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在教学过程中,营造一个和谐的多方位互动氛围教学场景,实现理论与实践融合互动、知识与能力互动、教师与学生互动、学生与学生互动.学生看得见、摸得着、做得实在、易于入门、理解扎实、学得愉快,使课堂学习变得生动活泼兴趣盎然.有利于培养学生的实践能力、继续学习能力和创新能力. 相似文献
942.
没有哪个王朝的统治者如此大胆,大张旗鼓地将自己的形象雕凿进石窟,让世人像拜佛一样祭拜他们,除了南诏国的君王。南诏,一个没有史书的王国,几百年的盛衰兴亡,多少人的悲欢离合,所留下来的除了《新唐书》里的只言片语,便是民间传说了。所幸,随着对石钟山石窟研究的深入,我们也更多地了解了那些无所顾忌的君王们,和那段早已湮没的历史。 相似文献
943.
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946.
资产减值会计实践的理论透视 总被引:2,自引:0,他引:2
赵彦锋 《郑州航空工业管理学院学报(管理科学版)》2008,26(5):127-130
对影响资产减值会计实践的因素进行了理论分析,认为决策有用观是资产减值会计实践的逻辑起点,未来经济利益观是资产减值会计实践的本质,谨慎性原则是资产减值会计实践的依据,而相关性与可靠性的权衡,则构成了资产减值会计实践的关键限制。因此,为相关性和可靠性的权衡制定明确的标准,并对决策有用会计信息质量特征进行反思和重构,是推动资产减值会计实践的根本要求和有效途径。 相似文献
947.
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949.
GroesoiGymru(欢迎光临威尔士)!
威尔士,这陌生的名字引领我们飞向英伦三岛,去那里追逐北爱尔兰大海的蓝色浪花,去那里聆听着波翻浪涌的潮汐声。半个多月的时光里,我们在威尔土的神奇土地上,尽情体验辉煌的城堡之旅,我们徜徉于大不列颇历史文化和古迹的海洋中,直接见证数个世纪来,生活主题和建筑外观不可思议的变迁。 相似文献
950.
窦均林 《桂林航天工业高等专科学校学报》2011,16(4):475-477
创新精神与能力的培养是广告专业主要教学目的之一。通过创造性人格培养、学习环境营造和以发散思维为核心的思维训练三个途径,可以有效提升广告专业学生的创新精神与能力。 相似文献