高职教育创新刍议

面对市场竞争的压力，高职教育必须大胆突破，积极创新。本文在教育观念、教育体制、教学模式等方面提出了促进高职教育发展的创新思路。     

全人教育理念下的外语教育之生态意义

全人教育,作为一种人本主义的教育理念,强调学习者的整体发展、关注个体价值和社会价值、重视文化和精神的培养。全人教育理念下的外语教育具有生态意义。首先,它建立生态的学习环境系统,其中课堂为主要子系统。课堂系统中的各成分之间互相联系、互相影响,彼此交换和交流信息以获得能量达到动态的平衡。在这个平衡过程中,学习者,作为"全人",习得物质文化和精神文化,自然地体验学习、感悟生活、发现成长、追寻人生意义和价值。同时,它促进外语教师教学能力和研究能力的提高,而后者又将反魅于外语教学,形成外语教师教育和发展的动态的循环系统,促进教师的生态发展。第二,它促进社会文化多样性的丰富、社会创新力的提升、创新型的外语人才的培养,推动社会和世界的生态发展。     

高职院校推进素质教育应重视礼仪教育

本文分析了高职院校素质教育中礼仪教育不足的原因及礼仪教育的作用，提出了加强礼仪教育的建议。     

高校《形势与政策教育》课要加强海权教育

海洋对于国家的经济、国防、文化等方面的影响日益增强。高校《形势与政策教育》课要重视海权教育。文章通过《湛江师范学院学生海权意识调查问卷》,对高校的海权教育现状、必要性、措施进行了深入的探索与研究。     

论阻碍教育科研成果向实际应用转化的主要因素

分析阻碍教育科研成果向实际应用转化的三个主要因素：教育科研成果自身、教育实践工作者、当前的学术管理体制。指出加强教育科研成果的针对性、可读性、可操作性,强化广大教育实践工作者的理论意识和理论修养,改革人事考核和学术考评制度,才能使教育科研成果真正落实到教育实践中,真正对我国教育实践产生指导作用。     

职业教育的经济功能浅析

在界定职业教育经济功能相关概念和对教育经济功能研究进行概述的基础上，分析了职业教育经济功能的主要表现、职业教育经济功能的特点以及影响职业教育经济功能的主要因素。     

谈高职教育中的创业教育

高职教育是培养生产、建设、管理、服务第一线高等技术应用型人才的教育,创业教育是针对新形势下的高职教育提出的新要求。本文论述了高职教育发展创业教育的必然性,并就当前高职教育如何发展创业教育作了初步探讨     

经济学基础课程教学从高等职业教育向应用型本科教育转变的思考

《经济学基础》是国家教育部审定的经管类专业的核心课程之一，作为公共基础课，由于其内容的实用性，无论在高职高专院校还是本科院校都普遍受到学生重视。伴随着我校升本步伐的加快，实现高等职业教育向应用型本科教育顺利过渡，成为摆在我校授课教师面前的重大课题。文章由高等职业教育与应用型本科教育的区别与联系为出发点，提出经济学基础课...     

从我国大学专业教育的模式看图书馆在大学生素质教育中的作用

文章首先指出我国现行的大学专业教育模式在全面推进素质教育中的不足;再从图书馆的教育职能入手,从图书馆丰富的文献信息资源、信息服务、读者教育、导读工作、提供社会实践等不同角度,较为全面地阐述了图书馆在实施素质教育中的优势与重要作用;最后强调了“人本思想”在素质教育中的重要性。参考文献9。     

论思想政治教育中渗透教育的内在要求

在国际国内形势发生重大变化的今天,要加强和改进思想政治教育工就必须实施渗透教育。而要在思想政治教育中实施渗透教育,就必须切实把握好渗透教育的内在要求,即全面提升渗透主体、优化渗透内容、拓展渗透载体和健全渗透机制。     

论思想政治教育中渗透教育的特征与功能

文章针对渗透教育的特征和功能进行了论述,通过对渗透教育和灌输教育的对比研究,探讨渗透教育对加强和改进思想政治教育、增强思想政治教育效果的重要性。     

现实视野下的"教学做合一"

对陶行知先生的“教学做合一“的教育思想,教育史学界历来褒贬不一.在大力发展高等职业教育的现实视野下,应如何认识和理解“教学做合一“?本文在分析“教学做合一“的内涵并与杜威的“从做中学“进行比较的基础上,论述了“教学做合一“对高等职业教育教学建设的现实指导意义.     

试论现代教育技术对教育现代化的影响

阐述了现代技术教育的内涵、教育现代化的基本特征以及现代教育技术对教育现代化的影响.     

新媒体环境下大学生创新创业教育路径探析

研究大学生创新创业教育如何与新媒体环境相结合。分析大学生新媒体应用发展的趋势,了解新媒体对大学生创新创业教育的积极影响,厘清新媒体背景下大学生创新创业教育存在的问题。建议高校通过一系列举措,如形成创新创业立体渗透式教育,优化教学模式、丰富教学内容,加大对教师团队的建设力度,构建新媒体课堂和翻转课堂,开展新媒体创新创业活动等,多渠道拓宽大学生创新创业教育的发展路径。     

以"能源与动力装置基础"为例开展课程思政的方法探索

利用理工类专业课堂开展课程思政教育能够有效弥补思政课程在落实立德树人根本任务方面的不足.本文首先介绍课程思政建设背景及意义,分析思政教育现状,以"能源与动力装置基础"为例,探讨课程思政建设方法,提出构建和落实课程思政,要从课程本身出发,深挖思政元素,通过顶层设计和育人理念融合,依托知识的传授来落实育人目标.     

对加强大学生心理健康教育的思考

本文在列举了大学生心理健康出现的问题的基础上，着力分析了大学新生、生活困难的学生、即将毕业的大学生心理矛盾的特点，提出了提高大学生心理素质的措施。     

论工业化进程中高等职业教育的发展对策

推进工业化进程，离不开拥有先进工艺和操作技术的人才，高等职业教育在工业化进程中伴演了重要角色。本文探讨了工业化的基本问题和我国工业化的现状，分析了高等职业教育与工业化的关系，进而提出了适应我国工业化进程的高等职业教育发展对策。     

提高职业院校德育实效性的探索

加强职业院校德育工作，提高德育实效性，是新形势下社会发展对职教工作者提出的一项重要任务。本文结合实践，提出了如何提高德育实效性的一些做法和思路。     

高职院校人文教育的现状及对策分析

加强高职院校人文教育，提高高职生的人文素质，已经成为我国高职教育面临的迫切任务，本文在分析高职院校人文教育现状的基础上，提出了加强人文教育的对策和建议。