软件工程系统论研究初探

基于一般系统论和工程系统论以及软件工程的特点提出了建立软件工程系统论的设想,并就软件工程系统论的研究意义、学科性质与体系、研究内容、研究方法等问题进行了初步探讨.工程系统论以各种各样的工程系统为其研究目标,其方法论体系适用于软件工程.创立软件工程系统论的科学体系及理论框架有助于切实贯彻系统科学和工程系统的基本思想,提升软件工程的研究起点,促进软件工程应用基础研究的系统化、严谨化和科学化.按照工程系统论提出的分类研究方法,可将软件工程系统初步分解为软件工程对象系统、软件工程过程系统、软件工程技术系统、软件工程支持系统、软件工程组织系统、软件工程管理系统等6大子系统.     

新工科背景下无人机方向工程人才培养实践探索

无人机行业的高速发展对从事无人机相关行业的卓越工程师培养提出了更高要求。本文结合飞行器控制与信息工程专业建设,分析了新工科背景下无人机相关专业人才培养现状,提出“思政内核、理实一体”的工程人才培养思路,从课程思政融入、课程体系构建、理论教学优化、实践实训改革4个方面进行了实践探索,并跟踪分析了飞行器控制与信息工程专业38名学生成长轨迹。结果表明,学生在职业理想固化、工程能力生成等方面均有明显进步,对课程教学满意度维持在97%以上。该实践探索结果为无人机相关专业工程人才培养提供了可参考的实践样本。     

合格评估视域下的地方工科院校管理科学与工程学位点建设

随着教育部学位点合格评估工作的开展,地方工科院校的管理科学与工程学位点建设迫在眉睫。文章在对学科评估内涵进行分析的基础上,聚焦于学位点合格评估,挖掘学位点合格评估的基本要素。根据地方工科院校管理科学与工程学科建设的特点,剖析了学位点建设中存在的不足,并进一步提出了地方工科院校管理科学与工程学位点建设的建议,以更好地服务于国家重大战略和区域的协调发展。     

基于工程教育认证理念的智能机床与编程课程教学探究

在智能制造背景下,企业需要大量智能制造领域应用型、创新型人才,智能制造工程专业应时而生,而智能机床与编程是智能制造工程新专业下的核心专业课程。本研究秉持“价值引领、知识传授、能力培养”三位一体的育人理念,从工程教育认证的视角出发,以智能机床与编程课程为例,从课程的教学目标、教学内容、教学方法、考核评价四个方面进行“学生中心、成果导向、持续改进”课程教学进行探究,旨在激发学生学习、探索、实践和创新的积极性,提高课程教学质量,培养适应社会需求的高素质应用型人才。     

计算机辅助飞机结构RCMA

提出了一种简明通用的计算机辅助飞机结构以可靠性为中心的维修逻辑决断分析（ＲＣＭＡ）方法。给出了定性和定量两种评级系统,建立了结构项目评级号与检查周期的对应关系,阐明了计算机辅助结构ＲＣＭＡ的程序流程,并给出了运行实例。     

型号工程新产品标准化大纲的编制

叙述了型号工程新产品标准化大纲编制的一些基本原则,探讨了编制的一些基本方法,并结合编制实践介绍了处理一些典型问题的原则及途径。     

应用于工程设计的KBE技术

介绍了一种新型的工程设计方法——基于知识的工程(knowledge—Based Engineering,KBE),并对这一新型设计系统的研究和应用现状、关键技术(知识获取,知识表示和推理,知识库的建立)、应用过程中存在的问题以及将来的发展趋势作了分析和介绍。     

基于层析数据的智能特征识别算法研究

研究了基于层析数据的特征识别技术。针对反求工程中存在的瓶颈问题,通过合理地选择特征参数和函数,连续、定量地描述了造型特征,并将多个特征函数的变化特征进行组合匹配,应用智能决策等手段,实现了原型特征的识别,并在此基础上构造了原型三维CAD模型。     

《导航定位与授时》征稿简则

本刊于2014年创刊,是北京自动化控制设备研究所和中国宇航出版有限责任公司联合主办的学术期刊(双月刊)。本刊坚持党的基本路线,提倡"双百方针"。本刊宗旨:关注前沿、强化融合、追求卓越、服务军民。刊物下设导航与控制、定位与授时、仪表与部件、仿真与测试四个专栏,基本涵盖了当代导航与控制领域的理论和工程实践应用。