高职院校学生顶岗实习管理体系构建研究

近年来高职院校学生顶岗实习取得了一定的成就,但同时也存在着诸多问题,如专业不对口、实习岗位单调、实习标准缺失、学校管理缺位、校企合作不深入、实习与学生考试、找工作时间相冲突等。要解决这些问题,应在政府的协调下,做好顶层设计,加强管理。通过制定完善管理制度、构建基于计算机网络的顶岗实习管理平台体系,可以有效地帮助高职院校实施实习管理、信息发布、任务布置等,使顶岗实习做到科学规范,扎实有效,以提高人才培养质量。     

高职酒店管理实习实训管理评价指标体系的构建———以桂林航天工业学院酒店管理专业为例

实习实训是高职院校酒店管理专业应用型人才培养的最重要教学环节.桂林航天工业学院通过不懈努力和实践,探索出一套适合高职院校酒店管理实习实训的管理评价指标体系.该体系对强化和监控酒店管理实习实训过程、提升教学质量、科学评价实习实训效果提供了参考     

以人为本理念下酒店管理实习生柔性人性化管理探析

论文认为酒店业未来可持续发展的关键因素是“人”的因素.酒店服务质量的提高有利于增强酒店的竞争能力和可持续发展,而服务质量的好坏取决于员工的服务态度以及酒店服务的全方位管理.高职酒店管理专业实习生是酒店人力资源重要组成部分.高职酒店大学生的实习是整个教学计划中的重要环节,实习过程对实习生、企业和学校都起着举足轻重的作用.如何留住实习生,充分发挥他们工作的积极性和主动性是酒店管理的一大难题.重新认识实习生的重要性,以人为本,将柔性人性化管理理念引入到实习生管理是酒店的当务之急.     

涉外旅游专业人才教育思路探析

涉外旅游专业是一个比较新的专业,为了完善涉外旅游专业建设,力图在日趋激烈的旅游市场竞争中,培养出既具有涉外旅游基础知识与理论,又具有较强的专业操作技能和实际经验的,应社会需求的涉外旅游管理、涉外领队服务、涉外导游服务、涉外酒店服务以及相关行业管理与服务的高级应用型专门人才。笔者在对一些开设旅游专业的高校进行调研和教学实践的基础上,探讨了涉外旅游专业学生应具备的素质、学校对涉外旅游专业学生的培养目标、开设的课程、教学的手段、学生实习的方式以及毕业生的去向等问题。     

酒店前厅管理课堂实践教学实施研究

酒店前厅管理是针对培养从事酒店前厅专业人员的核心课程之一。论文以独立学院人才培养定位角度,从课程前期设计、课堂教学实施、课后归纳与调整预备、教学效果评估五个方面对酒店前厅管理实践教学课堂有效实施进行研究。将教学目标与教师、学生、课堂环境等在课堂教学有效实施中形成一体,达到课堂教学方法多样化、内容生动化,学生参与性高、内容掌握全面,切实把学生培养成合格的酒店前厅管理的专业人才。     

对高职院校工科学生顶岗实习过程有效管理的实践研究

本文以学生顶岗实习过程中,学校、用人单位、学生三方之间应如何加强联系和沟通,用实际事例进行了说明和分析。特别指出的是,学校作为用人单位和学生之间的连接纽带,在三者之间起着重要的作用。本文即从学校管理者的角度出发,对如何做好学生的顶岗实习工作,学校所应注意的事项和所采取的措施,进行了客观公正的分析和探讨,为其他同类院校的实习管理工作提供了参考和借鉴。     

酒店管理专业学生前厅服务能力培养探析

随着独立院校本科教育改革的不断深化，酒店管理专业也在不断提高对学生理论应用和实际操作能力的培养，创新课程设计和教学方法，注重理论与操作结合，创新应用型酒店管理人才培养模式。论文主要探讨了行为导向教学法在应用型本科酒店前厅服务管理实训课程中的实施，特别是在实施过程中对教师的要求，以及与学生酒店职业行为能力培养密切相关的操作模式。同时，基于前厅服务管理课程的教学体验，对行为导向教学法在酒店前厅服务管理实训教学中的内容与条件进行分析和探讨。     

影响专科护生实习质量因素分析

护理专科生进行临床实习是护理专业教学过程中的重要组成部分，是学校教育的延续和深化提高过程。临床实习质量的高低直接关系到学生就业率及工作质量。研究、分析影响护理专科学生实习质量的因素，有利于改善学生的实习环境、增加学生动手机会，提高就业能力及工作质量。通过不记名方式进行问卷调查，从三个方面16项测评内容了解学生对实习质量的影响因素，并对主要影响因素进行分析。     

关于公关文秘专业实习实训教学的探讨——以桂林航天工业高等专科学校为例

桂林航专公关文秘专业在实习实训教学方面做得是比较成功的,论文从构建学生整体实践能力培养目标体系、"双师"型教师队伍建设、校内实习实训基地建设、校企合作四个方面进行研究分析。     

