创建学习型班组 在教与学中共同成长

在民航事业快速发展的今天，全国各地掀起了“创建学习型班组”的热潮。     

如何打造空管班组的黄金组合

一、空管班组资源管理的必要性 班组是企业安全管理的前沿阵地,也是企业管理的重要组成部分。企业的各项工作必须通过班组去落实、去完成,特别是各项安全规章制度的具体实施、安全措施的执行,都需要由班组去承担。班组的安全状况如何,将直接影响着整个企业的安全状况和生产效益。     

学习之变——浙江空管分局进近管制室在创建学习型班组过程中的思考

在2008年华东空管局创建学习型班组的活动中．杭州进近管制室作为试点单位．在上海明德学习型组织研究所各位老师的辅导下，结合自身的业务学习。开展了一系列的创建活动。在此以其中的一次工作学习交流会为主线与大家分享一下在创建活动中的一些创新与收获。     

浅析机场属地化后的班组管理

在民航的发展史上,任何一个骄人成绩的背后都离不开班组的努力,各种设备故障、人为原因酿成的悲剧都与班组成员有关。班组是企业的基础,犹如大厦的基础、人体的细胞,在机场实行企业化运作的今天,班组管理的好坏,直接关系到企业的成败。机场属地化后,专业化经营管理成为未来机场     

班组长质量管理知识讲座——第一讲：生产班组长的质量管理

班组是实施现场质量管理，开展过程(工序)质量控制的最基层的组织；班组成员是组织之本；班组长是实施质量控制和改进的领导者和组织者。     

对班组安全建设的思考

班组是企业的基本构成单元,是一个单位的"细胞",是开展各项工作的基础和落脚点。而班组作为最小的"细胞",在安全生产运     

班组资源管理八要素

班组,作为最基础的运行组织,对空管安全的保障工作起着决定性的作用。保证空管持续安全,就必须抓好班组运行管理,优化班组软硬件资源配置,发挥团体积极主动性,减少个体安全隐患,达到提高管理意识和技能、提高资源使用效率、提高成员综合素质的目的。抓住以下八个要素,班组资源就能步调一致,协同发挥作用。     

航天高科技企业构建学习型组织探讨（上）

一、学习型组织的重要性"学习型组织"概念的重要创始人、《长寿公司》一书的作者阿里·德赫斯等人进行的一项研究表明.商业公司存在着非常高的消亡率:在许多国家,40%的新建公司存活不到10年便中途夭折;在日本和欧洲,所有大大小小公司的平均寿命只有12.5年;1970年跻身美国《财富》"全球500强"之列的跨国公司到1982年有1/3销声匿迹了——不是被兼并就是四分五裂了。也有几个长寿公司,但屈指可数。历史最悠久的瑞典斯多拉公司存在了700多年。与国外企业相比。我国企业的生存生命可能更为短     

希望看到班组长的新形象

在企业中,班组可以说是一个最小的基层组织,也是单位的重要组成部分,是各类计划、任务、目标工作的具体执行者,它对于单位能否完成各     

“霍桑效应”对管制主任工作的启示

在现代社会,人是最宝贵的资源,是生产力中最活跃的因素,是安全保障的支柱,是现代管理的核心和动力。实现持续安全,关键在于人。如果没有人的积极性。没有良好的人际关系和有效的组织,什么科学技术都无济于事。班组管理者要使有限的管理要素发挥其最大的效能,最根本的是要做好以人为中心的管理,而管制主任的管理艺术如何。     

利用网络平台促进学习型党组织建设的路经研究

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务。摸索、发掘学习型建设的方式和路径,是提高学习型党组织建设有效性的重要保障。本课题着重探讨利用网络平台促进学习型党组织建设的方式方法,从而为学习型党组织建设提供一个可行性路径。     

