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221.
本文探讨了高职高专积极推进素质教育,走产学研相结合的道路,加强学生实践能力的培养和实际动手操作能力的提高,改进教学方法和手段,改革办学模式,实现人才从知识型向能力型、创造型转化的途径与机制。  相似文献   
222.
2019年随着中国(河北)自由贸易试验区的正式成立,河北省需要大量的高水平的国际化商务人才.国际化商务人才是河北省自贸区高品质发展的核心驱动力.而省内各大高校是国际化商务人才培养的重要阵地.本文着眼于河北省自贸区国际化商务人才的培养,分析河北省高校国际化商务人才培养机制中的问题和原因,探讨河北省自贸区发展所需的商务人才...  相似文献   
223.
224.
225.
随着习近平总书记提出要把思想政治工作贯穿教育教学全过程这个重要思想,课程思政作为一种新的教学理念越来越受到高校教师的重视。本文从高等教育的培养目标和"课程思政"的内涵出发,结合英语泛读课程的特点,分析思政教育融入英语泛读课程中存在的问题,尝试从教学目标、教学方式第二课堂活动三方面提出将课程思政融入英语泛读课程的实施途径,为高校英语课程的思政教育提供新思路。  相似文献   
226.
227.
228.
229.
近日,为了进一步发挥行业职业技能竞赛作用,更好地推动行业职业院校教育教学改革和专业建设,促进高素质技能人才培养,特根据《中国模具行业"十二五"发展规划》的有关要求,结合模具设计与制造专业创新发展需求,全国机械职业教育模具专业教学指导委员会和全国职业院校模具教学研究会联合举办了"2012年全国职业院校模具技能大赛"。  相似文献   
230.
刘世玉 《西南航空》2006,(6):116-117
"素质教育"是当今教育领域热门关键词。从幼儿园到大学,都把素质教育当成了一句时髦的"口头禅"。能做到真正的素质教育的学校,却是为数不多。但是,西南财经大学天府学院却在胆大而心细地推行着真正的素质教育。在这里,诞生了"一个头脑两个工具"的教育理念,首创了"小社会大课堂"的培养模式,率先全面实行了"双语教学"的授课方式,在此基础之上又派生出招生模式、教学模式、管理模式、考试模式等系列创新。我们把西南财经大学天府学院的创新归纳成为"八大类",但实质上他们的改革创新渗透到了教学和管理的方方面面,远不止这八类。  相似文献   
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