从语篇入手,提高阅读理解能力

以语言与语境理论、交际能力理论、相互作用阅读理论为依据,说明语篇分析对提高阅读理解能力的重要性。主要从介绍背景知识,进行衔接手段分析和意义连贯推理,利用信息传递模式、主位结构及文体框架,分析语篇结构,提高学生的阅读理解能力。     

规范论文关键词与提高英文摘要写作质量

最近 ,中国科协学会学术部为了规范学术论文 ,深化学术文献的研究和统计 ,多层面提高中文文献检索水平 ,使更多的学术论文进入科技工作者的引用范畴 ,达到促进我国科学技术研究的目的 ;以及针对目前学术期刊中的英文摘要绝大多数比较粗糙 ,离参与国际交流的要求相距甚远的问题。向全国性学会、协会、研究会及各有关期刊编辑部下发了《关于在中国科协系统科技期刊中规范关键词选择的决定》(简称《决定》)和《关于进一步提高期刊论文英文摘要写作质量以及在有关期刊编辑部开展英文摘要达标荐优活动的通知》(简称《通知》)。我刊为贯彻执行《决定》和《通知》,特摘要其中主要内容告知作者 ,供作者在写论文时进行参考。1　关键词      

《空气动力学学报》征稿简则

正《空气动力学学报》是中国空气动力学会主办、中国空气动力研究与发展中心主管的中文核心科技期刊,创刊于1980年,双月刊,国内外公开发行。本刊主要刊载空气动力学及相关交叉学科的理论与实践、方法与手段、技术与应用等方面具有重要意义的创新性成果,以促进空气动力学学科发展和与其他学科的交叉融合。栏目形式包括:综述,研究论文,专栏,主编推荐。来稿要求:A.题目。简洁、确切,中文题目长度建议不多于20字。B.摘要。请特别注意中文摘要和英文摘要的撰写。摘要应包括四个要素:目的、方法、结果、结论。摘要应写出本文特有的、创新的工作内容和结论。英文摘要至少应包含中文摘要的所有内容,并且可以更加详细。     

《空气动力学学报》征稿简则

《空气动力学学报》是中国空气动力学会主办、中国空气动力研究与发展中心主管的中文核心科技期刊,创刊于1980年,双月刊,国内外公开发行。本刊主要刊载空气动力学及相关交叉学科的理论与实践、方法与手段、技术与应用等方面具有重要意义的创新性成果,以促进空气动力学学科发展和与其他学科的交叉融合。栏目形式包括:综述,研究论文,专栏,主编推荐。A.题目。简洁、确切,中文题目长度建议不多于20字。B.摘要。请特别注意中文摘要和英文摘要的撰写。摘要应包括四个要素:目的、方法、结果、结论。摘要应写出本文特有的、创新的工作内容和结论。     

《空气动力学学报》征稿简则

正《空气动力学学报》是中国空气动力学会主办、中国空气动力研究与发展中心主管的中文核心科技期刊,创刊于1980年,双月刊,国内外公开发行。本刊主要刊载空气动力学及相关交叉学科的理论与实践、方法与手段、技术与应用等方面具有重要意义的创新性成果,以促进空气动力学学科发展和与其他学科的交叉融合。栏目形式包括:综述,研究论文,专栏,主编推荐。来稿要求:A.题目。简洁、确切,中文题目长度建议不多于20字。B.摘要。请特别注意中文摘要和英文摘要的撰写。摘要应包括四个要素:目的、方法、结果、结论。摘要应写     

《空气动力学学报》征稿简则

正《空气动力学学报》是中国空气动力学会主办、中国空气动力研究与发展中心主管的中文核心科技期刊,创刊于1980年,双月刊,国内外公开发行。本刊主要刊载空气动力学及相关交叉学科的理论与实践、方法与手段、技术与应用等方面具有重要意义的创新性成果,以促进空气动力学学科发展及与其他学科的交叉融合。栏目形式包括:综述、研究论文、专栏、主编推荐。来稿要求:A.题目。简洁、确切,中文题目长度建议不多于20字。B.摘要。请特别注意中文摘要和英文摘要的撰写。     

