高职高专院校工科专业实践教学体系的思考与重建

论文从分析高职教育教学改革要从市场的实际需要的特点出发这个角度,分析了目前高职高专院校工科大学生实践教学培养存在的问题,提出应把教学重点从以理论教学为中心转移到理论与实践相结合,强化实践教育上来,重视对学生动手能力和创新意识的培养,在实践教学中要建立具有高职特色的实践教学目标体系、构建校内模拟实训一校内生产性实训一半年顶岗实习的培养模式以及以学生职业技能为本位的教学方法和教学手段等,为市场培养出高素质的应用型人才。     

加强高职高专思想政治理论课的实践教学的思考

我国高职高专教育发展迅猛,其教育教学质量问题也引起人们的关注,其中一个不可忽视的重要内容就是高职高专思想政治理论课的教学。高职高专学生的培养,重在动手操作能力,而思想政治理论课一直以来被认为是不可触摸的无形教学,因此,如何加强思想政治理论课的实践教学提到日程上来。     

电子技术课程体系的创新与实践

本文对"应用型"本科电子技术课程的教学改革和创新进行了探讨.在改革完善教学体系,深化教学内容和教学方法、教学手段的改革,以及改革实践教学体系、内容和方法上进行了探讨、尝试.     

高职高专院校实践教学中学生党建工作的探究

论文分析了加强高职高专院校校外实践教学中学生党建工作的必要性,针对工作中存在的问题,探讨了党建工作新机制的构建,进一步明确了党建工作的重点、渠道和方式方法。     

基于岗位能力培养的高职高专物流专业实训课程体系建设研究

如何使得高职高专毕业生尽快适应企业的岗位需要是目前学校教育的一大难题,以岗位能力为导向的教学方式是解决该难题的一个途径。论文从高职高专物流专业实训课程现状及不足入手,分析了企业物流岗位的设置情况,提出了建立以岗位为导向的实训课程体系构建方式。论文认为应该将物流专业的实训课程体系分为基础能力实训模块、专业能力实训模块和研究创新能力实训模块,并将每个模块的实训结合物流企业的岗位设置情况安排实训内容。文章对促进高职高专物流课程改革具有一定的指导和借鉴意义。     

高职高专教学方法和手段改进实践一瞥

高职高专的教学方法和手段应是:在实践中教学,在教学中实践,突出实践,运用传统教学和多媒体教学相结合的方式,努力提高学生的综合素质能力和上岗的适应、动手能力。     

高职高专热能与动力工程类专业实践课程体系的构建

论文在对广西热能与动力相关企业广泛调研,构建城市热能应用技术专业理论课程教学体系的基础上,以培养能适应广西环北部湾经济开发区建设、广西热能与动力工业企业需要的能源人才为导向,提出从专业课内实验、金工实习、课程设计、实训教学、毕业设计环节构建实践教学体系,配合理论教学体系构成能源人才培养方略。     

高职高专专业CAD教学改革小议

论文针对高职高专专业CAD教学中存在的问题,提出以就业为导向,运用多种教学手段,扩展教学内容,实施任务教学法等改进措施,使学生提高职业技能,适应相关行业信息化发展的要求.     

高职高专动漫专业教学改革研究

动漫产业作为国家重点扶持的创新型产业,相应的人才培养也日益受到重视.论文针对高职高专院校动漫专业的教学现状,分析了教学中实际存在的问题,结合作者的实际教学经验,提出了具有高职高专特点的动漫专业教学改革方案.     

