高职高专思想政治理论课实践教学的组织与实施

实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分。思想政治理论课实践教学在实施过程中，应坚持科学理论的指导，与时俱进，重视教学的互动，采取校内与校外相结合，课内与课外相结合等多样化方式来进行，同时要转变观念，探索长效机制的建设，以使实践教学与理论教学相得益彰，真正提高思想政治理论课的实效性。     

本科模拟电路理论及实验课程教学内容和教学方法的改革与实践

本文主要介绍了模拟电路课程改革的内容和方法：首先是改革陈旧的思想观念、把本科电路教学立足点定位在培养学生成为高素质的应用型人才；在教学过程中坚持基本概念、基本电路和基本应用；精心组织教学内容。灵活调整教学顺序，把理论教学和实践教学有机的结合在一起；采用提问式与启发式相结合，讲授与讨论式相结合的教学方法；利用多媒体CAI课件辅助教学，计算机辅助教学和黑板教学相结合，集中上课和学生白学相结合；实践教学和理论教学并重，实验内容由验证型转向设计型，由单元型转向综合型，实验时间也由分散型转向相对集中型，开设虚拟实验，增加趣味性实验内容等。这些措施的采用都使教学收到良好效果。     

将素质教育融入数学多媒体课件的尝试——一元多项式的除法的CAI课件教学案例

目前，广大教师都在尝试用计算机辅助教学，尝试制作各种多媒体（CAI）教学课件。这些课件确实为提高教育教学质量起了很好的作用。但其中也有不少课件只追求形式上的华丽而忽视了在教学中所起的作用，或者只是简单地将多媒体当成“黑板”使用。如何恰到好处地发挥多媒体的各种优势，使制作的课件最大限度地提高教育教学的效果？这是很值得我们思考的问题。结合笔者的教学实践体会，就是在使用现代化教学手段的同时，很重要的一点是将我们教学者本身的教学思想、教学目标和教学艺术融入课件之中，在于将素质教育融入课件之中。     

《思想道德修养》实践教学的探索

长期以来《思想道德修养》教学由于政策、资金和时间等方面的原因，实践性教学环节一直难以有效开展，要改变这种现状，就必须转变观念，提高对实践性教学环节的认识，因地制宜，不断创新，开拓实践性教学环节的新模式，从而达到《思想道德修养》的教学目的，     

系级教学档案管理模式研究

系级教学档案有自身的特殊性，并且形式多种多样。通过对系级教学档案的类型分析，坚持科学的系级教学档案整理工作的原则，才能高效完成系级教学档案的管理工作。     

管理学课程的案例教学实践

论文结合作者的实际教学经验，阐述了案例教学的基本原理及案便教学的教师组织工作，并介绍了一个教学实例。     

物理学与创新思维

创新时代，物理教学也要创新。在高等教育教学中，通过物理教学培养学生科学的创新思维能力尤为重要。     

对大学英语分层教学的思考

学生的英语水平客观上存在着差距，这是不争的事实。论文探讨了分层教学这一正视学生差距，因材施教的教学方式。文章阐述了实行分层教学的必要性，介绍了在大学英语教学中如何进行分层教学的具体做法，并指出了分层教学中应注意的问题。     

基于工作分析的高校教学秘书素质结构探讨

教学秘书在高校的日常教学管理工作起着承上启下的作用，教学秘书素养的高低对于维护正常的教学秩序非常重要。论文用工作分析的方法，分析了高校教学秘书的工作内容、服务对象、工作时间、办公环境等要素，阐述高校教学秘书应具有的的素质结构，对高校选拔、培训教学秘书参考有一定的作用。     

将日本文化融入到二外日语教学的始终

每一种语言的形成和发展都与其社会环境密切相连，语言同时反映出一个国家和民族的历史和文化。从这个层面上说，教授语言同时也是在教授文化，学习语言的同时也是在学习文化。一个科学的语言教学体系，必须将文化教学紧密融入到语言的教学当中。鉴于当前的高校二外日语教学中鲜有独立开设日本文化课的情况，将日本文化融入到二外日语教学的始终，将会有效帮助学生在有限的学习时间里取得良好的学习效果。本文针对现阶段高校二外日语教学的特点，探讨了在日本文化背景下进行二外日语教学的重要性，并提出了一些文化导入的内容与方法。     

现代教学手段和方法在会计教学中的应用探讨

现代社会，正处于由工业化向信息化快速发展的时期，利用现代化教学手段和方法，对人才的培养关系非常密切。本文试图探讨在会计教育中运用现代化教学手段和方法的必要性和可能性，并提出在会计教学中如何运用现代化教学手段和教学方法。     

独立学院实践教学模式改革初探——以广西八所独立学院为例

论文在理解实践教学模式内涵的基础上，从学分设置、教学安排、教学方式等方面分析了广西独立学院实践教学的现状，并从实践教学体系、大型实践教学、课程内实践教学、特殊实践教学等层面提出了新的教学模式建议。为独立学院实践教学模式改革提供参考。     

抓住实质 理清思路 提高电子技术课程教学效率

分析了电子技术课程教学面临的主要问题——学时少、内容多，论述了教学中的几个实质性问题，以及教学改革的一些思路，以期提高课程的教学效率。     

案例教学法在高职管理类课程教学中的应用

案例教学法能够很好地将所学的知识与能力培训相结合，符合高职院校管理类课程教学的要求，但在教学实践中，案例教学法存在着方法本身的缺陷、师生教学条件的欠缺等问题，文章提出可以通过采取对案例进行系统化的设计、多种教学法的综合运用、有效的课堂组织和建立鼓励案例教学的教学管理制度等方法改进，从而推广案例教学法在高职管理类课程教学中的应用。     

英语课堂教学中学生的厌烦心理及其分析

分析英语课堂教学中学生厌烦心理，转变教学观念，培养学生学习兴趣，真正发挥课堂教学的作用。     

会计学专业实践教学体系创新研究

高等工科院校会计学专业实践教学体系的构建应充分体现“强化应用、重视实践、突出创新”的人才培养思路，科学地设计出实践教学的各个环节，使实践教学体系整体贯通，在时间上全程化，在结构上层次化，在形式上多元化。     

大学英语分级教学初探

大学英语分级教学是《大学英语课程教学要求》的基本特征之一，是贯彻因材施教的有效措施。本文论述了大学英语分级教学的理论依据，介绍了几种不同的模式，并就北华航天工业学院的教学实践作了经验总结。     

对高校会计实践教学的探析

论文针对目前高校会计实践教学中存在的问题进行深入分析，从教学观念、教学环境、师资水平、实验教材等几方面进行分析，并就如何提高会计实践教学提出改进措施的建议。     

上市公司财务报表分析在财务管理教学中的运用

案例教学法是一种启发式教学方法，是将实证研究应用于教学以提高教学质量的有效方法。上市公司财务报表分析就是一种案例教学。论文通过对上市公司财务报表分析在财务管理教学中的运用，探讨了课堂讲授、课堂讨论与案例教学相结合的方式，以提高学生全面分析问题、解决实际问题的能力。     

关于教师与计算机辅助教学关系的探讨

计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction，简称CAI)作为一种现代化的教学技术，越来越受到大家的喜爱和重视。但在具体课堂教学应用中，还存在着各种各样的问题。针对这些问题，本文阐述了在应用计算机辅助教学过程中的个人观点和一些体会。