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101.
刘莉湘君 《桂林航天工业高等专科学校学报》2012,(3):277-280
积极心理学是20世纪末兴起的以研究人的美德和潜力,并帮助所有人获得幸福为目标的重要的心理学力量,它是当代心理学研究的核心价值。桂林航天工业学院心理健康教育工作在10年的实践发展中,从消极心理层面转向积极心理层面,立足关注与培养大学生积极人格品质、增进大学生积极情绪体验、建构积极组织系统等教育模式,取得较好的成效。 相似文献
102.
对大学生就业心理的调查与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
武明伟 《华北航天工业学院学报》2006,16(2):43-45
通过对大学生就业心理的调查问卷,结合各项数据,全面分析了当前大学生就业过程中表现出来的心理特点,提出了高校针对大学生就业心理应开展的相关辅导工作。 相似文献
103.
104.
产品的设计色彩与人的情感心理 总被引:4,自引:0,他引:4
刘涛 《沈阳航空工业学院学报》2000,17(4):84-86
本文讨论了色彩在工业设计中的应用,并通过色彩构成的色相,明度,纯度等概念的探讨,说明了不同的色彩给人以不同的感觉,产生不同的情绪,并进一步说明了色彩在产品设计上的作用与人的心理情感的关系。 相似文献
105.
长期航天飞行任务对航天员乘组提出独特的生理、环境及心理要求,直接影响到航天员在太空生活和工作的能力。对长期工作在隔离、狭小环境中的团队进行的大量研究表明,这些团队都不同程度地存在着心理和绩效问题。研究还表明,虽然环境因素起着重要的作用,但许多问题仍应归因于人际摩擦,这种摩擦对每个人的影响不同。因而,作为应对机制,乘员常常会出现不适应行为(用适应不良行为来应对摩擦)。
尽管多数人缺乏更好地应对长期航天飞行的心理挑战的关键技能,但大多数这样的技能都是可以习得的;因此,可以设计训练程序为乘员提供有效的领导、协作及自我照管策略,这将有助于使适应不良行为减至最小。本报告的目的一是回顾训练文献,确定最佳的训练教育方法,并将之用于美国航天员考察队伍的心理技能训练;二是提出针对航天员乘组的心理训练程序,并详细描述训练程序的结构和内容。 相似文献
106.
107.
108.
109.
引言在我国航空业飞速发展、飞行流量增长迅猛的今天,空中交通管制单位的规模也在逐渐扩大,国内一些大的管制中心已经发展到拥有十几个扇区,几十名管制员同时工作。不论同时工作的管制员人数多少,这些同时工作的管制员组成了一个相互联系、彼此依托、由一个或多个领导者带领的团队,即管制班组。这些管制班组在担负保障飞行安全、顺畅的任务中发挥了重要作用。加强和优化管制班组的现场管理是发挥团队最佳效能的根本途径。 相似文献
110.
在《现代汉语词典》中,错、忘、漏三个字分别解释为:“错”,指过错、错处;“忘”,指忘记;“漏”,指遗漏。 相似文献