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C语言程序设计课程教学改革的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
通过本课程的研究，探讨《C语言程序设计》课程课堂教学新模式，克服传统的教学方法的弊病，使学生在学习理论知识的同时，直观论证结果，培养学生的编程思想，引导学生的兴趣，提高学生的学习积极性。在掌握了一定理论知识的前提下，能解决现实生活中的实际问题。从而达到培养应用型人才的目的。 相似文献
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体育教学课程的改革必将带来学生体育学习评价的改革，传统的学习评价主要是采用竞技体育规则考核一般大学生，以学生技术掌握情况以及运动负荷大小为准则。这样的标准己经偏离了高校体育教育的目的，不能客观的反映学生的综合学习情况。体育与健康没有具体的评价内容和方法，已经不能够评价体育课程改革后的课了，必须要有一套新的评价方法来对大学生体育学习进行评价。文章结合体育健康卡使用情况的尝试，探讨了高校体育教学新的评价方法，提出了大学生体育学习评价的新思路和方法。 相似文献
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工学结合是目前高职院校课程建设的方式之一,其主要目的是把行业工作过程融入到课程的学习情景中,从而提高学生的综合职业素养。通信专业的岗位综合技能实训课程是该专业的核心课程之一,它是在学习完成本专业基础课、专业基础课、专业技术课程后的最后一门核心课程。本课程通过工学结合的课程建设方法,以完成项目典型工作任务为基础,以项目驱动为手段,创造基于工作过程的学习情景,使得学生的学习内容与行业的工作岗位全面接轨,实现了学生的学校学习与行业工作岗位的零距离转换。 相似文献
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为改变传统专业导论类课程以授课为主的被动式学习状态，提出并实施 Seminar 教学模式下，让学生以主动的、实践的方式学习的教学思路。在Seminar教学模式下设计汽车服务工程专业导论教学内容组织，制定P－P－E教学流程，有效提升学生对汽车服务工程专业的认知、学习兴趣以及各项能力。 相似文献
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在国家推行建筑节能、广西加快发展可再生能源建筑一体化技术产业的背景下，结合?中央空调?课程理论内容繁多复杂、教材教学与工程设计施工衔接不够紧密、学生学习难以找到方向的现状，提出对?中央空调?课程的改革，以工程设计为导向、明确以培养学生的工程设计能力为课程目标，转变教学思路、开展项目化教学、强化实体工程设计、完善课程考核方法、提升教师工程素质等具体对策，从而提升教学质量。 相似文献
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《北华航天工业学院学报》2017,(6):26-28
针对"机械振动及其应用"课程数学力学理论知识要求高、较其他课程相对抽象等特点和学生在学习该课程时理解难度大、学习效率低、理论与实践不能够充分结合的问题,经由多年的教学和科研实践经验,本文从教材选用、课堂教学、实践环节与理论应用等方面,对教学中教与学和教学模式等进行了探讨和改革,目的是加强课程建设,充分调动学生学习积极性,使学生具有扎实的机械振动的理论基础并能够学以致用。 相似文献
8.
为了提高学员学习本课程的学习兴趣,更好地贯彻素质教育,培养创新人才,增强学生的创新意识,拓宽学生专业学习和交流的界面,根据电工课的特点,在本课程的实施过程中采取双语教学。本文拟结合开展双语教学的实践,谈了一些体会。 相似文献
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为了提高学员学习本课程的学习兴趣,更好地贯彻素质教育,培养创新人才,增强学生的创新意识,拓宽学生专业学习和交流的界面,根据电工课的特点,在本课程的实施过程中采取双语教学.本文拟结合开展双语教学的实践,谈了一些体会. 相似文献
10.
