项目教学法在《单片机技术》课程中的实践研究

项目教学法就是通过实施一个完整的工程项目而进行的教学活动,是实践导向理论教学法中的一种,它体现了先进的职业教育理念,代表高等职业教育的一种方法,是培养高质量的具有实践动手能力的技能型人才的有效途径之一.桂林航天工业高等专科学校的<单片机技术>课程运用项目教学法,取得了一定的教学效果,也为高职课程教学改革提供一种教学参考模型.     

内花键零件的加工

阐述了片梭织机上特殊模数的内花键零件的加工新方法。对零件精度、加工设备和加工程序进行了详细的分析和说明。     

试题库管理系统

本文论述了计算机试题库管理系统软件的模块设计，论述了系统数据的获取方式，介绍了程序设计中的一些技术处理，介绍了软件的特点。     

计算机网络技术专业课程体系的优化研究

论文分析了高校计算机网络技术专业课程体系的现状,借鉴国内外先进的教育培养模式,结合计算机网络技术教学的实践,给出计算机网络技术专业课程体系的指标体系及评价模型的优化方案,通过试运行,收到了良好的效果.     

基于付里叶变换的数字水印算法及其matlab实现

提出一种用于数字图像版权保护的变换域水印算法，将随机序列作为水印信号嵌入在图像付里叶变换的重要系数的幅度成分中，并利用相关检测器进行水印检测。实验证明，该算法具有一定不可见性，对通常的图像处理，如剪切、噪声干扰等特别是几何旋转都具有很强的鲁棒性。     

改革实验内容，突出学生的主体地位

21世纪将是科技和信息高度发展的时代 ,现有书本知识会很快过时。因此 ,培养学生自学能力将比单纯向他们传授知识更为重要。为了培养高素质的人才 ,必须改革现有实验教学模式和内容 ,在实验教学中实现以教师为主向以学生为主的转变 ,突出学生的主体地位 ,增强学生的自主创新能力。实验教学中的这种转变可从以下几方面来做。1　创造良好的实验环境与学习氛围 ,激发学生的实验积极性过去实验教学一直处于“教师是主体 ,学生是客体”的状况 ,学生对实验缺乏热情和积极性。如何使学生从被动学习转变到主动学习 ,直至成为学习过程的主体呢 ?我认…     

六○八所获全国技术市场金桥奖

中国航空工业总公司第六○八研究所转换科技市场经营机制,加大市场开发力度,大力推进科技成果产业化,走上了科技致胜的黄金道,1996年8月15日该所获得第三届全国技术市场金桥奖。 六○八所是国内从事中小型航空发动机、直升机减速传动系统、轻型燃气轮机设计、研究、发展与     

B109露天试车台通过部级鉴定

由六○八所自行设计、加工、安装、调试的B109露天试车台,近日在湖南株洲通过部级鉴定。 由于室内试车台受厂房截面积的限制和进排气消声的影响,发动机在工作的过程中,必然存在着流经发动机外表面的二次气流,影响发动机推力测量值。为了克服上述弊端,六○八所1991年3月开始了B109露天试车台的方案设计,     

北京国际金融大厦风荷载风洞实验研究

具有独特外形、荣获１９９４～１９９５ 年度首都十佳建筑设计方案第一名的北京国际金融大厦风荷载风洞实验研究结果表明,由于该建筑独特的门廊型南北错落结构,其表面风荷载随风向角变化很大,这对今后同一类型的建筑设计从风荷载角度来考虑具有指导意义。笔者还结合北京地区特定的气象条件,参考国外文献,提出了较为合理和可靠的玻璃幕墙风荷载设计值     

利用分段G2 插值方法构造铺丝路径

提出了复合材料铺丝路径的规划方法,其中铺丝基准路线是通过对给定数据点的切方向及曲率向量或测地曲率值,G2连续地插值曲面上点列的方法得到。利用正则参数曲面上一点的切空间与其参数平面对应点的切空间同构原理。将曲面上曲线的插值问题转化为其参数平面上类似的曲线插值问题。该方法能够用显式方程来表示曲面上的G2连续插值曲线。由于引入了若干控制参数,可对曲线进行局部或整体的交互修改。利用该方法进行铺丝路径规划可以反映芯模面的曲率信息,改变纤维的局部走向,使其最终的结果更好地满足丝束铺放要求和构件几何性能的要求。实验证明该方法简单可行,还可用于计算机辅助设计、计算机图形学等领域。