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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
依据"翻转课堂(Flipped Classroom)"的特点,依托智能手机、平板电脑等移动设备,以微视频作为认知工具,在校内中文系大一年级本科生人数和水平相当的四个班的听力教学中依次对课堂模式、学习与评价方式、视频讲解的思路、内容和意义进行了三轮行动研究。结果表明,"翻转模式"听力教学能够较大程度体现"以学生为中心"的理念,较好地实现分层教学,有效促进自主学习能力的提升。  相似文献   

2.
近几年来,我校以《新概念英语》为教材,进行教学改革尝试,听说读写并重,语法教学为辅,不仅从根本改变了“英语课,汉语上,半聋半哑不象样”的被动局面,而且对以语法为纲的英语传统教学是一个有意义的突破.课堂气氛生动活泼,学生由客体变为主体,死记硬背变为积极实践,学习兴趣大大提高;学生学得活,记得牢,能说会写,适应了改革开放的需要.但是,从另一方面来说,语法教学时间大大减少,并不丝毫意味着语法教学可有可无,而是在教改新形势下必须对语法教学进行同步改革.从改革开放对学生毕业后提出的更高要求看,从学生毕业后主要从事文字翻译看,从学生当前在有限的学习时间内更好地掌握英语这门语言看,使学生掌握语法基本概念,弄清语言内在规律,交给学生学习英语走捷径的金钥匙,更好地指导语言学习实践,是完全必要的和必不可少的.  相似文献   

3.
研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境与途径,让学生主动地探索、发现和体验,学会对大量信息进行收集、分析、判断,从而增强思考力和创造力。研究性学习不仅重视学生知识的获取,更重视学生掌握知识的过程。这里简要介绍了研究性学习的实践价值,以及笔者在英语教学中开展研究性学习的探讨与实践。  相似文献   

4.
一个合格的学生,应该是德、智、体全面发展的学生.智育是其中的主要标准之一,智育大体包括知识和智能两个方面.在教学过程中,教师既要使学生掌握知识,又要发展、培养学生的智能.在现代科学技术迅猛发展的“知识爆炸”时代,四、五年的学校学习完全不能满足未来工作所需要的知识.因此,这就要求我们在教学过程中,在加强基础知识教学的同时,大力开发智力,培养能力.  相似文献   

5.
制图课是一门实践性很强的技术基础课。它能培养学生具有一定的绘图能力及空间想象能力,并可使学生具有扎实的学习作风和严谨认真的工作态度,为以后学习专业课打好基础。教师如何教,学生怎样学,这在教学过程中是双向活动。在教与学上,教师要起主导作用,而学生则要发挥主体能动性,才能收到较好的教学效果。如何发挥教师的主导作用,怎样根据教学大纲的要求和本课程的特点组织好制图教学,不断探索提高教学质量的途径,是每个教师义不容辞的责任。笔者认为应在教学过程中不断总结与探讨教学法,加大改革力度,使制图教学适应不断深化的教学改革。现就本人在教学工作中的作法和想法谈谈教学环节的点滴体会。  相似文献   

6.
高职生授课方式和考试模式改革略论   总被引:1,自引:0,他引:1  
对于高职生的教学改革要从授课方式和考试方式两方面进行.在授课方式上,教师要将具体的实际知识.化繁为简,并借助计算机软件进行教学.在考试方式上提出了两种模式,一种是学生事先知道要考内容的随机抽取试题模式;另一种是试题由学生自出模式.有利于减轻学生学习压力和厌学情绪.  相似文献   

7.
在近期的英语教学和其他同事的谈话中,笔者了解到:本校学生普遍对上课没有兴趣,只是无精打采地应付上课,因而造成满教室哈欠连一片,老师问题到问题,学生没有反应,老师境遇非常尴尬.当然这种局面是由多方面因素造成的,如教师的人格力量,教学艺术,教学能力,学生学习的主动性,学习环境等等.依己之见,成功的教学,教师起着至关重要的作用.但是英语的工具学科性质,决定了英语对教学二主体的注重,因而英语教学的成效,不仅在于教师的教,同时还在于学生的学.  相似文献   

8.
一、怎样理解教师的主导作用? 教学过程是教师和学生共同活动的过程,也是培养人的过程。对于学生来说,这不仅是个认识过程,也是个受教育过程。在科技发展的今天,教学目的不仅要使学生掌握科学文化知识,学到必要的技能技巧,还迫切地要求对智力和能力的培养,同时还要培养学生的思想品德,使受教育者成为德、智、体全面发展的新人。教与学是两个方面,从学生学习的角度来看,教师仅起外因作用,但外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因要通过内因起作用,要通过教师的讲授来调动学生积极的思维活动,使之学的主动、积极、扎实、灵活,  相似文献   

9.
《公差配合与技术测量》是工科类专科学校机制专业的一门技术基础课。它既为后续课程打下一定的专业基础知识,同时又要通过此课的学习,使学生毕业后具有一定的技术测量的基本技能。因此该课程的实践性很强。对于培养应用型技术人材,提高学生工程实践能力有着重要的作用。笔者在教学实践中对如何改进教学方法,加强实践环节,提高公差课的教学质量有些作法与想法,现提出与同行交流。  相似文献   

10.
为了提高玻璃钢切削加工表面光洁度的长期性,延长使用寿命,防止其表面老化,可采取如下几项措施。 1.要制定合理的切削加工工艺,严格执行工艺操作规程和掌握工艺技术,尽量避免切削加工中产生老化; 2.切削加工表面应不暴露在空气中或其它具有浸渍液态中,最好封闭起来; 3.切削加工表面应涂防护层,一般较好的方法是采用经稀释的高级透明清漆; 4.对于光洁度样件,应坚持每半年至一年更换一次;  相似文献   