桂林航专秘书实习实训若干问题的探讨

论文对我校秘书专业实习实训工作现状进行了分析,认为存在五个问题:一是对秘书专业实习实训教学环节缺乏足够认识,二是缺乏必要的资金支持;三是缺乏足够师资;四是教师缺乏实际文秘专业经验;五是缺乏长期固定的实习基地和场所。对解决这些问题方式与途径进行探讨,提出了四条措施:一要加强校内实习基地建设,二可将校内机关处室设为学生实习基地;三要加强社会实习基地的建设,四要多途径加强师资队伍建设。     

高职高专院校工科专业实践教学体系的思考与重建

论文从分析高职教育教学改革要从市场的实际需要的特点出发这个角度,分析了目前高职高专院校工科大学生实践教学培养存在的问题,提出应把教学重点从"以理论教学为中心"转移到"理论与实践相结合,强化实践教育"上来,重视对学生动手能力和创新意识的培养,在实践教学中要建立具有高职特色的实践教学目标体系、构建"校内模拟实训一校内生产性实训一半年顶岗实习"的培养模式以及以学生职业技能为本位的教学方法和教学手段等,为市场培养出高素质的应用型人才。     

高校开设形体课程的必要性研究

高校培养的合格毕业生不仅应该具备基本的专业知识和技能,更应该内外兼修,拥有协调的外在形象和优雅的举止。形体课程作为高校的教学内容之一,对培养航空服务,酒店管理、旅游管理、汽车售后服务等专业学生的职业素质,以及形成其良好的外在职业形象,具有重要意义。本文从理论上阐述了高校开设形体训练课的必要性并简单介绍了开设形体训练课的方法。     

商务英语专业实习基地建设的探索与思考

学生在真实的工作环境实习是落实素质教育,培养学生创新精神和实践能力的基本要求。实习基地则是学生扩展视野、增长见识、了解社会的重要平台。外语系高度重视作为专业建设重要组成部分的实习基地建设,并进行了大胆的探索和尝试,积累了成功的经验,也发现了一些问题。本文回顾了基地建设的背景和意义,就遇到的问题进行了分析与探讨。     

商务英语专业实习基地建设的探索与思考

学生在真实的工作环境实习是落实素质教育,培养学生创新精神和实践能力的基本要求.实习基地则是学生扩展视野、增长见识、了解社会的重要平台.外语系高度重视作为专业建设重要组成部分的实习基地建设,并进行了大胆的探索和尝试,积累了成功的经验,也发现了一些问题.本文回顾了基地建设的背景和意义,就遇到的问题进行了分析与探讨.     

校企合作,构建应用性人才培养模式

为把学生培养成为适应 2 1世纪社会生产、服务、建设、管理第一线需要的、基础理论够用、实践动手能力强的应用性人才 ,构建校企合作的应用性人才培养模式是深化教学改革的关键。从 2 0 0 0年开始 ,我校根据教育部《关于加强高职高专教学人才培养工作的意见》的文件精神 ,在部分专业探索实施“2 .5 + 0 .5”人才培养模式取得经验的基础上 ,及时修订了 99级各专业教学计划 ,重新安排第三、四、五学期课程 ,将安排在第六学期的课程全部取消 ,第六学期全部安排顶岗实训和综合实践训练。1　突出高职高专教育特色 ,构建“2 .5+ 0 .5”人才培养模…     

金工实习的管理模式研究

金工实习是工科院校教学中的重要环节。为适应当前高等教育的发展和用人单位对毕业生专业素质的要求,在分析了金工实习现存的种种问题后提出了改革传统实习教学管理模式的思路和措施。     

培养学生专业技术能力的有效途径

本文介绍我院机制专业在教学试点工作中,产学合作,在学生毕业前夕,以一名见习技术员的身份下厂实习,在工厂技术人员指导下,进行工艺、工装设计,并了解解决技术问题的方法,经受第一线技术岗位的综合训练,提高学生专业技术应用能力的一系列做法.事实证明,这种做法行之有效,取得了令人满意的效果.     

金工实习的管理模式研究

金工实习是工科院校教学中的重要环节.为适应当前高等教育的发展和用人单位对毕业生专业素质的要求,在分析了金工实习现存的种种问题后提出了改革传统实习教学管理模式的思路和措施.     

《电子CAD与电装实习》的实践教学改革探索

电子类学科是一个对实践能力要求非常高的专业,要培养学生理论与实践相结合的能力,就必须形成较完善的实践教学体系。本文从电子类学科实践教学的重要性入手,将《电子CAD与电装实习》实践教学中存在的问题进行了分析,提出了实践能力培养过程的改革策略,倡导＂厚基础,重实践,务实际＂的教学改革。     

从社会功能角度看大学班级管理

根据教育社会学理论分析,班级具有社会化功能、选择功能、个性化功能和保护功能。大学中班级仍然是学生学习知识技能、接受思想道德教育的基本单位,其社会化、选择、个性化和保护功能有独特的内容和作用机制。在班级管理中做到教育管理与学生自治相结合、专业教育与生涯规划相结合、生活指导与心理保健相结合,充分发挥班级社会功能,完善大学班级管理,促进学生全面发展。