策信息复杂,大量涉及人的行为.其次从分析这些特点出发,认为公共项目决策具有软系统特点,从而进一步探讨软系统思想在公共项目决策中运用的可能性.最后提出了基于软系统思想的公共项目决策支持模式框架,并进一步分析了其实现步骤. 相似文献
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分析硕士研究生入学英语考试对普通高校本科生大学英语的“学”、任课教师的“教”和教学管理者的“管”所产生的反拨影响,探讨如何构建“考、学、教”互促互融一体化的良性大学英语教与学生态体系。 相似文献
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48.
张玉青 《北华航天工业学院学报》2014,24(6):60-62
需要理论是大学生思想政治教育重要的理论依据。通过研究,提出了在大学生思想政治教育中运用需要理论的三原则,并认为增强大学生思想政治教育的实效性必须要满足大学生合理需要、引导大学生需要发展和关注大学生的需要差异。只有较好地解决了大学生的需要,才能圆满地完成思想政治教育目标。 相似文献
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"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"课是高校思想政治理论课的主干课程。2005年以来,桂林航天工业高等专科学校狠抓新课程方案的落实,从改进教学方法、强化实践教学环节、创新考核方式等方面做了有益的探索,提高了"概论"课教学的实效性。 相似文献