基于成功素质教育理念和网络环境下的大学英语听力教学模式研究

本文主要探讨基于成功素质教育理念和网络环境下的大学英语听力教学模式，通过此模式的建立和实践，显著提高了学生的英语听力水平，同时也锻炼了学生自我规划、自我约束、持之以恒等非专业素质。     

基于工作过程的高职教学模式改革初探——浅议广州民航职业技术学院飞机电子系统课程教改

针对我国的飞机维修行业人才培养存在的问题,以广州民航职业技术学院＂飞机电子系统＂课程为例,通过分析＂飞机电子系统＂课程特点与原教学模式存在的问题,根据专业岗位要求,重新构建课程载体、教学手段与成绩处理,探讨基于工作过程的高职教学模式的改革实践。     

电子技术基础课程研究型教学模式的探索与实践

本文首先阐明对培养学生创新意识培养的认识,然后讲述怎样结合电子技术基础课程的特点建立研究型教学模式,进而介绍丰富的教学实践,以及多层次、系列化和立体化的教材建设,最后说明教学效果。     

英国BTEC教学模式与我国高职“工学结合”教学模式的比较

高职"工学结合"教学模式的探索和建立是高职教育教学改革的重点内容.论文通过比较分析英国BTEC教学模式和我国目前高职"工学结合"教学模式的特点,提出了我国"工学结合"教学模式探索过程中存在的问题,总结了英国BTEC教学模式对我国建立"工学结合"教学模式的几点启示.     

论现代教育技术与教师的作用

分析、探讨、研究、解决应用现代教育技术中出现的问题 ,对于创新教学模式 ,促进教育教学改革 ,实现教育现代化具有十分重要的意义 ,教师在应用现代教育技术中应发挥主力军作用。     

高职物流教育存在的问题及解决对策

通过分析我国高职物流教育的现状及存在的培养目标定位模糊、师资缺乏、教材质量差、教学手段和方法单一等问题。提出了明确培养目标、加强师资队伍和教材建设、改革教学方法等对策。阐述了只有更新观念，不断创新，高职院校才能为我国物流行业培育出更多高素质的适用人才。     

飞机结构疲劳强度与维修课程教学改革与实践

从课程体系优化、教学模式创新和网络教学平台开发应用3个方面对课题成果进行了总结，为飞行器动力工程特色专业本科教学改革提供了基本方向。     

机械制图与计算机绘图整合教学的探索与实践

当前工程设计绘图计算机化已经比较普遍,为了适应现代化企业对工程技术人才的要求,机械制图的教学改革势在必行。本文就机械制图与计算机绘图整合教学的模式及其产生的效果、作用作了介绍,提出了机械制图教学改革的发展思路。     

非英语院校开设商务英语专业的实践研究——以西安邮电大学为例

加入WTO以来,社会亟需一批既懂英语又懂商务专业技术的人才,这对高校开设商务英语专业而言是一个良好的契机。以西安邮电大学为例,探究如何顺利开展商务英语教学,结合其特点,从课程、师资、教学模式等多方面进行课程建设改革,对于培养企业需要的商务英语复合型人才具有重要意义。     

“后方法”时代基础英语立体教学模式构建

"后方法"是一种基于语境的教学主张和一系列宏观策略,并从根本上超越传统"教学法"概念的外语教学思想,它不是否定教学法而是强调将各种教学法"本土化"。在后方法教学观指导下,通过教学观念、教学手段、教学内容、教学形式、教学评价等的立体化,构建基础英语立体教学模式,实现教师教学实践理论化,践行"教师赋权"和"学习者自主"。