尹俊杰 《华北航天工业学院学报》2011,(1):49-51
随着瑜伽课程逐渐走入高校体育课堂,通过教师自身对学生瑜伽课程的讲授,认为瑜伽课程教学方法中的面对面教学法、语言引导教学法、鼓励学习教学法等值得推广,对学生进行终身瑜伽锻炼产生良好的促进作用。 相似文献
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尹俊杰 《北华航天工业学院学报》2011,21(1):49-51
随着瑜伽课程逐渐走入高校体育课堂,通过教师自身对学生瑜伽课程的讲授,认为瑜伽课程教学方法中的面对面教学法、语言引导教学法、鼓励学习教学法等值得推广,对学生进行终身瑜伽锻炼产生良好的促进作用. 相似文献
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张金茹 《华北航天工业学院学报》2001,(Z1)
《数字逻辑电路网络课程》是自主研制的基于Web的工具型、交互型、智能型，具有开放性和可扩充性的数字逻辑电路仿真和动态模拟网络教学软件。在暨南大学和北京大学联合承担的《96－750》项目中，形成了新的教学体系。已由高教出版社出版，并在许多高校教学中使用。该软件面向教师和学生使用，为教师制作具有个性的课件，学生自学习和协作学习提供条件。 相似文献
13.
王勇 《华北航天工业学院学报》2008,(Z1):1-2
文章介绍了"模拟电子学基础"课程的基本情况和特点,对课程的教学方法从三个方面:强调基本概念理解的基于问题的教学思路;理论联系实际、强调应用的教学理念;注重辅导环节、培养学生自学能力进行探索和实践.通过对课程教学方法的探索和实践,实现激发学习兴趣、提高学生学习能力的目的,同时也提高了教师的教学水平和教学效果. 相似文献
14.
王勇 《北华航天工业学院学报》2008,18(Z1)
文章介绍了"模拟电子学基础"课程的基本情况和特点,对课程的教学方法从三个方面:强调基本概念理解的基于问题的教学思路;理论联系实际、强调应用的教学理念;注重辅导环节、培养学生自学能力进行探索和实践.通过对课程教学方法的探索和实践,实现激发学习兴趣、提高学生学习能力的目的,同时也提高了教师的教学水平和教学效果. 相似文献
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工程本科教育的目的是培养具有技术基础扎实、专业知识宽广、工程应用能力强和良好团队协作能力的工程师。课题组根据学院人才培养目标和学生实际现状,以CDIO教育理念为指导方向,以项目任务学习为主线,构建基于CDIO的工程流体力学课程教学模式。从课程教学内容、教学手段、实验方式、学习成果评价等相关问题进行设计、探索与改革。实践证明,新的课程教学模式有助于提高学生的学习、创新和解决实际工程问题的能力。 相似文献
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刘红娅 《北华航天工业学院学报》2008,18(Z1)
介绍了"VLSI电路与系统设计"课程设置的背景,根据学校课程设置情况,结合学生专业及毕业后的工作去向,选定本门课程的学习内容,对非集成电路专业的学校开设类似课程具有借鉴意义. 相似文献
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刘红娅 《华北航天工业学院学报》2008,(Z1):12-13
介绍了"VLSI电路与系统设计"课程设置的背景,根据学校课程设置情况,结合学生专业及毕业后的工作去向,选定本门课程的学习内容,对非集成电路专业的学校开设类似课程具有借鉴意义. 相似文献
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基于“以就业为导向、以实用技能为核心、以项目为主线”的职业教育理念,探索基于以网络平台进行的线上自学、网上辅导和线下组织课堂教学相结合的线上线下教学改革与创新,能充分有效利用网络资源优势,共建和共享优秀教学资源,同时可满足不同层次学生学习需求,方便学生自学教学知识内容。本文从北华航天工业学院金属材料专业实际情况出发,对学生情况和课程情况进行了分析,利用超星学习通平台,以学生为中心,对材料分析方法课程进行线上线下相结合的改革,教学过程引导学生主动学习,同时对考核方法进行了完善,在传统考核的基础上,加强了过程考核,为材料类专业课程改革提供了一种可行性方案。 相似文献
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针对目前《汽车检测技术》课程教学中存在的问题,本文从课堂形式创新、学生思维方式培养、学习渠道拓展、考核方式改革等方面进行了教学改革的研究,以提高学生的学习兴趣和动手能力。在教学实践活动中,这些改革取得了良好的效果,可为专业相关课程的教学改革提供一定的借鉴。 相似文献
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《模拟电子技术》是电子类高职高专学生普遍感到难学的课程之一,文章归纳了该课程教学的几个关键问题,并通过对这几个关键问题的阐述和分析,调动学生学习的积极性、主动性,提高教学效果。 相似文献