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教学和科研作为地方高校两大工作重心,相辅相成,共同发展。然而,在高校实际发展过程中,两者往往处于失衡状态。如何正确处理教学与科研之间的关系,发挥科研反哺教学的作用,达到培养高素质应用型人才的目的,是地方高校需要解决的重要问题。论文以桂林航天工业学院为例,阐释地方高校实施科研反哺教学的必要性,系统分析地方高校科研反哺教学面临的困境,提出科研反哺教学的具体措施,为科研反哺教学助推地方高校培养现代化高素质应用型人才提供思路。 相似文献
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《长沙航空职业技术学院学报》2015,(3)
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确提出"引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育",地方本科院校转型已不可避免。探索地方本科院校存在的问题,研究地方本科院校向应用技术型大学转型具有的意义,并在此基础上从高校、政府及社会层面提出对策建议,试图为地方本科院校转型发展提供有益借鉴。 相似文献
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《桂林航天工业学院学报》2018,(4)
以吉林省地方高师院校来华留学生培养模式为研究对象,以通化师范学院留学生培养模式为例,通过描写现状,分析问题,讨论吉林省地方高师院校来华留学生培养模式的普遍现状及问题,旨在为吉林省高校留学生培养提供对策和建议。 相似文献
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熊维玲 《桂林航天工业学院学报》2011,(3):362-363,372
论义以广西工学院为例,论述地方工科院校高等数学课程教学内容与教学模式的研究与实践的做法与成果。总结出了一套适合于地方工科院校高等数学课程分层教学的具体实施方案。 相似文献
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宋海霞 《桂林航天工业学院学报》2011,(1):58-59
网络是地方高校形象构建的有效途径和便捷平台,地方高校需要从校园网络建设、网络议程设置、网络内容把关等方面主动构建自身的形象,并充分利用网络的特点,促进高校形象的传播,避免被构建的被动局面,从质和量上全方位实现地方高校形象的网络传播,以提高自身的知名度,形成竞争的优势. 相似文献
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《长沙航空职业技术学院学报》2020,(2)
探讨地方红色文化与大学生理想信念教育之间的关系,一方面是为了挖掘地方红色文化新的时代内涵,另一方面是为了将地方红色文化的时代价值融入大学生理想信念教育中,进而促使大学生理想信念教育向纵深发展。 相似文献
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专业性会展口译多年以来一直是我国会展市场的稀缺人才。本文以中国—东盟博览会为例,从培养对象、培养内容以及培养方法几个方面,探讨高校如何为地方会展业培养出高素质的专业性口译人才。 相似文献
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周小勇 《桂林航天工业学院学报》2022,(3):383-388
教学团队建设是高校内涵建设的重要内容,在提升教师队伍素质和教育教学质量方面发挥着重要作用。专业集群作为地方高校转型发展的突破口之一,对于教学团队建设具有实践借鉴意义。文章在分析应用型本科教学团队建设存在问题的基础上,阐释了专业集群的内涵、机理及其对教学团队建设的应用价值,并提出基于专业集群的教学团队建设思路,为我国地方高校加快应用型本科教学团队内涵建设提供决策参考。 相似文献
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薛梅 《长沙航空职业技术学院学报》2013,13(1):14-18
通过对某高职院校大学生网络使用情况进行问卷和走访调研,详细统计地方高职院校大学生网络行为的数据,分析和总结地方高职院校大学生网络素质的现状。 相似文献
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孟波 《长沙航空职业技术学院学报》2011,11(4):9-11
应用型本科院校的创业教育存在根基薄弱,学生接受和创新能力不足,深入开展存在困难等缺陷。互联网的发展,为应用型本科院校的创业教育提供了实践性平台,通过互联网创业教育课程的开展将促进我国应用型院校创业教育模式的完善。 相似文献
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胡大鹏 《长沙航空职业技术学院学报》2006,6(2):5-7,11
如何充分利用企业资源,有效开展工学结合、产学合作是各高职院校共同面临的课题和任务。就企业文化资源在高职院校办学和教育教学改革过程中的独特性及高职院校如何利用企业文化资源来培养技术技能型人才问题,作一些初步的分析和论述,希望引起教育研究者的思考和各类办学主体的重视。 相似文献
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张德宁 《长沙航空职业技术学院学报》2003,3(4):12-13
加强职业院校德育工作,提高德育实效性,是新形势下社会发展对职教工作者提出的一项重要任务。本文结合实践,提出了如何提高德育实效性的一些做法和思路。 相似文献
15.
尤小燕 《长沙航空职业技术学院学报》2012,12(3):11-16
以Freeman的语言教师学习理论和Dudley—Evans&St.John的角色理论为指导,以三所高职院校的ESP教师和部分学生为调查对象,通过问卷调查、个体访谈等研究工具探讨ESP教师在角色定位方面的偏差和个体发展方面的不足,并提出促进个体发展的措施。 相似文献
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高职院校基于校企合作教学模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校“校企合作”教学模式需要高职院校和企业全过程、全方位合作。目前高职院校“校企合作”教学模式还不够完善,需要学校和企业对人才培养目标、课程体系、教学内容、教学方法、考核体系、质量保证管理体系等方面进行基于“校企合作”的规划和设置,形成全过程、全方位的高职院校“校企合作”教学模式。 相似文献
17.
彭静 《长沙航空职业技术学院学报》2011,11(1):4-7
从高职院校的发展趋势和学生成长的现实要求分析了高职院校开展生命教育的必要性,从教师素养、课程开发、校园氛围三个方面阐述了高职院校开展生命教育的有效途径. 相似文献
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陈汉平 《长沙航空职业技术学院学报》2012,12(4):8-11
工学结合、校企合作是高职院校培养高端技能型人才的根本途径,但高职院校工学结合普遍存在着口号喊得多、实质内容少、短期合作多、长效机制少、学校热情多、企业关注少、校企浅层次合作多、深层次合作少等问题。通过思考促进校企深度融合、工学有效结合的方式,提出了"三位一体,项目育人"的高端技能型人才培养模式。 相似文献
19.
针对湖南省高职院校的竞技健美操运动发展的过程和当前的现状,分析影响高职院校开展竞技健美操运动的诸多因素。领导不重视和经费来源单一、教练员指导训练水平和敬业精神、运动员队伍建设和缺乏吃苦耐劳精神、比赛活动少和鼓励激制不健全等成为影响湖南省高职院校竞技健美操运动开展的主要因素。 相似文献
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郭萍 《长沙航空职业技术学院学报》2011,11(2):8-10
随着高职教育从外延扩张到内涵建设的发展,以就业为导向、以服务为宗旨、以技能为核心、以使受教育者获取职业岗位技能为目标的社会职业培训工作越来越受到高职院校的重视.主要分析高职院校开展社会培训的意义、对象、原则及工作思路. 相似文献