首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   838篇
  免费   12篇
航空   494篇
航天技术   25篇
综合类   104篇
航天   227篇
  2024年   2篇
  2023年   9篇
  2022年   15篇
  2021年   19篇
  2020年   13篇
  2019年   11篇
  2018年   3篇
  2017年   7篇
  2016年   10篇
  2015年   13篇
  2014年   37篇
  2013年   33篇
  2012年   54篇
  2011年   63篇
  2010年   37篇
  2009年   60篇
  2008年   68篇
  2007年   57篇
  2006年   60篇
  2005年   53篇
  2004年   64篇
  2003年   34篇
  2002年   34篇
  2001年   25篇
  2000年   25篇
  1999年   10篇
  1998年   9篇
  1997年   10篇
  1996年   3篇
  1995年   5篇
  1994年   3篇
  1993年   1篇
  1990年   2篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有850条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
《国际航空》2009,(3):5-5
雷神公司董事长兼首席执行官威廉·H.斯旺逊(William H.Swanson)在信中强调,美国航空航天和防务工业拥有数十万工程师、科学家和其他专业人士,正是他们帮助和支持了美国的国家安全及其在全球经济中的竞争力。  相似文献   
112.
2006年9月29日,我院隆重举行了“国家技能人才培育突出贡献奖”授奖仪式。会议由我院政委朱厚望同志主持,总装备部通用装备保障部生产管理局张六成副局长、空军装备部航空工厂管理部人事劳动处何海军处长、湖南省劳动和社会保障厅培训处杨斌处长、湖南省教育厅宋裕国巡视员。  相似文献   
113.
随着我国经济的快速发展,社会对技能应用型人才需求量增多。这对我国技能应用型人才的培养提出了新的要求和挑战。本文针对目前我国在技能应用型人才培养过程中存在的一些问题,提出了在教育培养目标、教育教学理念、教师队伍建设、教育教学模式等方面进行改革的具体措施。  相似文献   
114.
飞行培训需求是航空运输生产的派生需求,航空运输业与国民经济又有着紧密内在联系.本文以国民经济发展规划为依据,综合考虑航空运输市场容量、飞行劳动生产率、飞行员劳动强度、飞行员培养周期、飞行员人数存量变化等等变量,构建一个针对航空运输航线飞行员养成培训规模的预测模型.利用1978-2004中国民航统计数据,运用EVIEWS计量工具,对十一五和十二五期间我国飞行员需求缺口和飞行培训规模进行预测.  相似文献   
115.
通过成功举办中国航天科工集团第一届数控技能高研班,指出在培养高技能人才以及实施人才战略准备方面,学校科研单位必须与企业强强联手,培训教师必须根据时代发展不断更新教学内容,采取多样化教学手段提高培训质量.  相似文献   
116.
民航的快速发展对管制员的数量和质量都提出了很高的要求,但管制模拟机设备的不足限制了民航院校的管制员培训与培养.通过详细研究管制模拟软件ATC3,并与目前使用的管制模拟机进行对比分析,探讨其创新性及优缺点,进而研究在管制员模拟机培训中的可应用性.同时也针对该软件的缺点提出了一些优化建议,以使该软件很好地应用在管制员模拟培训中,提高管制培训的质量,加快管制员培训的步伐,满足中国民航发展的迫切需求.  相似文献   
117.
118.
人才是公司之本,取得人才的途径有两条,即从外部引进人才和对在职员工进行培训。民用航空业具有很强的行业特点,民航专门人才的培养需要一定的周期,对在职员工的持续培训应成为民用航空企业提高人力资本,增强企业人力资源竞争优势的主要手段。民用航空公司人力资源与培训需求构成一家民用航空公司的人员可分为飞行、乘务、机务与航务、商务及行政后勤管理人员几大类。每类人员所需的知识、技能和经验具有很大的区别。培育一个成熟的飞行员需六至八年的时间,而且具有严格的飞行时间、资历与飞行技能的培训和考核要求。乘务人员专攻客舱服务,…  相似文献   
119.
针对当前束缚大学生创新能力的一些制约因素进行了分析,并且就教学及实践环节的创新教育提出了一些设想和措施。  相似文献   
120.
《中国民用航空》2006,(7):62-62
最近.为了能够满足市场需求,Ameco航空培训中心已经制定出新的发展方案。首先.采用与航空院校合作办学的培训理念,充分结合航空院校理论培训的优势和AAC实践教学的优势,为公司培养合格的技术人才。AAC已经计划与北京航空航天大学、中国民航大学.北京理工大学、厦门大学、广汉飞行学院等院校加大合作力度并建立长期合作项目。招收学员在这些合作学校进行为期2年的理论学〉-3.然后在AAC进行为期1年的实践培训。这样.AAC的基础培训名额需求会降低2/3。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号