浅析高职英语分层次教学——长沙航空职业技术学院英语教学改革个案分析

结合高职高专院校英语教学现状,以长沙航空职业技术学院为例,提出“分层次教学”是一条高职英语教学改革的特色之路,并对高职高专院校开展分层式教学进行了探讨。     

大学英语语音比较教学初探

对英语教师来说,要教好语音,除了过硬的英语语音知识外,还应该具备语音教学的技巧与方法,即从模仿入手,以语流(音、韵、调)为主.由于语言具有相似性特点,通过比较教学便可以达到事半功倍的效果.特别是在大学英语教学中,充分利用大学生较强的分析理解能力和熟练的母语运用能力,通过英汉语语音特点的比较,从理论上解释学生在朗读和口语中所犯语音错误的原因,并举例说明帮助学生纠正错误的英语语音发音习惯.本文着重以英汉比较教学为基础,找到中国学生在英语语音学习中常犯的错误,试图寻找出一条行之有效的英语语音教学方法,以帮助学生培养良好的英语语感,习得地道的英语语音.     

社会建构主义理论指导下的提问-讨论式教学模式探究

基于社会建构主义教学理论的英语教学设计一直是英语教学界关注的焦点之一。本文从建构主义教学观的理论入手,提出了一种以学生为中心的提问-讨论式的语篇教学模式,并初步探讨了该模式在大学英语教学中的实践意义。     

大学英语课程思政教学模式探索与实践

课程思政是指将思政教育内容有机融入到课程中,对落实立德树人根本任务,确保育人工作贯穿教育教学全过程具有重要意义.大学英语课程是一门必修的公共基础课程,在课堂教学中占有较为重要的地位.为了探索如何将课程思政融入到大学英语教学中,提出并实施了"IIIR"大学英语课程思政教学模式,即"深入探究(Inquiring)学生英语学...     

《南京航空航天大学学报》(中文版)征稿简则

《南京航空航天大学学报》（中文版）为双月刊,国内外公开发行,是主要反映航空、航天、民航特色的理工类学科的基础或应用研究成果的综合性学术期刊,已被美国《工程索引》（EiCompendex）等国内外多家权威检索系统收录。学报除刊载本校师生科研工作的最新研究成果外,还接收国内外学者的优秀论文。为保证刊物质量,结合本刊实际,制定本简则。     

OBE理念下《大学英语》课程思政的路径探索与实践

课程思政作为一种新的教学观,将"立德树人"作为教育的根本任务,各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。大学英语课程思政的建设越来越受到高校教师的重视,但是依然存在着生硬结合,内容零散等问题。本文依据工程认证的OBE教育理念的内涵,结合大学英语的培养目标,尝试构建OBE理念下大学英语课程思政的创新路径,从教学目标、教学内容、教学方式和教学评价四个维度提出建议,为高校英语课程的思政教育提供新思路。     

大学英语漫谈四则

大学英语漫谈四则王蕴生（外语系）一、英语中常用于否定的词与词组英语中的许多句型都是通过长期的使用总结出来的，一般都有其规律性。ＡＬＤ（ＡｄｖａｎｃｅｄＬｅａｒｎｅｒ＇ｓＤｉｃｔｉｏｎａｒｙ）总共有五十个句型，ＬｏｎｇｍａｎＤｉｃｔｉｏｎａｒｙｏｆＣｏ...     

我国高等院校科技产业的发展

从80年代我国高等院校科技产业兴起,到现在已十年有余了。在这期间,高等院校和社会各界对高校是否要搞科技产业、科技产业的发展模式、具体运作方法等问题,已经做过许多理论方面的探讨和研究。根据十几年来高校科技产业工作的实践经验,笔者认为,有必要对有关问题从根本上再作认识     

多媒体外语教学与学生综合素质的培养

在当今经济全球化、区域一体化的时代，对人才综合素质的要求更高，而传统的外语教学手段已不能满足新形势的发展需要以及较全面地实施人才培养目标。2l世纪也是信息化的时代，借助高科技多媒体手段进行外语教学已成为目前不争的事实。除辅助完成教学任务、培养学生基本的语言技能外，多媒体教学对培养交际能力、开发学生的智力，以及形成学生良好的个性等方面均有着不可忽视的作用。