共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
项目教学法在模拟电子技术课程中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
在《模拟电子技术》课程采用项目教学法,通过科学设计教学内容,合理遴选项目载体,师生共同参与教学过程,实施教学做一体化教学,有效地激发学生的学习兴趣,提高人才培养质量。 相似文献
2.
《中国民航飞行学院学报》2017,(4)
结合CDIO教育理念和卓越工程师培养计划目标,设计CDIO高级项目——机场指挥程序设计。本文提出了项目的具体目标,从构思、设计、实施和运行四方面设计了项目模块的内容,构建了项目考核方法。结果表明,学生综合素质和教师能力得到显著提高。 相似文献
3.
通过项目教学法,对《电视机原理与维修》这门课程进行课程改革,在改革中强调课程的理实结合,重点培养学生的基本技能,使学生具备一定的电路原理图分析能力和电路故障分析与排除能力。 相似文献
4.
软件配置管理已经在软件开发的各个领域广泛应用。本文在理论研究的基础上讨论了SCM的主要技术,并结合空中交通管制系统的软件开发,在解决实际遇到的问题的基础上,对配置管理在开发大型软件项目工作中的应用做了进一步的实践探讨。文中提出的解决方案已经在一个大型的空中交通管制项目开发中发挥了预期的作用,使项目开发环境配置和开发过程得到了进一步规范化。 相似文献
5.
6.
设备投资项目评价是设备管理中的一项基础性工作,选取某一工厂为研究对象,建立设备投资项目评价的KPI体系,运用层次分析法构造设备项目投资综合效益的评价模型,并将此应用于该工厂的实践。通过主成分分析和多元线性回归,得出设备投资项目综合效益函数,据此提出政策建议,并将此提炼为一般的应用法则。 相似文献
7.
朱斌谊 《中国民航飞行学院学报》2008,19(1):55-58
基于网络的项目学习是指学习者在多媒体网络技术的支持下,围绕某一项目主题进行探究性学习的一种形式。本文在介绍其理论基础、本质和特征以及教学模式的基础上,通过教学实例来说明基于网络的项目学习是英语教学可资借鉴的方式。 相似文献
8.
欧阳晓琦 《长沙航空职业技术学院学报》2005,5(4):71-73
从分析项目投资决策的重要性人手,针对项目决策过程中存在的问题,分别采取相应措施,以控制工程造价,达到预期的经济效益和社会效益目标。 相似文献
9.
10.
2012年5月18日,“民航西安区域管制中心空管自动化备份系统”项目合同签约仪式在成都举行。西北空管局、民航二所领导和代表共25人出席了签约仪式。西北空管局书记谢林岩在仪式上指出,该项目是西北空管局与民航二所合作以来签订的最大的合同,双方在今后的各项领域还有着广泛的合作前景,要求各单位和部门通力协作,全力配合项目实施,为项目的成功建设提供有力的支持。 相似文献
11.
闫凤良 《中国民航飞行学院学报》2023,(5):54-58
《飞机装载与平衡》课程是交通管理专业的一门核心课程,在培养人才过程中发挥着重要的作用。本文基于当前的课程现状,按照课程改革的要求研究开发课程实验项目,提出了实验项目开发的主要思路和步骤,并依据课程理论教学内容设计了实验教学内容和具体的实验项目。实验项目包括了客机、货机主要机型的配载与平衡实验,也包括手工填制载重平衡图表,电子配载;不仅包括常规的配载方案,还包括根据优化理论的配载。实验项目的开发不仅加深了学生载重平衡知识的掌握程度,提高了学生工程实践能力,还增强了岗位工作意识,大大提高了教学质量和教学效果。 相似文献
12.
DSP原理及应用是电子信息类专业的一门实践性很强的综合应用课程。传统的DSP教学以简单控制系统为设计案例,体现不出DSP技术适合构建智能信息系统的应用优势,调动不起学生的积极性,不适应以解决复杂工程问题为培养目标的工程教育认证要求。针对传统教学方法的缺陷,提出了以嵌入式语音命令词识别为研究案例的项目贯穿式教学改革,根据项目开发所需掌握的知识和能力重新进行课程规划,对教学内容和创新实验项目重新组织和设计。教改实践初步表明,项目贯穿式教学为学生提供了主动学习的环境,对培养学生创新思维,提高课程教学质量具有很强的促进作用。 相似文献
13.
本文主要研究在信息化背景下,如何在大学英语教学中实现信息技术与先进教学理论深度融合,促成一种以教师为主导、以学生为主体、以信息技术为媒介的大学英语教学模式,并以《新大学英语·习察篇》中一个单元的教学设计为例,对信息化背景下的外语教学设计和实践进行了探索. 相似文献
14.
JAVA程序设计课程教学改革的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
探讨基于岗位工作任务遴选教学内容,以建构主义学习理论构建课程模块,以项目驱动来设计教学方法,以整体设计、单元设计、专业教室来实施“教、学、做”一体化,按照“三位一体分层迭代”改革考核方式等方面进行Java程序设计教学的改革。 相似文献
15.
“一带一路”背景下,我国的英语教育应从“标准英语”的理念中解放出来,关注与英语非本族语者(NNESs)的跨文化交际,培养英语通用语(ELF)会话者。ELF视域下,大学层次的听说课堂教学应当注重输入素材的多元化以及输出情境的真实交际性,而项目式学习(PBL)则与这些内在要求高度契合。文章以“跨文化字幕组”这一项目为例,探讨通过PBL实现听说课堂教学创新的可行性。 相似文献
16.
17.
18.
肖春芳 《长沙航空职业技术学院学报》2009,9(2):18-21
围绕高职机电一体化专业《机械制造技术》课程教学,阐述该课程的项目任务模块,并通过课题1的课程教学设计案例,阐述以项目任务驱动为特色的总体思路和主要内容。 相似文献