11.
《机械原理与机械零件》是机械类各专业的一门重要的技术基础课,是一门实践性和理论性都很强的课程。通过本课程的学习,学生既要掌握基本知识和理论,又要学会一些基本的生产实际知识。为了达到此目的,除了在教学内容上注意理论联系实际外,也要多用实物、模型来增强教学的直观性,因而建好和用好《机械原理与机械零件》陈列室,展出一些机构和机械零件实物及机构运动模型供学生学习和研究,就成为提高教学质量的一项重要措施。那么,怎样建设和使用陈列室呢?我们的作法是:  相似文献   

12.
在中国研制大飞机,要掌握3条原则,一是组织科研攻关,尽量吃透国际上的先进飞机制造技术;二是在吸收和消化先进技术的本质和核心的基础上,结合中国国情,创新出适合自己的数字化装配技术;三是通过几代机的验证,固化出能与国际同行平等对话的中国式数字装配技术标准和体系。  相似文献   

13.
探讨了将戏剧教学应用于外语课堂教学的具体实施步骤与方法,并结合实际教学效果阐述了戏剧表演在外语课堂教学中的潜在功能。实践证明戏剧教学不仅有利于学生对语言知识的深度学习和可理解输入,而且可以提高学生学习的自主性和交际能力。它是第二语言掌握的有效方法之一。  相似文献   

14.
西安航空技术高等专科学校座落在著名古都西安市.隶属于中国航空工业总公司.学校的前身西安航空工业学校始建于1956年,是我国较早的航空院校之一,1980年被确定为全国重点中专学校,1985年经国家教委批准升格为高等技术专科学校,是全国最早三所招收初中毕业生,试行四年制中专与五年制大专两种学制套办培养模式的学校之一.即新生入学两年后,有60%左右的学生分流进入大专班再学习三年,毕业后发给大学专科毕证书,其余学生再学习二年,毕业后发给中专毕业证书.由于在教学和学制设置中引入竞争和分流机制,教学质量得以充分保证,另外还招收高中生大专班.建校以来,我校已为航空系统和各行各业培养了8700余名高、中级技术人才.现有在校生近2700名.  相似文献   

15.
在航空工业中,对于液压部件总是要进行许多方面的试验,试验中经常需要计量液压部件的流量。据目前所知,许多单位采用的流量计型式大致有:量杯式、浮桶式、量箱式、浮子式、电子式。我们按液压部件的技术要求和具体条件,设计和制造了液位式流量计,并已用于生产,效果良好。现介绍如下: 一、特点 1.无论计量多大流量,试验器油箱内的油量保持不变。 2.除计量约50毫升/分以下流量用计时办法外,计量其他流量不需用计时办法,而直  相似文献   

16.
在高等职业教育中,英语教学越来越表现其重要性.目前,计算机和网络的普及以及应用为英语教学改革与发展提供了新的方法和手段,为推行以学生为中心的自主式、个性化的教学方法提供了更加广阔的平台.通过分析在英语教学中存在的问题,提出了建立测试及训练系统的理论依据,介绍了该系统的特点,以期通过此平台更好地培育学生学习的自主性及延续性.  相似文献   

17.
结合教学实际情况,为了在有限的学时内使学生能较好地理解光栅衍射条纹分布特点,通过振幅矢量法与半波带法分析光栅衍射的比较,提出用半波带法分析光栅衍射是可行的简化方法。因为在学习光栅衍射之前学生已学习了用半波带法分析单缝衍射,所以用半波带法分析光栅衍射,能够使学生较易于理解。  相似文献   

18.
理工科中专学校开设语文课毕竟不同于中学的语文课.一是课时少,一周仅仅三至四课时,有的班一学期实习多达五六周,一学期下来,语文课时不过是五、六十个课时.二是学生普遍不重视语文课.因此在这种情况下,如何激发和调动学生对语文学习的兴趣与积极性,如何在有限课时下,培养学生综合语文能力显得非常重要.这就让我联想起几年前国家教委原职教处长杨仲雄同志就中专语文教学改革说过这么一段话:“我们要通过语文教学来提高学生语言文字的表达能力,提高文化素养,提高艺术欣赏层次,提高认识世界的能力,提高精神文明的程度……”.我认为这段话言简意赅地说明了中专语文教学改革的努力方向,具体而明确.我在近几年语文教学改革中以培养和锻炼学生的综合语文能力为主攻目标.在“多读、多写、多修改、多谈讲”方面作了一些尝试.  相似文献   

19.
大学英语合作学习中的元认知策略培养模式探究   总被引:1,自引:1,他引:0  
新教材的使用引发了我们对大学英语教学改革的思考,教材"以人为本"的教学理念促使我们寻找新的教学方法.合作学习是一种创新的教学理论,它是实践新课程、新理念、新教材的有效途径.学习策略是制约目前大学英语学习成效的一个重要因素,元认知策略是有效运用学习策略的基础和核心,在大学英语教学中对学生进行元认知策略的培养有助于学生积极主动地开展合作学习,发挥自主学习能力.  相似文献   

20.
数学课的教学不仅仅是把知识传授给学生,更重要的是培养学生独立思考的能力,运用旧知识去解决新问题的能力,进而具有获得新知识及创新的能力。如何培养学生的这些能力,关键是教给学生一些思维的方式和一定的学习方法,比较法就是其中的一种。我在本校三年级多元微分学一章的教学中运用比较法做了一点尝试。  相似文献   

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