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说明了按产品特征选择新研产品可靠性参数的基本依据和原则;介绍了按产品所受能量作用与随之而引起的输出参数变化的因果关系和信息源情况,确定可靠性指标的一般过程、方法和程序. 相似文献
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为了使EBT课程开发更好地满足EBT的4个原则(基于胜任力、正向学习、复原力、基于循证),促进受训学员提升核心胜任力,以更好地应对航线中的各种风险,本文通过对《航行服务程序-训练》(ICAO Doc 9868)、《培训课程开发指导》(ICAO Doc 9941)的深入学习,使用ISD(教学系统设计)流程开发课程。ISD最常用的一个模型就是ADDIE(分析、设计、编制、实施和评价),虽然课程开发人员对于ADDIE这个流程有一定的熟悉度,但是怎样套用这个模型用于EBT的课程开发,还是存在较大挑战。作者建议:数据必须统一格式后才能有效使用,在整个EBT课程设计中,一定要根据不同训练条件,将胜任力的行为指标落实到所对应的机组具体行为上。 相似文献
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在推进剂储罐服役期内,准确地对裂纹缺陷进行分析,掌握储罐存在裂纹缺陷情况下的可靠状态,既可保证发射场的安全,亦可有效避免不必要的恐慌,为应急预案的制定提供参考。基于区间理论与失效评定图理论,提出一种非概率失效评定图(NFAD)可靠性分析方法。有效解决了工程实际中难以准确获得失效评定点与失效评定曲线情况下,推进剂储罐裂纹缺陷的可靠性分析问题。结合实例参数对所提方法进行验证,结果表明:无需精确失效评定图与失效评定曲线,所提方法可对储罐裂纹缺陷的任意状态进行分析,并可以充分考虑分析中的不确定性,将传统失效评定图方法失效或可靠的二元逻辑状态细化为3种情况,可靠性指标为0表示失效状态,可靠性指标大于0小于1表示可靠度,可靠性指标大于等于1表示安全裕度。 相似文献
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670.