高职工科专业实训教学的探索与实践

实训教学是高职工科院校学生专业基本技能、专业综合技能和就业能力提高的重要途径,是高职教育三个关键性实践教学环节中的重要一环.切实加强实训教学,重视对学生的技能培养,是高职工科院校凸显办学特色、培养高素质技能型人才的关键,也是职业教育与普通教育的区别所在.     

加强空中乘务实践教学坚持四个"注重"

结合空中乘务实践教学的管理,指出了加强实践教学是培养高技能空中乘务人才的重要途径.在加强空中乘务的实践教学过程中,必须坚持四个"注重".     

加强高职院校实践教学的几点思考

实践教学是高职院校教育教学的重要环节,是提升学生职业能力的重要保证,必须不继加强高职院校实践教学,促进高职院校人才培养水平的提高.     

电子设计大赛提高了指导教师的教学水平和工程实践能力

为了指导学生参加全国大学生电子设计竞赛,指导教师将历年的竞赛题目认真分析、总结、归纳,得出大赛的知识考察点,扩大了知识面,而且也认识到自己知识的欠缺,有了再学习的要求.在大赛的赛前培训中,尤其是假期中对学生的集中培训、实战练习,指导教师和学生们一起学习,更是极大程度地提高了指导教师的工程意识、工程实践能力,提高了自身的教学水平.     

新时期荣辱观是构建和谐社会的伦理基础

构建社会主义和谐社会是建立人与自然、人与社会、人与人之间的和谐关系,它体现出的伦理是一种人本的定位和一种人性化的关怀,其实质是依靠人,更要规范人。为此,需要一种新的伦理观来引导,“八荣八耻”的新时期荣辱观就是这种最适合于构建和谐社会的新伦理观。新时期荣辱观能培养出构建和谐社会的人主体,能规范人的理念和行为,其本身也融入到和谐社会的构建之中。     

技术状态管理的认识与实践

简要阐述了技术状态管理的内容和作用,描述了怎样进行技术状态管理,介绍了技术状态管理在国家某高新工程研制过程中的应用情况,并对在实践过程中出现的问题提出了几点看法。     

产品制造过程自主质量控制的探索与实践

产品制造过程自主质量控制模式是质量管理工作的发展方向,基于此,针对某航空制造企业产品制造过程自主质量控制的实施背景、推进历程,分析推进过程中遇到的问题及解决对策,通过借鉴国际、国内质量管理先进经验,进行创新,提升该组织的质量管理水平,对其它组织也有一定的推广价值。     

以赛促教视角下创新创业教育实践育人体系研究

“互联网+”大赛为代表的创新创业大赛地位日益突出,思考创新创业大赛实践育人功能和体系就变得愈加重要,以更好地发挥创新创业大赛的实践育人作用。本文在总结创新创业大赛价值和创新创业教育痛点的基础上,提出依托创新创业大赛构建创新创业教育实践教学、项目实践实训、创新创业竞赛激励、项目成果孵化、实践育人测评五大元素融合的全价值链实践育人新模式。     

体道·悟道·得道--《思想道德修养》"2+1"教学模式探讨

<思想道德修养>课程教学研究与改革的目的在于强化育人的主导功能.针对当代大学生的思想特点,以理论教学与拓展实训有机结合的教学模式,进一步探索思想政治理论课程教改的发展趋势.     

“簇形”课程体系在高职网络专业教学改革中的实践

文章就"簇形"课程体系在长沙航院网络专业教学改革中的实践进行了归纳和总结,为高职网络专业建设和发展提供了一些新的想法和思路。