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231.
1备课的实质无论教师的知识经验多么丰富,若不经过备课,就难以将知识系统地传授给学生。教师的知识和经验只能说明具备了潜在的教学能力,只有通过备课,才能把潜在的能力转化为现实的教学能力,因此备课是形成教学能力的过程。具体表现在三个转化上:一是把教材中的知识转化为教师的知识;二是把教学工作的安排转化为教师指导思想活动;三是把教师掌握教材的内容转化为现实的知识。2备课的内容第一,备教材掌握教材是讲好课的基础,这是备课的中心环节。备教材主要是钻研教学大纲、熟悉教材内容、阅读参考书。备教材分备全书教材、备单元教材、备课… 相似文献
232.
Hutchinson和Paris将J-积分作为控制参数应用于裂纹扩展。某些文献还推荐基于J-积分的工程方法。然而,J-积分是否真是基本的控制参数尚需研究。本文的结果表明,J-积分不是,而本文定义的J_n-积分是裂纹扩展的基本控制参数。 相似文献
233.
234.
235.
236.
一种实用的归一化互相关景象匹配算法 总被引:20,自引:6,他引:20
相关匹配算法是景象匹配定位系统的核心。本文提出一种用于景象匹配定位系统的相关匹配算法,称之为归一化互相关景象匹配算法,并进行了理论分析和用真实的景象数字地图进行了大量的计算机仿真试验。试验结果表明,该算法在信噪比不小于1并且实时图大小不小于10×10个网格的条件下,其正确匹配概率大于97%,圆概率误差在一个景象数字地图的网格以内,满足景象匹配定位系统的要求 相似文献
237.
结构非线性对颤振特性的影响 总被引:1,自引:1,他引:1
基于描述函数法,对操纵系统的结构非线性问题,提出了用于描述函数法的耦合模态和非耦合的综合计算模型,使用跨音速非定常空气动力,对扑动间隙和旋转间隙进行研究,揭示了全动水平尾翼振动的根源主要是操纵间隙造成的,为其它同类问题提供了可行的工程分析方法。 相似文献
238.
可扩展机载SAR信号处理机的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
合成孔径雷达(SAR)信号处理的数据量和计算量都很大,对信号处理机来说是一个巨大的挑战。可扩展的信号处理机可以提供给处理机一种较好的持续性能,但处理机的扩展性会因硬件结构和软件规划的不同而呈现出不同的效果,必须从硬件和软件多方面作综合考虑。本文从任务规划、数据传输模式和处理单元的拓扑结构等三方面对可扩展实时并行SAR信号处理机进行了分析研究。提出一种可扩展实时并行SAR信号处理机方案。该方案基于DSP、通用计算机和实时Linux操作系统,具有通用性、可扩展性、可编程性和可实现性,较好地平衡了处理机性能与灵活性之间的矛盾。 相似文献
239.
240.
用蒙特卡罗法仿真生成三维空间大气紊流场 总被引:4,自引:0,他引:4
基于三维紊流场相关函数矩阵用蒙特卡罗法仿真生成三维空间大气紊流场,并用理论证明和紊流场数值检验的方法,证明这样的空间大气紊流场较好地符合所选用的大气紊流模型 (如 Dryden模型),且具有良好的均匀性和各向同性。三维空间大气紊流场可用于飞机飞行仿真,尤其是多架飞机在大气紊流中飞行的仿真 (如空中加油、编队飞行)。 相似文献