飞行教师幸福感现状及提升策略研究

飞行教师是航校最重要的人力资源,也是学校最宝贵的财富与保持核心竞争力的源泉,其幸福感的高低,将影响其教学状态与教学投入,继而影响教学质量,甚至影响教学安全。本研究对109名飞行教师的问卷调查数据进行分析显示：飞行教师幸福感处于中上水平,但在生活幸福感与工作幸福感维度较低;不同性别、不同婚姻状况、不同教育程度、不同年龄、不同教龄、不同工作岗位类型、不同上一年飞行经历时间的飞行教师幸福感不存在显著差异。基于此,提出不需要特别考虑个体基本特征差异,从学校、管理者及个体3个层面提升飞行教师幸福感的策略。     

飞行学员英语学习动力分析

飞行学员英语学习动力分析龚琼兰（中国民航飞行学院四川分院）在外语学习中，学生的年龄、经历、学习态度、能力、动力、文化背景和教师的教学方法及采用的教材等各种因素均可以影响学生的学习效果。在这些困素中，学习动力这一重要的社会／心理因素对外语学习是否取得良...     

论空中交通管制员的素质教育

随着民用航空运输业的迅猛发展和空中交通流量的不断增长，作为民用航空系统的飞行、空管、机务三大安全支柱的空中交通管制，正面临前所未有的挑战。统计表明，80％以上的事故和事件是由人为表现不佳引起的。人为因素已经成为影响安全工作效率的最大因素。因此，空中交通管制人员应提高对有关人为因素理论知识的学习，加强人为因素的研究，重视自身的素质教育，无疑是十分必要的，意义也十分重大。     

浅谈《21世纪大学英语》读写教材的词汇教学

词汇教学是大学英语教学的重要部分。针对学生在学习英语单词中存在的困难，结合《21世纪大学英语》第1册教材中的词汇，提出在教学中应注重词汇的实际运用、词汇知识的关联性、多义性、扩展性、构词知识，同时加强相应的词汇练飞，从而巩固学生对所学单词的掌握。     

英语精读课教学方式探索

在信息时代如何提高课堂教学的信息量？如何满足学生的求知欲？本结合作的教学经验，从词汇、听力及阅读三个方面提出了有关英语教学的几点实践性见解。     

浅议大学新生的心理矛盾及心理调适问题

大学新生中存在着种种不适应的心理现象，反映出大学新生的心理矛盾。根据大学新生的心理矛盾提出心理调适的具体措施以达到健康的心理。