全文获取类型
收费全文 | 569篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
航空 | 201篇 |
航天技术 | 11篇 |
综合类 | 108篇 |
航天 | 258篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 18篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 25篇 |
2013年 | 26篇 |
2012年 | 39篇 |
2011年 | 44篇 |
2010年 | 23篇 |
2009年 | 46篇 |
2008年 | 47篇 |
2007年 | 43篇 |
2006年 | 50篇 |
2005年 | 29篇 |
2004年 | 29篇 |
2003年 | 15篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 10篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 4篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 4篇 |
排序方式: 共有578条查询结果,搜索用时 0 毫秒
141.
142.
陈惠娜 《桂林航天工业学院学报》2011,(4):500-502
姿态美是形体美的重要组成部分,“站、坐、走”三姿是姿态美在生活中的重要体现形式。形体课教学应摒弃长期以来注重体形训练的弊端,通过理论知识的导入、基本姿态美感的培养、三姿实训等教学方法和手段,来塑造形体姿态美,把美的姿态应用于生活。 相似文献
143.
李幼平 《桂林航天工业高等专科学校学报》2011,16(2):231-232,235
论文从分析高职教育教学改革要从市场的实际需要的特点出发这个角度,分析了目前高职高专院校工科大学生实践教学培养存在的问题,提出应把教学重点从"以理论教学为中心"转移到"理论与实践相结合,强化实践教育"上来,重视对学生动手能力和创新意识的培养,在实践教学中要建立具有高职特色的实践教学目标体系、构建"校内模拟实训一校内生产性实训一半年顶岗实习"的培养模式以及以学生职业技能为本位的教学方法和教学手段等,为市场培养出高素质的应用型人才。 相似文献
144.
结合中国运载火箭技术研究院科研生产面临的形势任务,在总结前期可靠性工作经验的基础上,介绍了进一步强化可靠性设计、分析和验证工作的指导思想、原则、方法,以及在工作中取得的实际成效,特别是围绕"保成功"的目标,创新工作方法,提出了可行、有效的具体措施,对确保型号成功具有指导意义。 相似文献
145.
黄志强 《桂林航天工业高等专科学校学报》2007,12(3):98-99
论文结合基础力学教学活动,对如何通过素质教育教学来提高学生的学习兴趣、培养学生的学习能力及实践能力等方面进行了探讨,并对学生反馈的意见进行分析,指出了值得进一步探索的方向。 相似文献
146.
“阿克苏空管站在学习实践科学发展观活动中,组织保障好,活动开展好。宣传氛围好,实际效果好!”这是8月14日民航局空管局学习实践科学发展观第三督导组组长李苏亚在阿克苏空管站听完站领导班子汇报和现场调研后,对站上开展学习实践活动的总体评价。 相似文献
147.
会计学专业实践教学体系创新研究 总被引:5,自引:0,他引:5
高等工科院校会计学专业实践教学体系的构建应充分体现"强化应用、重视实践、突出创新"的人才培养思路,科学地设计出实践教学的各个环节,使实践教学体系整体贯通,在时间上全程化,在结构上层次化,在形式上多元化. 相似文献
148.
美国是世界上开展航班时亥0管理较早的国家,其管理机制和管理实践相对来说具有示范意义,它的每一步改革与试验都会引起世界各国的关注。在时刻管理方面美国属于混合管理机制,即行政分配与市场调节相结合的机制。 相似文献
149.
杨琳 《西安航空技术高等专科学校学报》2009,27(4)
自从十八世纪中页鲍姆嘉通为美学奠定基础以来,众多哲学家、美学家写了无数论著来探讨美的含义.那么,美的本质究竟是什么呢?为什么美的问题会如此难以明晰?直到马克思主义美学产生后,这一美学命题才得到突破性地进展.马克思主义美学以实践为基础,认为实践是人类存在和发展的本质特征,从而提出"美是人的本质力量的对象化."将审美主体和审美客体有机地统一起来. 相似文献
150.
根据工程图学课程的内容特点和在专业学科中的位置,结合大学新生的认知特点,探索并实践了在<工程图学>课程中培养学生学习能力的方法,包括动手实践能力和空间想象能力的培养.教学实践证明,通过这些能力的培养,有利于激发大学新生学习制图课程的兴趣,克服畏难心理,收到良好的教学效果. 相似文献