论生产实习、毕业实习与生产实践相结合

生产实习和毕业实习 (设计 )是高职高专教学计划的重要组成部分 ,是学生从学校学习过渡到走向社会的重要环节。要坚持教学实践同生产实践相结合 ,必须处理好生产任务与教学要求的关系 ,明确相互间的关联 ,发挥带队教师在生产实践中的主导作用。     

谈谈如何搞好毕业实习及设计的组织与管理

工科院校的毕业实习与设计是总结和检查学生的学习成果,完成本专业工程技术人员基本训练的重要环节。如何搞好这一教学环节的组织与管理,使学生综合运用所学的知识,分析和解决实际问题的能力得到全面的锻炼和提高,是每个下厂带队教师的职责所在。下面仅就机加专业的毕业实习与设计谈谈我们的一些看法与做法。 下厂前的准备工作:     

提高毕业实习(设计)质量,增强学生工作技能

通过分析西安航专毕业实习(设计)的现状,针对学生实际能力培养要求和企业用人实际情况,论证了提高毕业实习(设计)质量的迫切性,并提出了相应的建议和措施,以供同行参考.     

毕业季

正每隔四年,就会有一群幸运的小朋友在毕业季迎来一个与众不同的世界杯,让本就五味杂陈的毕业季更多了些肾上腺素和多巴胺。而伴随着毕业离别的世界杯,甚至赛时的种种细节,又因为有着伙伴们的共同记忆变得更加难忘。     

南京航空航天大学首届工程硕士毕业

3月18日上午，南京航空航天大学在科学馆举行首批授予工程硕士学位仪式。35名来自613所和中国空-空导弹研究所的学员，逐一从校长手中接过学位证书。南京航空航天大学是国务院学位委员会首批批准的具有工程专业学位授予权的单位之一，可在航空工程、机械工程、电子与信息工程、电气工程、控制工程、计算机技术、仪器仪表工程、交通运输工程等8个工程领域招收工程硕士生。由于工程硕士主要招收用人单位的在职人员，学校对其培养只能采取“进校不离岗”的方式，定期组织教师到学员的工作单位授课。为了适应学校“走出校门办学”这一模式的需要…     

碳纤维中试生产线第一阶段工作总结

一、工艺流程和设备概况中试生产的原设计生产能力为年产1000公斤。进丝速度为20米/时,丝束容量为100束。生产线由加捻、预氧化、低温碳化、高温碳化、浸胶和卷绕等几个部分组成。另附有一套生产能力为20米~3/时的氮气净化装置,为碳化提供高纯氮气。     

一二二厂召开科技工作总结表彰大会

一九八二年,一二二厂的科技工作,结合生产任务,突出以新机研制为中心,以提高质量和经济效益为目标,广泛地开展了科研革新,技术改造和新技术推广活动。取得的主要进步是:围绕工厂科研生产的特点,制定了“六五科技发展规划,组织了九十一个重点项目的攻关和开发试验;完成一批具有内涵性特点的技术改造项目;取得了一批重点科技成果,其中有七项荣获了部一九八二年科技成果奖,有两项荣获省、市重大科技成果奖;根据工厂科研和生产发展的迫切需要,推广了十四项投资少、见效快,经济效益显著的科技成果和先     

国家教委召开高等职业技术学校试点工作总结交流会

国家激奋于今年5月18日至20日在上海电机高专召开了全国高等职业技术学校试点工作总结交流会.参加会议的有国家教委85年批准试办高职的北京防灾技术高专、西安航空技术高专和上海电机技术高专及91年批准的邢台高等职业学校,各学校的主管部门和学校所在地的教育行政部门领导.国家教委动主任王明达出席了会议并做了重要讲话.     

表里如一 见证毕业的辉煌时刻

生活是一个关于爱的故事,其中凝聚的永恒持久的珍贵时刻都将有人相伴品味。婚礼、生日、孩子诞生、母亲节和父亲节、毕业典礼……这些宝贵丰富的情感经历,人们总是希望能将珍贵记忆永久保留,每每回忆起来能够历历在目。那便是礼物的真正意义所在。每一次的欢庆时刻,名士表款总能成为幸福瞬间的永恒见证。     

“四、五”套办工作总结

我校是国家教委八五年七月批准在中专的基础上试办五年制技术专科的三所试点学校之一。试办五年多来,在国家教委、航空航天部教育司和省教委领导下,经过全校师生员工共同努力,这种四年制中专与五年制专科套办的新学制已走完了一个周期。套办后的第一届中专生234名已于八九年暑期毕业,首届五个专业160名专科生于九零年暑期毕业。五年来,我们经过四次二年级后的大中专分流和三次三年后的二次分流。现在在校的有七个专业13个大专班,共有专科生435人,占全校学生总数27.3％。     