《空气动力学学报》征稿简则

<正>《空气动力学学报》是中国空气动力学会主办、中国空气动力研究与发展中心主管的国家一级刊物,是全国科技期刊数家重要检索系统收录的核心期刊。本刊为双月刊,彩色铜版纸印刷,国内外公开发行。《空气动力学学报》主要刊载空气动力学领域:A.具有创新贡献的理论、实验研究论文;B.在新应用上有重要价值的论文;C.对学科前沿、发展方向有指导作用的论文;D.其它有创新性的论文。来稿要求:A.题目。简洁、确切,中文题目长度建议不多于20字。B.摘要。请特别注意中文摘要和英文摘要的撰写。摘要应包括四个要素:目的、方法、结果、结论。摘要应写     

《航空计算技术》征稿简则

《航空计算技术》是由中国航空工业第一集团公司主管,由中国航空工业第六三一研究所主办的国内、外公开发行的科技期刊,是中国科技核心期刊和中国航空学会会刊,被多家权威检索系统收录。本刊热忱欢迎从事计算技术研究及其应用的科技工作者和大专院校师生踊跃投稿。1投稿约定①稿件应反映计算技术最新发展动态,交流计算技术最新研究及其应用成果。②稿件应具有创新性、学术性、科学性、准确性、规范性和可读性。③来稿必须论点明确、文字简练、论证严密、数据可靠。稿件篇幅要求(含图、表)6000字以内,题名不超过20字。稿件应包括题名,作者姓名,作者单位,中、英文摘要和关键词,中图分类号,正文,参考文献。并在文章首页地脚处写明作者简介(姓名、性别、籍贯、职称或学位、专业研究方向)。④本刊接收网上投稿,投稿电子邮箱：act 631@163．com。⑤编辑部将按照规范化的审稿程序,经编辑初审后聘请同行专家对来稿进行客观的评审,并根据审稿意见公平、公正地决定稿件的取舍。来自科技前沿的课题并富有创见性的稿件和受国家或部、省基金资助项目的稿件,请注明基金名称及基金号,本刊将优先发表。⑥论文一经发表,即付稿酬,并向作者赠送当期正式期刊。2中、英文摘要写作及参考文献要求2．1摘要摘要内容独立于正文而存在,它应简略、准确、具体、完整地概括原文的要点。中文摘要以200-300字为宜,英文摘要一般与中文摘要相对应。摘要包含如下4项内容：①主要说明作者写此文章的目的,或要解决的主要问题；②应说明作者主要工作过程及所用的方法,也包括所使用的条件,及主要仪器和设备；③列出作者最后得到的结果和结论,如有可能,尽量提及作者所得结果和结论的应用情况；④通过②和③两方面内容具体展示文中的创新之处。     

论新农村建设中的整村推进模式——基于安徽省长丰县宋岗陈刘项目的研究

新农村建设中的整村推进模式的出现有着特定的背景。文章以宋岗陈刘项目为例，分析了整村推进的具体做法与实施效果，进一步剖析了整村推进模式实施的现实约束条件。研究表明，整村推进模式可以将新村建设、土地宅基地整理与农业产业化有机结合起来，社会经济效果明显，但其操作与实施具有一系列严格的约束条件。     

近代材料及加工会议

1988年9月27—30在美国明尼苏达州明尼阿波利斯市的Hgatt Regency饭店召开第20届近代材料及加工学会会议。由SAMPE主持,内容包括近代复合材料、金属、碳/炭、橡胶粘合剂、修复、涂层、陶瓷、电子材料、能量传输、腐蚀控制等135篇英文论文。预计有700人参加,限于1988年1月收集英文摘要或论文,预计1988年9月27日出版会议论文集。     

