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421.
为了解决欠量测系统传感器故障检测与隔离这一难题,在对传感器故障进行合理建模的基础上,首先,借助输出方程,利用最小二乘和基础解系的方法,将传感器故障特征转换到系统状态模型中;然后,提出一种残差产生器的设计方法并给出其参数求解方法;最后,用算例对上述设计结果的有效性进行计算机仿真验证。 相似文献
422.
基于Web服务的企业基础信息集成模型 总被引:2,自引:0,他引:2
冯培俭 《北华航天工业学院学报》2007,17(2):18-19,22
政府部门中企业基础信息存放分散,系统和数据源异构,共享和交换困难,形成了"信息孤岛".提出了一种基于Web服务的解决模型,该模型实现了异构系统、异构数据源之间的数据交换和信息共享,有效地解决了"信息孤岛"的问题. 相似文献
423.
424.
愿景的实现:主题目标
2008-2012年的关键主题目标是:
发展未来经济
1)扩大科学基础的利用范围,目标是使与航天相关专业领域内的科学基础存在互动关系的企业数量翻一番。 相似文献
425.
我国航空工业正处于快速发展时期,大量新型号的并行开发考验着我国的航空基础技术能力。中航工业集团改革重组后成立了基础技术研究院,它将致力于突破关键技术,形成具有核心竞争力的自主知识产权和专有技术体系,支撑和引领航空工业做大做强。 相似文献
426.
427.
《南昌航空工业学院学报》2009,23(2):F0002-F0002,F0003
自动化学院成立于2006年3月,是由1999年4月成立的测试技术与控制工程系升格而成。下设测控技术与仪器、自动控制、电子科学与技术以及生物医学工程4个系,大学物理教研部和电工电子技术教研部2个基础教研部,大学物理实验中心、电工电子实验中心和专业基础实验中心3个本科教学实验中心,其中大学物理实验中心和电工电子实验中心为江西省示范实验中心。 相似文献
428.
以西安航空学院“航空发动机基础”课程为例,针对前期教学过程中出现的课程内容与专业契合度不够、教学资源与知识目标不匹配、知识与应用融合不充分的三个问题,在OBE教学理念指引下,打造和实施了以成果为导向的“理实虚一体化”教学模式。通过实施三师共建,重构课程内容、全方位完善教学资源,采用理实虚一体化教学模式、完善课程融合训练内容,提升飞发知识一体化应用能力等课程教学创新举措,学生课程综合考核结果、理论与实践结合能力和创新能力都有明显提升。 相似文献
429.
2016年3月3日、5日,第十二届全国人民代表大会第三次会议和政协第十二届全国委员会第三次会议在北京开幕。来自航天界以及关注航天发展的两会代表、委员聚集一堂,为航天事业建言献策。"工匠精神"写入政府工作报告国务院总理李克强在《政府工作报告》中提到,2015年是"十二五"收官之年,过去五年,我国发展成就举世瞩目,科技创新实现重大突破,量子通信、中微子振荡、高温铁基超导等基础研究取得一批原创性成果,载人航天、探月工程、深海探测等项目达到世界先进水平。李克强总理还提到要"鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求 相似文献
430.