高职高专软件技术专业建设探析

结合我校在计算机学科领域对专业基础理论知识、新型技术和研究工作的理性认识和实践体会,论文就高职高专院校软件技术专业建设,从培养目标、培养模式、课程体系、实践教学体系,等方面进行了探讨。     

高职高专教学改革的实践与经验

高等教育的大发展 ,给高职高专发展带来机遇的同时 ,又给教育教学工作带来了新的挑战。近年来 ,我校认真贯彻落实教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》 ,坚持以教学为中心 ,以市场为导向 ,以更新教育观念和遵循高职高专教育规律为前提 ,以产学结合为基础 ,以学科专业建设为龙头 ,以技术应用能力和基本素质培养为主线 ,以改革专业课程体系为核心 ,以建立和完善实践教学体系为突破口 ,以实现人才培养目标为根本 ,以严格教学管理为保证 ,稳步推进了学校的教学改革与建设。1　贯彻产学研结合的办学思想 ,进一步加强专业建设学校成…     

案例教学法在高职管理类课程教学中的应用

案例教学法能够很好地将所学的知识与能力培训相结合，符合高职院校管理类课程教学的要求，但在教学实践中，案例教学法存在着方法本身的缺陷、师生教学条件的欠缺等问题，文章提出可以通过采取对案例进行系统化的设计、多种教学法的综合运用、有效的课堂组织和建立鼓励案例教学的教学管理制度等方法改进，从而推广案例教学法在高职管理类课程教学中的应用。     

加强高职院校实践教学的几点思考

实践教学是高职院校教育教学的重要环节,是提升学生职业能力的重要保证,必须不继加强高职院校实践教学,促进高职院校人才培养水平的提高.     

高职高专非英语专业学生英语词汇习得模式的探究

论文通过问卷调查,分析了部分高职高专非英语专业学生的词汇习得模式的状况, 探讨了高职高专非英语专业学生习得模式的特点及形成原因,并就此提出了一些教学建议.     

高职高专经管类专业校内综合实训基地建设途径探讨

高职高专院校实训问题较多,如校内实训缺乏真实感,校外实训基地操作难度大、安排人数少等,论文利用已有的部分院校的实践,提出在有会计、物流管理等经管类专业的院校开办代理记账公司和学生参与经营管理的学生超市,并给出了五个方案供不同院校选择,以此类校内综合实训基地提升实训效果,利用轮换等方法达到实训人数的最大化,部分解决校外实训基地的缺点.     

高职高专教学改革与软件人才培养模式的思考

本文通过对我国高职高专发展历程的回顾，分析了当前高职高专教育的中心任务与面临的主要问题，阐述了高职高专教学改革的紧迫性，重点对计算机应用与软件技术人才的社会需求、人才规格、能力结构、培养模式等问题进行了探讨。     

高职高专教学改革与软件人才培养模式的思考

本文通过对我国高职高专发展历程的回顾,分析了当前高职高专教育的中心任务与面临的主要问题,阐述了高职高专教学改革的紧迫性,重点对计算机应用与软件技术人才的社会需求、人才规格、能力结构、培养模式等问题进行了探讨.     

浅析高职高专青年教师教学中存在的问题

高职高专教育培养的是生产、建设、服务和管理类的高级应用技术性人才.青年教师作为高职高专师资队伍的重要组成部分,加强其教学能力和教学水平对未来高职高专教育的发展具有重大意义.论文针对高职高专青年教师在上课中存在的问题加以分析,提出一些看法.     

高职数控专业课程教学改革与实践

基于对数控大赛中暴露的问题和数控专业人才培养中校企结合困难的现象,文章对数控专业课程的教学进行了分析和探讨。提出提高师资力量、加强实践环节学习时间和“实践-理论-再实践”的教学方法。实践证明所提方法的有效性,为提高数控人才质量提供了一种解决思路。     

懂理论,会动手-新型高职高专人才培养的思考与实践

近几年来,关于高职高专人才培养模式改革的讨论,国内专家学者及各个高职高专学校,在理论上和实践中,提出了许多有开创性建议和有价值的方案.趋于一致的认识是,高职高专教育必须从过去专业学科本位转向岗位能力本位,高职高专培养的人才应该是适应社会经济发展需要的生产第一线的应用性人才.