莽林瀚海探奇

随着物种的进化,加上其他自然因素的影响,大量的动物在不同的时期从进化环节中消失.许多动物种类被生物学家宣判了历史的终结.     

引入工程模式提高学员创新思维能力

本文从创新教育理念和实践出发,强调教学思想从重教到重学的转变,在课堂中全面引入工程模式,营造多种电子专业软件结合的虚拟实验室和工程实物环境.近几年的教学实践表明,使用这种方式对学生的创新精神的培养和学生动手能力的提高都有极大的推动作用.     

单片机控制软件分析

对单片机控制软件做一个基本的认识，为学习和开发单片机提供一般性的思维方法。     

浅谈“模糊思维”在英语课堂教学中的运用

本文根据扎德教授的模糊教学理论,倡议教师们在教学中适当使用"模糊思维",并结合教学实际,提出了具体的实施策略。实践证明:英语教学中"模糊思维"的运用,给教学带来的良好的效果。     

大数据时代下的思维变革、问题与应对决策

随着互联网技术的不断更新、数据信息的急剧增长,大数据时代已被开启。为了更好地顺应这次重大的时代转型,文章从大数据的基本含义、时代特征入手,引出大数据时代下,爆炸性的数据是如何变革着我们的思维方式,同时指出了大数据时代下面临的问题,分享了应对决策,以期提高社会对大数据的关注度和适应能力。     

物理学与创新思维

创新时代，物理教学也要创新。在高等教育教学中，通过物理教学培养学生科学的创新思维能力尤为重要。     

思想教育接受论

接受是思想教育的关键、最终目的和归宿，思想教育接受主体的内在结构是动力因素、能力因素和调控因素的有机统一。思想教育接受机制的创建是思想教育的关键。思想教育要取得实效，必须遵循思想教育接受的规律。     

类比法在材料力学教学中的运用

类比法是材料力学中颇具探索性和创造性的一种思维方法。在材料力学教学中运用类比法，不仅符合课程特点，而且有助于激发学生的创新意识。本文就在材料力学教学中如何运用类比法试作初步探讨。     

基于可进化硬件的容错技术及其原理

可进化硬件容错技术是一种模仿生物进化过程的容错方法,现已成为世界各国容错计算技术领域新的研究方向。可进化硬件不是采用传统的静态冗余技术,而是利用其本身固有的特性实现容错。重点论述可进化硬件技术的2个基本要素,并分析其实现容错的原理。