关于高校教学秘书工作的探讨

教学秘书是高校教学管理中的基层人员,是教学工作正常运行的枢纽,其个人素质、知识结构、服务水平对高等教育的改革和发展存在一定影响。论文阐述了高校教学秘书的工作职责,分析了教学秘书队伍存在的问题,进而将"以人文本"的教育管理理念引入到教学秘书队伍建设中,从高校应重视秘书工作和教学秘书应爱岗敬业两方面提出建议,不断加强教学秘书自身素质,以保证教学工作的顺利开展。     

公共关系与文秘专业实践教学的一个成功案例——2001年桂林市大型环保宣传活动的评估与思考

文章对我校公共关系与秘书专业的一次实践教学一一策划与组织实施2001年国际环境保护日桂林市环保宣传活动进行了全方位的介绍与总结，在本专业实践教学方面进行了探讨。     

基于工作分析的高校教学秘书素质结构探讨

教学秘书在高校的日常教学管理工作起着承上启下的作用，教学秘书素养的高低对于维护正常的教学秩序非常重要。论文用工作分析的方法，分析了高校教学秘书的工作内容、服务对象、工作时间、办公环境等要素，阐述高校教学秘书应具有的的素质结构，对高校选拔、培训教学秘书参考有一定的作用。     

二级管理体制下高校教学秘书的角色再定位研究

教学管理工作是稳定教学秩序、顺利开展教学工作的保障,是提高教学质量和办学水平的基础。在推行学校二级管理体制的新背景下,教学秘书的工作强度和工作压力加大,必须对教学秘书角色再定位,从而更加有力的保障教学秩序、提高教学质量,尤其对教学秘书的职业发展,都具有积极的意义。     

高职高专院校工科专业实践教学体系的思考与重建

论文从分析高职教育教学改革要从市场的实际需要的特点出发这个角度,分析了目前高职高专院校工科大学生实践教学培养存在的问题,提出应把教学重点从"以理论教学为中心"转移到"理论与实践相结合,强化实践教育"上来,重视对学生动手能力和创新意识的培养,在实践教学中要建立具有高职特色的实践教学目标体系、构建"校内模拟实训一校内生产性实训一半年顶岗实习"的培养模式以及以学生职业技能为本位的教学方法和教学手段等,为市场培养出高素质的应用型人才。     

《电子CAD与电装实习》的实践教学改革探索

电子类学科是一个对实践能力要求非常高的专业,要培养学生理论与实践相结合的能力,就必须形成较完善的实践教学体系。本文从电子类学科实践教学的重要性入手,将《电子CAD与电装实习》实践教学中存在的问题进行了分析,提出了实践能力培养过程的改革策略,倡导＂厚基础,重实践,务实际＂的教学改革。     

基于职业能力导向的财管专业实践教学路径探析

“十四五”是全面推动我国经济高质量发展的关键时期,社会经济高质量发展对各行各业岗位职业能力提出了更高层面的要求。高校肩负着培养高素质职业人才的国家使命,新时代高素质职业人才需具备职业一般能力、职业专业能力、职业综合能力,实践教学是高校生职业能力培养的关键环节。廊坊师范学院财务管理专业是学院重点建设专业,其以培养高素质职业能力为目标,实践教学从专业通识课平行实践教学、跨专业“3A”实践教学、“三结合”一体化实践教学三个路径进行构建与实施,获得了较好效果和好评。通过学院财管专业实践教学路径和实施效果的研究,能够为同类院校职业能力人才培养及实践教学改革提供参考。     

本科教育实践教学全程培养模式的探索

为培养高技能应用型人才和高素质创新型人才,高等教育必然是教学活动与实践活动的结合。实践活动不是一蹴而就的,短期效应不足以培养出优秀人才。针对本科四年制教学,以电类实践教学为例,通过灵活多样的形式合理组织安排实践内容,使实践活动贯穿于整个大学期间,学员的实践能力通过由浅入深、由点到面、由被动到主动这一循序渐进的过程得到很大提高,实现创新意识和创新能力的培养。     

员工关系管理课程实践性教学的探讨

高职教育的目标是培养"实践能力强、具有良好职业道德的高技能应用型人才".高职教育中教学方法的选择直接影响培养学生实践能力的效果.笔者根据多年的教学经验,总结了课堂系统案例教学和实训相结合的实践性教学模式,将列举案例、讲评案例、讨论案例三种方式系统地运用到案例教学中,阐述了如何组织校内外实训及实训的方法,并对实践性教学的效果进行了分析,以利于更好地培养学生的实践能力.     

关于餐饮空间设计学生实践能力提升的培养

餐饮空间设计的实践教学对提升艺术设计学生动手能力、沟通协作能力和发现、解决问题的实践能力方面有着积极的意义。论文将从餐饮空间设计实践教学理念和教学原则展开论述,从实践能力培养的三个方法的论证来说明艺术设计学生就业能力的提升离不开实践课程的教学。