上海机场集团公司召开世博保障工作总结表彰大会

<正>成功、精彩、难忘的上海世博会已经完美谢幕,上海机场的世博会保障任务也在11月15日画上了圆满句号。11月22日,上海机场集团公司召开世博保障工作总结表彰大会。集团公司董事长吴念祖总结了上海机场世博服务保障工作并对下一阶段工作提出要求,集团公司党委书记何卫国宣读了对82个先进单位和89名先进个人的表彰通报,会议由集团总裁李德润主持,民航华东管理局副局长方春林、上海市国资委党委副书记吕永杰到会一起为获奖单位和个人颁奖,并对上海机场的世博会保障工作给予了高度肯定。     

“顶岗实习”前的实习实训方案设计实践

本文分析了高职院校实训教学中必须加强基本技能操作训练,夯实基本功,通过强化专项技能训练,提高操作技能水平,经过生产实习,增强实战技能,为技能鉴定和项岗实习奠定基础.     

强化产学结合与实习过程管理增强实习效果

专业实习是我校材料类专业本科生实践教学的重要一环.专业实习不但培养了学生的专业实践能力,同时开拓了学生的知识视野和社会认知能力.通过强化专业实习过程管理、强化产学结合来为学生建立一个稳定、高效、和谐的实习氛围,保证专业实习过程得以顺利进行,实现学生实习收益最大化.     

长风机械厂1980年标准化工作总结(摘要)

我厂标准化室共有科技人员6名,隶属技术发展科领导。我室不仅具体负责航空辅机产品设计的标准化工作,还主管机床、量刃具、台钟,工装等民品标准化工作,全厂标准化工作的组织和协调也由我室统一归口。1980年我们主要做了以下工作。一,加强组织建设1．建立标准化组织网,在主要技术单位确定兼职标准化员7名,在设计所、工艺科确定标准化业务联系人3名,在机床办公室,工具科设专职标准化员各1名,业务上由标准化室指导。     

需求是前提 实习需改革——五年制高职实习改革略谈

加强高等职业教育教学改革,努力办出高等职业教育的特色,不仅是经济发展、社会进步的迫切需要,也是当前职业教育自身发展的迫切需求。培养生产、服务和管理第一线的高层次实用人才,应是高等职业教育始终如一的目标。我们培养的学生更多的将要从事成熟技术的应用和运作,而不是对新技术、新产品的研究和设计。通过这两年下厂带实习的体会和调查,使我深深地感触到:作为高等职业教育,我们现在的毕业实习,无论在时间安排,或是实习形式等诸多环节上都有必要加以改革,才能适应当前的社会发展和需求。     

实习过程的质量控制

实习管理是高等工科院校非常重要的一项教学管理工作。不断提高学生的实习质量，对培养满足社会需求的工程技术及管理人才有着重要的意义。在这篇章中，作分析了影响实习质量的各个环节和因素，阐述了实习过程质量控制的依据、原则，实习过程管理以及实习质量的检查、评价等。     

电机实习的改革实践

我校是国家教委1985年批准,在四年制中专的基础上试办高等技术专科学校的,招收初中毕业生,试行四年制中专和五年制大专的办学模式,简称“四五”套办,培养工程应用型、工艺型中、高级科技人才,为祖国的航空工业服务。为了提高教学质量,办出职业技术专科的特色,在教学改革中突出对学生的实践动手能力、计算机和各种新技术运用能力、外语能力(简称三个能力)的培养。几年来,学校在教学实习、课程设计、实验、毕业实习和毕业设计等教学环节中,针对如何改进和加强对学生实践动手能力的培养方面进行了大量的有益尝试;收到良好的效果;对提高教学质量起到重要作用,     

CBE理论与实习教学

论述CBE理论的发展及其特征,详细说明CBE理论在实习教学中的应用,通过传统实习教学模式与CBE模式的比较,说明传统实习教学模式的弊病与CBE模式的优越性。     

平面铣削实习指导浅议

平面加工是铣削工艺范畴的主要内容之一,也是教学大纲规定的铣工实习(轮换工种)最终课题.因此,如何指导学生铣削平面,是铣工实习教学值得研究的一个问题.在学生进入铣平面课题的操作之前,已具备了铣床、刀具、切削量的选择等铣削基本知识,但这些知识都停留在理论之上.让学生掌握—定的操作技能,并获得更多的生产实际知识,这才是铣工实习指导的关键所在.因我校首次下厂参加机工实习的学生机械加工常识欠缺,且专业不一,实习时间短,教学难度相对较大.根据我多年来从事铣工实习教学的体会,认为要使学生“浅、显、易”地掌握实习内容,应做好以下几方面的工作: