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691.
692.
“八荣八耻”的社会主义荣辱观提出了对广大公民的基本道德和综合素质的要求,作为当代大学生理应成为社会所需求的高素质人才,实践证明,在高校的教育中,将社会主义荣辱观教育纳入思想道德课、与大学生法律意识培养、与校园文化活动及社会实践活动相结合,才能取得实效。 相似文献
693.
高校是社会主义建设者和接班人的培养基地,要充分发挥“两课”的教育功能,在高校中实践先进文化,以马克思主义为指导,必须全面提高学生的科学文化素质,必须吸收古今中外一切的文化成果,必须加强精神文明建设。 相似文献
694.
随着我国加入世界贸易组织,教育作为一种服务向世界开放,国外很多教育机构看中了我国庞大的教育市场,并积极努力在我国投资办学,教育产业化成了一个热门话题。教育产业化及其引发的各种社会问题引起广大社会学者、教育家及经济学家的高度重视,从经济学和社会学的角度对教育产业化的利弊得失进行分析和探讨,在教育产业化的大趋势下,正确理解教育产业化,走出教育产业化的误区,促进教育产业化的良性发展,是教育兴国的大计。 相似文献
695.
徐行 《西安航空技术高等专科学校学报》2004,22(2):27-28
现代教育技术是把教育思想理论和科学知识应用于教育实践的现代教育手段和方法的体系。它充分利用以计算机为核心的现代信息技术,通过对教与学的过程、教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理实现教学过程的优化。现代教育技术是现代科学技术发展的成果,现代教育技术的发展促进了新 相似文献
696.
697.
对加强大学生心理健康教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
陈桂生 《长沙航空职业技术学院学报》2002,2(3):15-17
本文在列举了大学生心理健康出现的问题的基础上,着力分析了大学新生、生活困难的学生、即将毕业的大学生心理矛盾的特点,提出了提高大学生心理素质的措施。 相似文献
698.
杜青佩 《长沙航空职业技术学院学报》2023,(4):73-77
以多元文化教育理念指导中国少数民族预科英语教学是国家综合实力发展的客观要求,有利于民族国家认同机制完善、学生国际化能力提升和教学资源整合。然而,当前少数民族预科英语教学与多元文化教育融合程度不够,体现在文化性缺失、融合力不足、师生互动性不够和评价力不足等方面,影响教学各环节转型升级,难以有效突破教学改革面临的困境。因此,可以从完善文化教育思想体系入手,对教材体系、教师素养和教学效果评估等环节进行强化,构建较为全面的民族预科英语教学转型体系。 相似文献
699.
在智能制造背景下,企业需要大量智能制造领域应用型、创新型人才,智能制造工程专业应时而生,而智能机床与编程是智能制造工程新专业下的核心专业课程。本研究秉持“价值引领、知识传授、能力培养”三位一体的育人理念,从工程教育认证的视角出发,以智能机床与编程课程为例,从课程的教学目标、教学内容、教学方法、考核评价四个方面进行“学生中心、成果导向、持续改进”课程教学进行探究,旨在激发学生学习、探索、实践和创新的积极性,提高课程教学质量,培养适应社会需求的高素质应用型人才。 相似文献
700.
孙瀛 《郑州航空工业管理学院学报(管理科学版)》2019,(3):52-59
科技创新企业上市面临两个问题:一是科技创新企业是否选择A股上市;二是科技创新企业选择哪种途径A股上市。建立并研究科技创新企业上市与监督审查程度的完全信息动态博弈模型发现:在完全信息条件下,科技创新企业选择A股上市的收益大于成本,因此倾向于A股上市。科技创新企业A股上市路径有三:拆除VIE架构借壳上市、发行存托凭证回归A股、IPO上市。比较可知:拆除VIE架构借壳上市耗费时间较长;发行中国存托凭证A股上市的监管制度相对于借壳上市和IPO上市不够成熟;拆除VIE架构借壳上市和发行中国存托凭证较IPO上市面临更多的政策风险;发行中国存托凭证与IPO上市的成本低于拆除VIE架构借壳上市。 相似文献