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徐书洁 《西安航空技术高等专科学校学报》2010,28(6)
简单介绍了西安理工大学学分制改革的试点情况,指出在宏观上的学分制改革已基本完善的情况下,应对各门课程的内部进行深化改革.分析了当前学生<工程制图>课程的学习现状,指出了教学中存在的一些困难,提出在<工程制图>课程中引入分级教学的设想,并探讨了具体的实行措施. 相似文献
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综述分析了国外大型风机在翼型、噪声、结冰等气动问题的研究进展.概述了大型风机的材料问题和智能桨叶控制研究现状,归纳分析了智能桨叶控制常用的气动控制装置、作动装置、传感器和控制器,可为国内风能领域科研人员了解国外大型风机研究工作提供参考. 相似文献
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纤维增强陶瓷基复合材料 总被引:5,自引:1,他引:5
本文对国外纤维增强陶瓷基复合材料的研究现状、发展方向作了综述。从纤维、基体的各自固有性质和两者间的热物理化学的相容性以及其制备技术几个方面出发,说明了对纤维增强陶瓷基复合材料性能的影响。 相似文献
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我国大部制改革的热点问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
董娟 《郑州航空工业管理学院学报(管理科学版)》2009,27(1)
目前国内学界关于我国大部制改革的研究论述较多,国内学者们从不同角度对大部制改革进行了论述.主要对我国大部制改革的缘起、积极意义、可能存在的问题、国外大部制改革的经验以及如何进一步完善我国大部制改革等方面的主要研究成果进行归纳,以期对我国大部制改革的研究进行阶段性梳理和总结. 相似文献
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徐蕾 《西安航空技术高等专科学校学报》2021,(6):89-93
大学语文课程长期处于边缘化境地,但在高校课程思政建设全面推进的背景下,也潜藏着新的历史机遇.以西安航空学院为例,基于课程思政理念,从课程体系、教学内容、课堂教学设计、教材建设以及教师队伍建设等方面挖掘思政元素,对大学语文课程进行了一系列改革探索.实践证明,将思政理念融入大学语文课程不但具有可行性,更是给大学语文课程注入... 相似文献
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米国际 《西安航空技术高等专科学校学报》1999,(3)
随着科学的不断发展,改造传统课程,增开新的课程是当前学校教学改革的一项重要内容,对传统课程的改革,应以教学手段的改革为前提,充分利用现代化的教学手段,特别是计算机的迅猛发展所带来的教育形式的多样化,如多媒体辅助教学、远程教育等. 相似文献
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本文分析了航空发动机行业对分布式数据处理的需求和国外的发展现状,提出一种分布式数据管理与通信系统的体系结构,并就其中的主要功能模块、数据定义语言、接口生成器、数据通信块、局部数据库管理系统、系统数据库等作了简要说明。 相似文献
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从陆基无线电导航、卫星导航、自主式导航及飞机着陆系统四个方面,介绍了导航新技术、新系统的发展现状,预测了国外军事航空导航的发展趋势. 相似文献
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国外无人侦察机的现状及其发展 总被引:1,自引:0,他引:1
简要论述了当今国外无人侦察机的现状,较为详细地阐述了几种典型的无人侦察机,并就无人侦察机的关键技术和发展趋势作了简要表述和评论。 相似文献
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根据电力电子技术和运动控制系统课程的现状,提出了一种基于Matlab的Simulink和Power System工具箱来设计电力电子电路和运动控制系统的教学实验,并给出了仿真实例。实践证明,利用电力系统工具箱作仿真,学生能较快地理解课程理论,学会仿真分析复杂电力电子电路和系统问题的技能。 相似文献
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本文对航天测控系统中实时软件技术的特点、国外发展概况及国内现状作了系统阐述。对我国成功开发的RTOS、MRTS及XCRS实时操作系统作了简要介绍,并对如何评价实时系统及今后实时系统软件发展方向提出了看法。 相似文献
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李红军 《西安航空技术高等专科学校学报》2008,26(3):74-76
“航空概论”课程是航空院校的一门公共基础技术课程,也是我校长期开设的一门特色课程,从优选教学内容、改革教学方法、改进授课模式、加强实践环节、培养学生的实践动手能力等方面采取了一些可行措施,取得了很好效果。 相似文献
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航天测控系统实时软件技术 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对航天测控系统中实时软件技术的特点,国外发展概况及国内现状作了系统阐述。对我国成功开发的RTOS,MRTS及XCRS实时操作系统作了简要介绍,并对如何评价实时系统及今后实时系统软件发展方向提出了看法。 相似文献
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丁利平 《航空标准化与质量》1998,(1)
F-22飞机是美国空军的下一代先进战斗机.它不仅具有快速、敏捷、隐身及大量高技术的性能特点,而且具有良好的可靠性和维修性.现根据国外资料,作一简要介绍. 相似文献
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首先分析了飞行器制造工程专业课程体系的现状,指出了专业课程内容缺乏前瞻性、忽视了多元价值、结构不合理因素、评价机制不完善和现行课程体系不能适应从教师权威向学生主体转变的要求等问题。然后着重提出了飞行器制造工程专业课程体系改革的方向与任务。讨论了专业核心课程群、课程体系的建设思想以及具体的课程建设任务、主要措施和教学实践环节建设工作等问题。 相似文献