大学英语教学渐进式四级课程模式探讨

结合英语专业课程设置改革的实践经验和“输入假设”论,指出大学英语课程设置改革应引入“课型级”和“学以致用”课程分类标准来制定英语课程计划。将语言技能按照其内在联系分不同课型,分级设置多门综合性英语课程,并通过加强英语环境建设,非英语专业学生与英语专业学生互动来达到培养学生英语综合应用能力的教学目的。     

多媒体与大学英语素质教育

大学英语课涉及了所有高等院校非英语专业的学生，影响面是相当广泛的，如果解决好了大学英语教学中素质教育的问题，那么高等院校将能培养出更多的适应世界知识经济挑战的2l世纪的创新人才。而多媒体在大学英语教学中的应用和普及，为大学英语教学中的素质教育开创出了一片新天地。论文就大学英语教学中的素质教育及多媒体对促进大学英语教学中的素质教育的作用进行了探讨。     

提高人文水平加强素质教育

素质教育提倡科学教育与人文教育整合,以培养高素质的科技人才.而目前,我国的大学英语教学又是以理工科学生为主要对象.在这种情况下,在英语教学中加强人文教育有重要的意义.     

《北京航空航天大学学报》征稿简则

《北京航空航天大学学报》是北京航空航天大学主办的以航空航天科学技术为特色的综合性自然科学学术期刊(月刊)。本刊以反映航空航天领域研究成果与动态、促进学术交流、培养科技人才和推     

《北京航空航天大学学报》征稿简则

《北京航空航天大学学报》是北京航空航天大学主办的以航空航天科学技术为特色的综合性自然科学学术期刊（月刊）。本刊以反映航空航天领域研究成果与动态、促进学术交流、培养科技人才和推动科技成果向社会生产力转化为办刊宗旨。本刊为中国自然科学技术核心期刊，并被EiCompendex等国内外权威文献检索系统收录。本刊向国内外公开发行，为进一步提高办刊质量和所刊出文章的学术水平，特制定本简则。     

和谐大学校园建构中的人际关系现状及对策

和谐大学校园是和谐社会建设中的重要一环,而大学人际关系的和谐与否则直接决定着和谐校园建设的成败.大学校园中的主要人际关系包括管理者与广大师生员工的关系,师生之间的关系,管理者、教师以及学生内部的各种关系.受社会大环境与学校小环境的影响,在当今的大学校园中,不和谐的人际关系普遍存在着,并深刻影响着和谐校园的建设.一所高校只有做到:学校的管理者团结一致,树立以人为本的观念;师生之间各自明了自己的身份定位,在此基础上加强交往;全校目标统一,文明向上,和谐的校园才能真正建立起来.     

飞行学生英语自主学习调查研究

编制《英语自主学习调查问卷》，对学院350名飞行学生进行调查。研究发现，飞行学生英语自主学习的总体水平处于中等偏上程度，自主改进水平显著高于自主计划、自主执行与自主监控水平。飞行学生学习目的性较强，但英语学习计划性不强，执行不力；自主监控没有常态化，往往基于考试进行自我评估和改进。为提高飞行学生英语自主学习水平，教师应更新教学观念、转换教师角色、注重策略传授、改革教学模式与教学评价；学生应强化自主意识、确立主体地位，掌握学习方法、丰富学习策略，突出学习自主、强化自我管理。     

论高职教育中外合作班级的英语教学

高职学生的英语水平相差十分悬殊,给教师授课和学生的学习造成很大的困难.在分析了现行的部分教材不适合高职中外合作班级学生使用之后,提出几点改进高职中外合作班级英语教学的意见.同时还指出有关部门不应该过分追求利润而降低高职学生招生录取分数线,以免影响教学质量.     

小句复合体理论框架内的语篇分析

论文主要从逻辑依赖关系和逻辑—语义关系两个方面讨论了系统功能语法中的小句复合体理论。逻辑依赖关系可以分为并列关系和主从关系,在实际语篇中,并列关系和主从关系相互交叉组合,形成非常复杂的逻辑依赖关系。逻辑—语义关系首先可分为扩展和投射,其中扩展又细分为详述、延展和增强,投射则包括报告、思想和事实三种情况。另外,论文把小句复合体理论应用到《葛底斯堡演讲》的语篇分析中,进一步证实了Halliday以系统功能语法为基础构建的小句关系体系有重大的理论价值和实际应用价值。