基于FPGA＋DSP的数字波束形成系统的设计

自适应数字波束形成(ADBF)是新一代相控阵雷达的核心技术.讨论了ADBF的工程实现算法,并给出了一种基于FPGA和DSP结构的数字多波束形成系统模块,该DBF模块具有高速数字波束形成、通道校正、自适应干扰置零功能,在实践中有良好的应用.     

加强执行力建设重在实践

民航华东空管局于2006年开展的执行力文化建设,是华东空管局推行可持续发展战略的需要。所谓“执行力”,通常是指广大员工贯彻执行单位的战略思想、方针、政策和各类规章的操作能力和实践能力。从中,我们可以清楚地意识到“实践”在加强执行力建设中的重要性。在阐述“实践”在     

高职高专教学方法和手段改进实践一瞥

高职高专的教学方法和手段应是:在实践中教学,在教学中实践,突出实践,运用传统教学和多媒体教学相结合的方式,努力提高学生的综合素质能力和上岗的适应、动手能力。     

实践四号遥测仪的可靠性设计

在空间环境中工作的遥测仪，其可靠性是一个很重要的问题。为使其可靠地工作，对硬件、软件均应采取相应措施。硬件上的措施包括噪声隔离、电源输入端加电容、采用分散独立的功能块供电、地线分开和增加ＣＰＵ的自动复位的“看门狗”电路等。对软件也采取若干措施。为了防范空间辐射对仪器的损害，还应考虑防辐射措施等。结果表明，遥测仪在空间环境中从未出过故障。     

基于实践性活动项目的理论与实践融合互动教学模式研究

依据"教学基本要求"涵盖的课程内容、知识、能力点要求,以相应的实验、实训、目标电子产品分析、制作等实践活动项目为线索安排教学任务,将理论学科知识和素质培养融于任务能力,整合、重构课程结构模式.并将实验室、实训室、教室整合为理论与实践融合互动的一体化教学平台,创建了一个和谐的多方位融合互动教学情景场.从先行训练"通用电子仪器仪表三大件"开始,基于实验、实践性活动项目和对目标电子产品的使用、测试、分析讨论、分拆、制作,边做边讲、边讲边做,实现了理论与实践、知识与能力、教师与学生、学生与学生融合互动的教学过程.     

电子技术基础课程教学改革的研究与实践

电子技术基础课程教学改革的研究与实践的基本内容包括:改进教学内容,整合教学大纲;教学方法与教学手段的研究与改革;实验室建设与实验教学内容的改革;教材建设;改进课程设计的形式与内容,重视培养学生的创新能力。     

实践四号卫星总体设计和运行结果初步分析

概述实践四号卫星是用于地球同步转移轨道(GTO)上的空间辐射环境探测与辐射效应试验的卫星总体方案,并对各项任务和飞行的初步结果进行初步分析。     

实践四号卫星姿态测量系统与数据处理

采用太阳敏感器和磁强计构成卫星姿态测量系统实践四号卫星自旋轴相对太阳矢量,地磁矢量的方位以确定卫星相对于惯性空间的方位和卫星自旋转速,以及卫星章动信息,并给出了数据处理算法和结果。     

高职高专试点专业实践教学改革研究

实践教学环节在高职高专教育教学过程中有着举足轻重的地位和作用,通过不断的教学改革,合理设置实践教学环节、教学内容,并给予高度重视,是高职高专教学特别是高职高专试点专业教学改革成功的关键.