以培养一流人才为目标的课程思政设计与改革

课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。其目的就是为了实现各类课程与思想政治理论课的同向同行,实现协同育人。课程思政可以提高专业课的教学效果,课程思政的设计与改革对于一流人才的培养有着及其重要的作用。本文以虚拟仪器技术课程为例,阐述了教学大纲的制定中专业知识体系与课程思政体系的建立,实践环节中课程思政在工程实践中的引入,以学生为主体的课程思政评价体系。通过课程思政内容的设计和改革,教学效果得到了提高。     

课程思政下高校外语类课程文化育人对策研究

课程思政是全面落实高等教育"立德树人"根本任务的重要途径.构建课程思政育人体系的具体实施中,仍然存在育人意识缺位、思政目标缺失、评估体制不全等问题.本文旨在充分挖掘外语类课程丰富的人文内涵,深入分析如何将思政教育融入到外语类课程中,并提出相应的实施原则和对策,将外语类与思想政治理论课同向同行,构建全员、全程、全课程的育...     

计算机仿真在电子技术课程改革中的经验谈

本文讨论了计算机仿真在电子技术基础课程中的应用，存在的问题，如何兴利除弊，从而使电子技术课程的改革达到一个新的高度，成为开发学生智力，培养学生能力的重要手段、实践证明，这些做法是非常有效、可行的。     

《可编程逻辑器件原理与应用》教学与实践

文中介绍了《可编程逻辑器件原理与应用》课程的特点、教学内容、教学安排以及实验安排，总结了教学实践中的体会。     

基于创新能力培养的《机械设计基础》实践环节改革

文章阐述了《机械设计基础》课程实践环节教学中进行学生创新能力培养的必要性及培养创新能力的主要措施。     

硕士课程《训诂学》的教学思考

《训诂学》是汉语言文字学专业的一门最基本的专业课,与文字学、音韵学三位一体,构筑了传统小学的框架。训诂学又是后两者的终极目的,是文字学、音韵学付诸小学的具体体现。文章针对训诂学的教学提出一些粗浅的思考,认为做好这门课的教学,应该从三个方面进行：一要选择合适的教材,安排合适的时阃;二要结合训诂实践,培养学生的兴趣;三要结合根底书的导读配合教学。     

高校马克思主义基本原理概论课程教学研究综述

高校<马克思主义基本原理概论>课程实施三年来,在学界的努力下,逐步进入科学化和学科化快速发展时期,同时也存在着基础理论研究薄弱、学科研究不够系统全面、课程研究偏重于经验型、实证研究与分析不足等问题.今后该课程要注意研究的针对性、实践性和可应用性,从增强教学实效性出发,加强对基本理论问题、现实问题的深入挖掘和研究,力图揭示出教学的规律性.     

38CrA钢的T-ln((?)_0/(?))-D~(-(1/2))冷脆断裂控制图和机制图的研究

从理论和实验上研究了38CrA钢光滑拉伸试样的韧脆转移温度T_(NDT)、A(A=ln(?)和D~(?)之间的关系。得到其屈服应力σ_(YS)与A之间具有指数关系,其T_(DNT)与D~(?)之间具有线性关系,并且得到T_(DNT)与ln(?)乘积为~材料常数等关系。建立了三维冷脆断裂控制图和机制图,它们不仅可以用于冷脆断裂的分析、诊断、预测、控制和预防,而且可以用于低温构件的设计、选材和安全评估。