提高大学生读写能力之策略

本文着重论述了加强语言基础训练和培养语篇阅读能力是提高大学生读写能力的有效途径。指出两者是相互促进、相辅相成的的关系。同时，就如何提高大学生的读写能力提出了一些方法和策略。     

培养学生英语口语交际能力的策略探讨

文章就大学生英语口语交际能力存在的问题进行了分析,探讨如何提高英语口语交际能力的策略.     

浅谈高校大学生英语交际能力的培养

论文从培养大学生的英语交际能力的重要性入手,以桂林航专为例阐述了大学生英语交际能力的现状。从学校的客观现状,教师及学生角度分析了大学生英语交际能力比较差的原因,提出了提高大学生英语交际能力的方法和策略,为大学生提高英语交际能力提供一些有益的借鉴。     

大学生信息能力的构成与培养刍议

文章阐述了大学生信息能力的构成要素，并针对其构成要素及大学生信息能力的差异，对培养和提高信息能力的途径和方法进行了探讨。     

英语课堂教学现状分析与改革

教学过程中既要传授必要的语言知识也要引导学生运用所学的语言知识和技能进行广泛的阅读和其他的交际活动,教学活动不但要有利于语言能力的训练,也要有利于交际活动的培养.课堂上,增加以学习者为中心的活动和加强教师与学习者之间的合作,使教师更好地监督并指导整个教学过程.这不仅是一种教学观念或教学方法而是我们教学的最终目的关键组成部分.     

经济管理类大学生自主创业能力培养研究

面对日益严峻的大学生就业形势，推动大学生自主创业、提高大学生的自主创业能力，成为了缓解大学生就业难题的一条有效途径。经济管理类大学生由于具备系统的经济管理基础知识，因而具有自主创业的先天优势。本文以经济管理类大学生为对象，分析了其自主创业的优势，探讨了其自主创业能力的构成体系，并从经济管理类专业的教学现状出发，提出了经管类大学生自主创业能力培养的途径和方法。     

注重语篇教学 培养读写能力

精读课是目前学校外语学习的重头课.以往精读课教学多停留在句子层面上,即词汇的讲解,句子的翻译,把字词句同特定的上下文结合起来理解.这是非常必要的.但如果我们从句子层面之上对所学文章进行段落及篇章结构的分析,可以收到更好的教学效果,使学生的读写能力同时得到提高.     

电子设计大赛提高了指导教师的教学水平和工程实践能力

为了指导学生参加全国大学生电子设计竞赛,指导教师将历年的竞赛题目认真分析、总结、归纳,得出大赛的知识考察点,扩大了知识面,而且也认识到自己知识的欠缺,有了再学习的要求.在大赛的赛前培训中,尤其是假期中对学生的集中培训、实战练习,指导教师和学生们一起学习,更是极大程度地提高了指导教师的工程意识、工程实践能力,提高了自身的教学水平.     

基于工程训练大赛的应用型本科机械类大学生创新实践能力的培养

培养大学生的创新和实践能力是当今各大学教育所追求的根本宗旨,本文以工程训练大赛为主线阐述了当今应用型本科类高校机械类大学生们创新能力和实践能力培养的主要方法,提出了大学生们在现实的生活中培养创新能力和实践能力的主要影响因素,给出了大学生能力培养的主要途径。     

任务语言教学法在大学英语教学中的运用

论文通过对任务教学法的分析，论述了此教学法在大学英语教学中对激活学生的学习提供了更加积极的语言环境，对培养学生语言综合能力的提高大有帮助。