改革人才培养模式 提高学生实践能力

高职院校是培养高级技能人才的摇篮。结合高职院校教育教学实践,从转变教育观念、深化实践教学内容及方法的改革、在实训基地培养学生工程素质等方面论述了培养学生创新精神与实践能力的途径及方法。     

航天国防科技报告知识管理研究

通过分析我国航天科技出版业管理现状,论述了航天科技出版业实施知识管理的必要性,以航天国防科技报告编辑部在出版工作中知识管理的探索与实践活动为例,阐述了知识管理模式的设计及运行、知识管理的目标、知识管理的职能和方法以及效果,并介绍了采用高效能的网络化管理等措施,进而指出了实施知识管理必须要创建与航天科技出版业相适应的运行体制及机制,可为航天其他领域实施知识管理提供借鉴。     

民航局空管局召开深入学习实践科学发展观活动动员大会

10月6日,民航局空管局深入学习实践科学发展观活动动员大会在空管局会议室隆重召开,标志着空管局深入学习实践科学发展观活动正式启动。民航局学习实践活动指导检查组组长、民航局办公厅副主任黄子兴参加了动员大会并做重要讲话,民航局政策法规司陈卫副处长、全国民航工会关威同志到会指导。民航局空管局局长苏兰根主持了大会,民航局空管局党委书记、空管局学习实践活动领导小组组长周毅洲做了动员讲话。局机关全体人员及在京所属单位领导班子成员参加了动员大会。动员会后,民航局指导检查组听取了空管局学习实践活动领导小组的工作汇报。     

基于科技竞赛的大学生创新实践能力培养模式研究

科技竞赛在培养大学生创新实践能力方面有重要作用,本文基于这一载体,探索综合创新教学、学生链条式培养方案和班主任、导师、辅导员于一体的大学生创新实践能力培养模式,并就该模式的运用提出了相应注意事项和政策需求。     

“实践九号”A卫星光学遥感图像杂散光噪声去除

杂散光是影响卫星光学遥感图像像质的重要因素,严重时会在图像上形成明暗的杂散光条纹噪声,降低图像的对比度和清晰度。文章针对“实践九号”A（SJ-9A）卫星光学遥感图像存在的杂散光噪声现象,设计了一种基于成像载荷焦面入射杂散光空间分布特征的遥感图像杂散光条纹噪声去除方法,通过测量杂散光在推扫遥感图像上的空间分布特征,建立杂散光分布特征模型,采用分块自适应算法进行杂散光噪声滤波,消除SJ-9A遥感图像上随时空变化的杂散光条纹噪声。杂散光噪声去除后图像整体色调均匀,无条带噪声,满足CCD/TDI-CCD推扫遥感图像辐射校正精度（广义噪声）优于5%的指标要求。     

高职实用英语课程教学改革与实践研究

从事航空机务类的从业人员要求有较高的英语水平,通过分析高职院校航空机务类英语课程教学改革实施前的情况,从英语课程教学体系、英语课程内容设置、英语教材、英语教学团队四个方面着手,重点探讨了航空机务类英语课程教学改革的具体实施过程。此外,从学生的可持续学习能力、各类竞赛所取得的成绩、就业竞争力三方面总结了课程教学改革所收到的成效,同时对后续研究提出了拓展性建议。     

高职院校“双师型”教师培养体系构建与实践研究——以长沙航空职业技术学院为例

探讨了“双师型”教师的内涵,分析了“双师型”教师队伍建设的现状,指出了“双师型”教师建设过程中存在的主要问题。根据湖南省教育行政部门“十二五”规划提出的建设目标,结合长沙航空职业技术学院的实际情况。构建了“双师型”教师能力素质模型和培养体系,并就“双师型”教师的认证和管理实践进行了分析。     

计算机实践教学中的问题和对策

计算机学科是一个实践性非常强的专业,要强化学生理论与实践相结合的能力,就必须形成较完备的实践教学体系。培养学生的实践能力是教育教学改革的一项重要内容。本文从计算机实践教学的重要性人手,主要针对实践教学环节中存在的问题和现状进行了分析和论述,并在此基础上提出了计算机实践教学的改进策略。     

新设置本科院校应用型人才培养思考

新设置本科院校因学校发展的历史局限性限制,人才培养模式与人才培养定位与高水平传统本科院校有着较大差异,由于在办学理念、师资队伍、教学及科研环境、实践教学体系建设、社会服务等诸多方面的差异,预示着新设置本科院校发展的学科基础较为薄弱.因此,其学校办学定位应是教学型本科院校,人才培养以应用型人才培养为主.为使新设置本科院校人才培养更好地适应社会发展需求,其应用型人才培养模式与现有办学条件相适应,人才培养具有鲜明特色,论文分析了新设置本科院校的自身优势与差距,从中探索具有自身特色的应用型人才培养模式