高职英语专业学生英语记忆策略实证调查研宄

本研究以武汉商业服务学院商务英语专业学生为对象,对其英语学习策略和九种记忆策略使用情况分别进行了调查研究。结果表明,学生使用频率最高的是补偿策略,最低的是记忆策略。在九种记忆策略中,学生使用频率最高的是联想策略,最低的是借用肢体语言记忆策略。     

CAFUC视阈下对英语专业教学改革的微观研究

英语专业是中国民航飞行学院(CAFUC)唯一的文科类专业。英语专业的教学改革是一个长期持续的课题。从CAFUC视阈角度对英语专业教学改革做出微观研究,分析了CAFUC英语专业的优劣势并预测了今后的教学思路。     

民航应用英语专业学科建设的探索研究

通过对民航应用英语专业人才培养模式设置及专业课程体系构建的研究,指出学科建设应凸显行业特色,采取英语+民航+商务的培养模式,合理构建由英语语言知识、民航业务知识和商务知识共同组成的专业课程体系,培养基于民航行业标准的复合型英语人才。     

师范院校非英语专业本科生写作元认知研究

采用二语写作元认知情况问卷对元认知水平与师范院校非英语专业本科生英语写作水平关系进行研究。数据分析结果表明,元认知水平是影响学习者英语写作水平的重要因素之一。学习者的元认知水平有待提高,并发现在写作教学中加强元认知训练是帮助学生提高英语写作水平的必要和有效途径。文章最后从元认知角度提出了提高英语写作水平的相应措施。     

通过泛读帮助英语专业学生提高人文素养及加强专业优势

对提高英语专业学生的人文素养而言,广泛地阅读是一种主观上积极主动,客观上行之有效的吸收。在真实的教学实践中,通过循序渐进的积累总结,在英语泛读教学中切实可行的七个注意事项得以具体化。     

从基层外语教学研究角度谈学习者语料档案建设优势

本文从学习者语料库研究和语料档案建设的基础上，提出了学习者语料档案的概念。通过分析基层外语教学研究的现状，说明建设学习者语料档案是基层外语教师的优势，并对基层外语教学研究与改革具有不可替代的作用。     

外语文化与学生跨文化交际能力研究

从讨论“交际能力”与“跨文化交际能力”各自的特点出发,进一步说明在外语文化教学中加强对学生跨文化交际能力培养的可行性和必要性,最后提出文化知识教学可采用的方法和策略。     

谈二外日语教学中学生跨文化交际能力的培养

长期以来,我国二外日语教学受传统的教学方式的影响,存在着不可忽视的问题,本文提出了以学生为主体的跨文化交际能力培养的解决方法。     

听说语境中的二语词汇附带习得研究

在研究了国内外二语词汇附带习得文献的基础上,通过实验研究探讨影响听说语境中的二语词汇附带习得的因素。结果发现:听说能促成二语词汇附带习得,且阅读环境下影响二语词汇附带习得的因素也能影响听说语境下的二语词汇附带习得。根据研究结果,提出了几点对英语专业听说教学的建议。     

母语对二语习得的积极影响

在我国外语教学实践中,教师们运用目的语教学在一定时期确实推动了我国基础英语教育的改革和发展。但是,由于该教学法完全使用外语讲解语法会造成学生的理解困难,增加学生的心理负担,使得学生难以提升自己。长期的英语教学经验告诉我们,在第二语言学习过程中,恰当地利用母语,可以帮助学生加深对外语词汇和表达法的理解和记忆,提高学习效率,使外语的教与学更有成效。     

略论外语教学中的英汉语对比

本文结合外语教学实际,从英汉语的可比性及思维和语言的关系入手,说明了英汉语的共同性和殊异性。通过英汉两种语言的词汇、句式、篇章结构模式对照,论述了外语学习中英汉语对比的重要性。     

概念隐喻范畴下民航飞行学员二语习得策略探析

作为特殊的学习群体,民航飞行学员在二语习得中面临着各种困境。依据概念隐喻理论,结合滨州学院飞行学员二语习得的现状,探讨了概念隐喻对民航飞行学员词汇学习、句式掌握、概念理解及综合能力培养的帮助及影响,以期对飞行学员航空英语产生启发。     

论人本主义心理学在外语阅读教学中的应用

人本主义心理学认为,教育应该以促进人的全面发展为目标,重视作为个体的学习者,尊重个人需求和情感因素。人本主义教学观应用于阅读教学将有效调动外语阅读理解过程中的情感变量,补偿外语语言知识及阅读能力的弱势,极大地激发学习者的积极情感,进而有效降低阅读焦虑,提高学生的阅读兴趣。     

常见寿命分布下环境因子的研究

环境因子是可靠性评估中的一个重要参数，其相关问题的研究一直为可靠性工程所关注。本文从一个崭新的角度对服从特定寿命分布的产品的环境因子进行了讨论，并且得到了失效机理不变的必要条件。本文的结论对于可靠性综合评估和加速寿命试验都具有较高的实用价值。     

语感视角下的英语阅读教学之思考

基于语感理论,从语感的角度对英语阅读教学策略进行探讨,指出教学中强化量化阅读,强化吟诵意识和训练,强化对字词的感受力,强化策略教学,可以增强学生对语言的敏感性,有助于促进学生整体阅读水平和英语综合运用能力的提高,同时提升英语阅读水平。     

网络化语境中英汉交际语言的发展及其探讨

分析了网络化语境中英汉交际语言的产生与形式,指出了影响其发展的主要因素。同时就网络化语境中英汉交际语言的规范化问题及其发展前景进行了探讨。     

高校合同管理与法律风险预防研究——兼析我校近年来发生的系列合同纠纷案件

随着社会主义市场经济的发展,高校参与社会经济生活的范围越来越广。作为高校与社会经济生活中发挥着纽带和桥梁作用的合同管理也就凸现其重要性。做好合同管理,防范法律风险,成为高校在对外合作交流中的一项重要职责。本文拟结合近年来我校在对外经济往来方面发生的合同纠纷案例,探讨加强合同管理与预防法律风险的重要意义。