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陈剑懋 《桂林航天工业高等专科学校学报》2009,14(2):220-222
实训教学是培养商务英语专业技能型人才的重要环节,是高职商务英语专业教学改革的重中之重.论文结合桂林航专商务英语专业实训教学的实际情况,从实训教学课程体系、实训教学模式、实训教学方法、校内实训基地建设和师资建设等方面探讨如何提高高职商务英语专业实训教学的质量. 相似文献
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对高校在校生学年电子注册与学籍管理的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在校生学年电子注册制度,是教育部继实施高等教育毕业证书电子注册制度和普通高校入学新生学籍电子注册制度之后的又一项重要举措.论文对学年电子注册工作的特殊性、实施过程和对学籍管理人员的要求进行了分析,并给出了建议.认为学年电子注册是学籍学历电子注册工作的补充,有利于促进高等教育改革,是保证高等教育质量的基础性工作,同时,它也对学籍管理工作提出了新要求. 相似文献
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2.航天电连接器的验收
1、验收的目的意义 航天电连接器的质量一致性检验结果是用户能否接受交货产品和进行验收的基础和前提条件。用户验收应着眼于每一批次质量状态。目的是通过验收考察其工艺条件是否正常。质量控制是否有效,技术状态是否符合技术规范或技术协议(或合同)的要求,其可靠性是否达到应有水平。同时剔除不合格品。 相似文献
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《北华航天工业学院学报》2016,(5):43-45
本文以北华航天工业学院电子信息工程专业为例,从严格的毕业设计选题开始,尽量考虑到学生的兴趣爱好以及毕业后的工作岗位,对于整个毕业设计所经历的开题、中期检查,验收以及答辩等几个阶段,加强毕业设计的过程和阶段管理,创造更多的机会强化学生和教师的研讨交流,认真评阅,严把论文质量,严格控制论文重复率,严格答辩,邀请学院领导、企业专家参加答辩,确保毕业设计这一环节的质量。 相似文献
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为满足用户对风云二号(FY-2)气象卫星的要求,在C星及后续星的研制和生产中实行全程质量管理.介绍了落实责任制,文件化质量管理体系的文件制订与宣贯,包括源头控制、不可靠因素改正、严格把关与彻底归零、验收质量控制的全程质量控制,质量复查,以及发射试验质量控制等措施.C星的成功发射和正常运行,证明了其研制过程中质量管理工作的科学性和有效性.这些经验也为05星的研制建立了良好基础. 相似文献
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建设“精品课程”是教育部推出的,旨在促进高校教学质量进一步提高的重要举措。论文对桂林电子科技大学的精品课程“数字信号处理”建设与实践进行了分析、探讨和总结,希望抛砖引玉,以期对我国“精品课程”建设这项以育人为本的高等教育质量工程起到一些积极的作用。 相似文献
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不同单位间科研合作形成的论文发表时,往往涉及作者在论文中如何排名和如何标注单位顺序的问题。由于牵涉到著作权以及作者、单位的权益,所以,在处理这类稿件时应本着实事求是的精神和科学的态度,准确地标注作者和作者单位的顺序。 相似文献
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作为高等教育主力军的高职高专教育,其教学质量直接关系到国民高等教育的质量和水平,并因其职业性的特点,在很大程度上决定了社会的生产发展速度.因此,探寻在现有教育资源的基础上如何保证高职高专教育的有效性,成为高职高专教育的长期发展的根本保证. 相似文献
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国防教育是全民教育的一项重大课题,在高等教育体系中也具有十分重要的意义.它在高校教育中,属于基本素质教育的范畴.培养大学生的军事素养,能促进其综合素质的提高,也是新时期人民军队建设的需求.论文就培养大学生军事素养的重要意义、大学生军事素养的基本要求及大学生军事素养的培养做了简明阐述,认为大学生军事素养的培养除了高校的教育之外,最重要的环节应该是大学生的个人努力. 相似文献
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本章将根据国家军用标准规定和电子元器件质量控制要求,结合作者多年来从事航天电连接器验收的实际工作体会和经验,详细阐述航天电连接器的质量一致性检验主要内容、验收程序和验收技术关键要点。 相似文献
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为了强化航天用电连接器验收这一重要环节的质量管理、提高验收人员技术水平,针对目前验收中的实际问题,详细阐述了航天且电连接器的验收目的、技术依据、验收程序和验收技术关键等。 相似文献
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李国栋 《北华航天工业学院学报》2010,20(4):21-23,34
SCI论文的收录引用情况是衡量国家或地区科学研究能力的重要指标之一。根据近几年统计数据,对我国科技论文被SCI收录引用和我国RD活动经费支出与人员投入情况与世界主要发达国家进行全面比较,从而得出我国基础研究投入产出比与国际先进水平存在一定差距。 相似文献
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实践教育,是新时期高等教育面临的共同主题,如何理解和认识实践教育,论文分析了实践教育在高等教育中的重要性及对大学生素质养成的影响,为进一步加强实践教育,全面深化教育教学改革和高等学校素质教育提供了理论依据。 相似文献
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首先阐明学术论文的重要性和它的作用,接着主要阐明纲要拟制和反复修改是撰写论文的主要工作;介绍怎样拟制纲要;详细列出纲要所包含的内容及拟制中的要点。作者没有就论文的全文撰写作专门的阐述,只是在拟制纲要的阐述中点拔一二。最后作者提出可从三类参考文献中得到拟定论文的启发。 相似文献
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