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101.
一、引言
安全是人类的根本需求。从原始的刀耕火种到现代工业文明,人们对安全的认识历经宿命论、经验论、系统论、本质论。从“亡羊补牢”到“未雨绸缪”,从“就事论事”到“系统思维”,从“事故管理”到“事态管理”,从“开放管理”到“闭环管理”,从“符合规章”到“风险防范”,安全哲学观得到一次次跃升。在历史的大潮中,年轻的民航业从诞生之始就与安全休戚相关。 相似文献
102.
黄振波 《西安航空技术高等专科学校学报》2007,25(3):52-53
利用好错解的教育功能,可以优化认知结构,提高思维能力,从而更大程度地发挥和提高学生的智能和潜能,同时也可弘扬教师严谨的教风。 相似文献
103.
本文介绍了"模拟电子技术基础"课程引入研究型教学的思路和经验,力求使教学达到开放、互动、启迪导向、激发并保持兴趣等目的,为培养新时代创新人才奠定基础. 相似文献
104.
在过去的20年里,很多学科上取得的进展已经帮助我们更好地了解了自然以及地球上生命的进化.这些科学进展也已经帮助我们为太空生物学奠定了良好的基础,也为探索太阳系中以及太阳系以外生命的存在创造了新的可能性. 相似文献
105.
106.
107.
108.
万里安联合会创始人之一的爱德华·金兹顿曾针对自己的同事卢塞尔·万里安说过这样的话:“他有许多种思维方式,逻辑只是其中的一种特殊方式。”其实所有的大发明家,所有真正有成果的科学家都是这样。作为科学家,至少需要三种思维方式,即好奇性思维、创造性思维和批判性思维。 相似文献
109.
从猿到人的进化过程十分缓慢,至少经历了二三万年。从今天的人类存活于世的事实上可以断定,人类从诞生至今从未间断过繁衍存续。那么,人类的族群一定经历过其生存史上的每一天!如果向后追溯,我们能够发现史前很近的至更远的先祖遗留。 相似文献
110.
青藏高原的构造和适时的隆升,犹如上帝进行过精心安排一样,巧妙得难以言传:当猿类出现并演化至成熟时,青藏高原也正好隆升到猿们乐意滞留的高度,并不失时机地亮出自己的青春,将猿们诱引上来,仿佛上帝安排它专门来迎接猿们一样。当猿们经历了一段幸福时光之后,上帝又一掌将它们推出温室,抛置荒原之中,鼓励并逼迫它们向人类进化。直到猿们已感觉到前途暗淡,意欲寻短之时,青藏高原再次伸出了拯救人类的巨掌! 相似文献