乘务类学生英语课程教学方法实证探析

通过问卷调查探析乘务类本科生对交际和非交际教学法及活动的认识和态度,旨在研究一种可以有效提高英语教学质量的方法.结果表明乘务类学生对交际教学活动和非交际教学活动都有偏好,因此对于此类学生更为有效的教学方法就是采取折中的综合性教学法.     

通用化测控应答机的设计

文章介绍了测控应答机的现状及研究背景，并对研制中的困难及今后的发展需求进行了分析，提出了通用化测控应答机的设计方案及关键技术，可供通用化测控应答机设计和批量生产参考。     

On the electrodynamics of counter stream in pulsar’s inner annular cap region

The electric properties of pulsar’s inner annular gap are explored in this paper. Under two main assumptions, (1) the pulsar is alive, (2) the total charge of pulsar should not vary with time, the condition for the acceleration of negative particle in the annular region is derived. The acceleration condition is j₋ ? 0.5j₊, i.e., the current carried by negative particles is greater than or equal to 0.5 times of the current carried by positive particles. This condition holds even when the backward flow of positive particles exists in the annular region. It is noted that the outflow of negative particles offers good opportunities to understand the current closure problem of pulsar as well as wide radiation beam of pulsar observed at high energy band.     

又见嫦娥

<正>嫦娥是离地升天、渴求永生的神话人物,其形象之美妙、寓意之深远,在我国传统文化中占有重要地位。21世纪,我国绕月探测工程以之命名,赋予嫦娥形象以崭新的时代内涵。     

基于电流注入法的加速度表测试方法研究

针对不同结构的加速度表 ,从理论上研究了利用电流注入法模拟加速度表运动特性的方法 ,研究了加速度表接入闭环测试系统后的相关问题 ,为加速度表的动态测试提供了新的方法     

基于传感器几何特性和图像特征的影像配准方法

“天绘一号”卫星是我国第一代传输型立体测绘卫星,搭载有三线阵CCD相机、多光谱相机和2m分辨率全色相机。多光谱相机波段间影像的配准是保证多光谱影像质量和有效应用的前提,在现有配准方法的基础上,文章提出了基于传感器几何特性和图像特征的配准方法来改善影像配准效果。这种方法首先基于相机几何特性对待配准图像进行调整,然后对图像进行局部多点取图,采用尺度不变特征变换（Scale Invariant Feature Transform,SIFT）法提取图像特征并进行初步匹配,利用匹配点领域灰度相关性来进行精匹配和误匹配点的剔除,最后获得图像位移差,进而完成图像配准。实验结果表明,这种方法能够提高多光谱波段间影像的配准成功率,准确率达到95％以上,大幅改善了匹配精度。     

CCD信号采样位置选取方法的研究

针对CCD输出信号中的复位噪声,文章介绍了处理复位噪声较为常用的方法--相关双采样技术,并对相关双采样技术中采样位置选取的方法进行分析和研究,最后进行了实验验证.结果表明:用文中方法选取的采样位置进行相关双采样,可以较好的减小CCD输出信号中复位噪声的影响,提高信噪比.     

一种新型测距仪的研制

介绍了一种在中，小范围内，采用激光定位，超声测距的新型测量仪器，该仪器以单片微处理器为核心，对不同的测量距离，采用不同频率的超声波，结合信号处理方法，从而实现０．６～１４ｍ范围内高精度实时测量目标距离，其测量相对误差优于１％。     

Java赋值的特色

Java是一种与平台无关、可靠性强、小而灵活的编程语言。其赋值颇具特色。普通的赋值是用赋值运算符(=)进行的。它的意思是“取得右边的值,把它复制到左边”。右边的值可以是任何常数、变量或者表达式,只要能产生一个值就行。但左边的值必须是一个明确的、已定义的变量。也就是说,它必须有一个物理性的空间来保存右边的值。举个例子来说,可将一个常数赋给一个变量(A=4;)但不可将任何东西赋给一个常数(比如不能4=A)。对主数据类型的赋值是非常直接的。由于主类型容纳了实际的值,而且并非指向一个对象的指针,所以在为其赋值的时候,可将来自…