商务英语谈判中模糊语的语用功能

商务谈判时所使用的语言力求准确和严谨。模糊语由于其不确定性通常被排除在谈判语言之外。然而,模糊性是自然语言的基本属性,如果运用得当,在特定的语境下不仅不会妨碍谈判的进行,反而有助于取得良好的谈判效果。     

英语应用文阅读与写作的教学对策

高职院校的学生英语基础知识在进校后有所提高,但是语言的整体应用能力薄弱,尤其表现在应用文体的阅读及写作上。分析应用文阅读及写作特点,并提出教学对策,以提高学生的英语综合使用能力。     

大学英语师资现状与培养提高的对策

教师是教学改革的重要力量，也是关乎改革成败的重要因素。为此客观地分析了大学英语师资的现状，找出了与先进国家的差距，并着重指出大学英语教师能不仅凭所学的语言知识和基本教学技能从事专业教学，而且还应学会把自己的外语教育观念、知识、能力和科研水平综合起来，从而成为学生问题的解惑者和教学策略的制定者，借此，进一步提升我国外语教学的质量。     

运用背景知识，增强教学效果

高职英语教学因过多关注语言形式,而忽视了英美国家文化知识的导入,因此导致了学生不能灵活得体地运用语言。通过分析在英语教学中文化背景知识的重要性、传授重点、基本导入途径,进而探索了如何从教与学两方面在语言学习中融入文化背景知识,提高英语教学的效果。     

从大学英语写作测试到写作教学的思考

写作测试在大学英语测试中一直具有重要的地位和作用，有效地检验和反映了学生语言应用能力。通过分析大学英语测试中写作测试的得分现状，指出英语写作一直是大学英语教学中的薄弱环节；根据学生习作实例归纳出主要问题：结合教学经验和实践，从多方面分析了具体原因，总结出基础训练结合系统训练的指导思想，并提出分化整合、循序渐进的英语写作教学方法。     

高职高专英语教学中的听力理解策略

在大学英语教学中,听力教学已成为相当重要的一部分,听力理解作为基本语言技能愈来愈受到重视,但是,我国的大学对听力教学从理论到实践都相对滞后,因此,通过以高职高专公共英语专业的学生为研究对象,分析了学生听力理解环节相对薄弱的因素,并针对听力教学存在的问题提出相应的教学策略,目的是使学生由消极被动地获取信息,转变为积极主动地对信息进行分析、解码,提高听力.     

电气工程图样绘制的基本原则

本文重点介绍系统图和方框图、电路图、接线图和接线表3部分绘制的基本原则和要求。附录中有些重要的参考文献和关键词。本文可以作为机电、电子专业教材的一部分,也可供教师和学生在学习和应用标准时作为参考。     

智商、情商与高职高专英语教学——高职高专英语应用能力考试教学方法改革探析

通过对情商及其基本内涵的分析，指出智商是定的，但语言教育工作者可以通过后天的培养，提高学生的情商，最终使情商与写长法、英语学得与习得结合起来服务于英语教学。     

非智力因素对大学生口语学习的影响

非智力因素是指学生学习的信心、动机、情感、爱好、性格和意志力等。由于个体在英语口语学习中固有存在的个体差异,非智力因素影响学生口语学习尤为突出。而英语口语学习是实现英语交际能力最有效的途径和大学英语学习的薄弱环节。分析学生实际存在的问题,着重研究非智力因素对英语口语学习的影响,提出对策以帮助学生克服心理障碍,建立积极主动的学习态度,提高英语口语交际能力。     

美国英语非正式制度变迁的路径分析

美国英语是英语语言的一种区域性变体。自17世纪英语移植到北美,它与其他民族语言不断融合并追求创新。到了19世纪,统一的民族语言——美国英语形成了。可以说,美国英语的变迁走出了一条独特的发展道路。依据制度经济学的理论,美国英语的非制度变迁可以看作是美国经济增长的一个重要因素。因此,研究美国英语变迁的路径是十分必要的。