五院512所标准化室开展质量信得过班组活动

经过2002年切实有效、常抓不懈的开展质量工作,五院512所标准化室质量信得过班组在班组制度建设、“三个清单”的清理完善、班组活动计划的建立与开展等几个方面取得了阶段性成果,已经树立起了一个政治水平高、业务素质硬、全方位和深层次的质量信得过班组新形象。2003年我院质量信得过班组活动的一大特点就是突出自主性,强调实效与创新。我所标准化室班组牢牢地抓住这一特点,深入贯彻院、所质量信得过班组工作总体思路和计划,在继续完善班组制度建设与“三个清单”的基础上,强调了开展质量工作的实效性与创新性。同时,结合室里工作的情况,…     

优化班组资源管理浅谈

随着民航业的迅猛发展．空中交通管理工作已不是由单个管制员所能承担，而必须由队组的集体行为来完成。当前．在一些国家也已采纳“队组资源管理（Team—ResourceManagement）”这一命题，其目的正是欲反映队组在安全有效的空中交通服务中的重要作用。队组即我们平时常说的班组．班组作为最基本的管制单位，其工作的质量和效率直接关系到空管安全。     

“质量信得过班组”建设的注意事项及体会

简述"质量信得过班组"评价标准,总结创建"质量信得过班组"取得的经验和做法,梳理并提出创建活动过程中的注意事项,总结归纳经验体会,为创建"质量信得过班组"工作提供借鉴及参考。     

带班主任的现场安全管理

作为最基层的安全管理实施者,带班主任在实施空中交通管制指挥的现场,如何运用安全管理经验,带领班组成员,在日常工作中不断完善保障手段,不断发展业务技能,对于保障空管安全、规范空管运行,提升服务质量,具有重要意义。     

基于PDCA理论的航天班组建设管理与实践——航天一院研发中心班组建设的实践

正航天供配电及测试系统设计班组隶属于中国运载火箭技术研究院研发中心,主要承担空天领域电源及配电系统与测试系统方案论证与设计、关键技术攻关和预研课题研究等工作,属供配电领域总体专业技术班组,班组的有效管理是实现航天产品高质量、高安全性和高可靠性的重要保证。一、PDCA理论及特点PDCA即计划(Plan)、实施(Dispense)、协调(Coordinate)、     

浅议如何发挥带班的重要作用

班组是管制运行的最小组织单位，直接承担着保障飞行安全的重任。带班作为班组的组织者、领导者，担负着管理班组、监控动态、不正常情况处置、协调关系的诸多职能。要把一个班组管理好、组织好、引导好、协调好，让每一名员工心向一处想，劲往一处使，建立一个安全、和谐、具有很强凝聚力的集体，概括地来说，带班应当在‘皇荧率”、“落实”、“补漏”、“卸载”、“抱团”等五个方面发挥重要的作用。     

把精神激励引入班组管理中

随着民航事业的迅猛发展,飞行流量的迅速增加,空管一线班组工作中承担的压力也相应增大。如何加强班组的管理,提高班组的管理水平,调动管制员的主观能动性,发挥管制员工作中的积极性,营造和谐团结积极向上的工作环境,建设出管制技能优秀,思想过硬的管制员队伍,这些问题不能不成为班组管理者的思考的问题。     

从心理层面探讨管制班组现场管理的优化

引言在我国航空业飞速发展、飞行流量增长迅猛的今天,空中交通管制单位的规模也在逐渐扩大,国内一些大的管制中心已经发展到拥有十几个扇区,几十名管制员同时工作。不论同时工作的管制员人数多少,这些同时工作的管制员组成了一个相互联系、彼此依托、由一个或多个领导者带领的团队,即管制班组。这些管制班组在担负保障飞行安全、顺畅的任务中发挥了重要作用。加强和优化管制班组的现场管理是发挥团队最佳效能的根本途径。     

于细微处掌握安全大局——浅谈带班主任的工作方法

如何当好带班主任?如何管理和经营好班组资源，保障本班组的飞行安全工作?这是每一个带班主任面临的重大挑战。作为三亚区域管制中心的一名带班主任，笔者从两年的带班生涯中获得了一些体会，在此与读者交流切磋。