编者说明

正值学校校庆四十周年前夕,我们编辑了这期五年制高等技术专科学制试点(“四五套办”)十周年专辑。从1985年国家教委批准我校在四年制中专基础上试办五年制技术专科教育以来,我们已经走过了十年。这十年对我们学校来说是获得了巨大发展的十年,这十年也是充满艰难曲折的十年。今年五月,由国家教委组织四所试点学校在上海召开了“国家教委高等职业技术学校试点工作总结交流会议”,会上教委王明达副主任,职教司刘来泉司长、职教司高职中专处刘玉林处长到会发表了重要讲话,认为目前是我国大力发展高等职业技术教育的良好时机,也是关键时刻。我校作为四所试点学校之一,在会上与其     

深化改革 不断进取 继往开来

为了贯彻中共中央关于教育体制改革的决定,1985年我校经国家教委批准在办好中专的基础上试办五年制技术专科教育。十年来,在国家教委、航空工业总公司及陕西省教委的领导下,全校教职工共同努力在提高教育教学质量、办学效益及办学特色等方面取得了很好的成绩与经验,为高等职业技术教育的发展做出了一定的贡献,培养了一批适应社会需要的有一定特色的中、高级应用技术人才。今年五月在上海国家教委组织召开了试点学校工作总结交流会议,肯定了试点工作已取得了重要的阶段性成果,又批准了十所学校办五年制专科班。十年耕耘结硕果,需要我们不断进取,为在改革中得到更大发展做出新的贡献。     

高等技术专科教育改革的探索与实践

西安航空技术高等专科学校是国家教委1985年批准的在四年制中专基础上试办五年制技术专科的三所学校之一。在近十年的试办实践中,我们深深地体会到:要适应经济建设和社会发展,提高学校试行新学制的办学水平和效益,在激烈的竞争中求生存和发展,就必须在“抓质量、上水平、创特色”上狠下功夫,尤其要树立主动适应航空工业和地方经济建设需要,始终坚持培养工程应用型、工艺型人才的方向,重点放在探索建立具有中国特色的高等技术专科教育体系上。十年来,我们根据这一基本思路,积极开展教育改革,不断总结经验,认真扎实地工作,使新学制试点工作已进入稳定运行阶段,基本形成了以实践动手能力、计算机应用能力和外语能力(简称“三个能力”)的培养为基本内容的高等技术专科教育的特色,并在办学规模、教学质量、科研生产及内部管理等方面都取得了长足的进步,为建设具有中国特色的职业技术教育体系做出了应有的贡献。     

“四、五”套办工作总结

我校是国家教委八五年七月批准在中专的基础上试办五年制技术专科的三所试点学校之一。试办五年多来,在国家教委、航空航天部教育司和省教委领导下,经过全校师生员工共同努力,这种四年制中专与五年制专科套办的新学制已走完了一个周期。套办后的第一届中专生234名已于八九年暑期毕业,首届五个专业160名专科生于九零年暑期毕业。五年来,我们经过四次二年级后的大中专分流和三次三年后的二次分流。现在在校的有七个专业13个大专班,共有专科生435人,占全校学生总数27.3％。     

电机实习的改革实践

我校是国家教委1985年批准,在四年制中专的基础上试办高等技术专科学校的,招收初中毕业生,试行四年制中专和五年制大专的办学模式,简称“四五”套办,培养工程应用型、工艺型中、高级科技人才,为祖国的航空工业服务。为了提高教学质量,办出职业技术专科的特色,在教学改革中突出对学生的实践动手能力、计算机和各种新技术运用能力、外语能力(简称三个能力)的培养。几年来,学校在教学实习、课程设计、实验、毕业实习和毕业设计等教学环节中,针对如何改进和加强对学生实践动手能力的培养方面进行了大量的有益尝试;收到良好的效果;对提高教学质量起到重要作用,     

征稿启事

《西航教育》为我校唯一的综合性学术刊物,是对内进行教学研究,总结和交流工作经验的园地;对外与兄弟院校进行学术交流,沟通和传播信息的窗口.近十多年以来,随着我校五年制高等技术专科教育试点的逐步发展《西航教育》正在努力反映学校宏观教育改革的新动向、新经验,宣传高职教育特色、与全国兄弟院校交流专科教育改革经验;在微观层次上推动教职员工在教学实践中的探索和改革,及时反映各方面的教改和科研成果.     

牢记党的宗旨 坚持三大作风是办好学校的根本保证——建校四十年回顾与展望

西安航空技术高等专科学校诞生四十周年了,全体师生员工和校友们,怀着无比感奋和喜悦的心情,迎接校庆纪念日来临.四十年来,学校走过了从无到有,从小到大,从一般性专科到重点中专到技术专科的光辉历程.     

技术专科教育要加强应用性与实践性

技术专科教育是一种短学制的应用技术教育,近年来在世界各国的经济发展中都发挥了重要作用,因而得到了较大的发展。如美国的社区学院和初级学院,日本的短期大学和高等专门学校,法国的短期技术大学,西德的高等专科学校等。这些学校的共同特点有两个:一是学制较短,因而节省了国家的教育经费和投资,节省了学生的学习时间和学费;二是针对性强,瞄准人才市场的需要,实施应用技术教育,培养需要量很大的生产第一线的直接组织者和领导者,培养各类高级专家助手。学生学的知识应用性强,能解决生产中的大量实际     

高教研究简讯

中国航空教育学会于10月末在我院召开了“工科专科教育研讨会”预备会议。参加会议的共有航空航天系统院校五所。会上,中国航空教育学会副秘书长李嘉瑶同志介绍了国家教委制定《普通高等学校工科三年制专科教育的培养目标和毕业生的基本要求》(征求意见稿)和《普通高等学校制定工科三年制专科教学计划的原则规定》(讨论稿)的情况,与会同志对其中高等专科学校的任务、地位、培养目标和专业目录等热点问题进行了讨论,大家一致认为,当前国教推进了高等专科教育工作的研究进程。各校应积极配合国家教委的工     

努力加强对分流后中专生的思想教育工作

我校是国家教委进行“四五”套办的试点单位,大中专分流已经四届。我系根据上级精神和学校安排,努力加强大中专分流中的学生思想教育工作,并把对分流后中专生的教育做为重点来抓。这不仅因为中专生人数多,占学生总数近百分之六十,更重要的是这部分学生普遍思想压力大,班级中坚力量少,只有加强对他们的思想教育,做好这部分人的工作,才能稳定中专教育,推动中专教育的改革,搞好“四五”套办使专科与中专两部分都能协调发展。     

再谈关于中专教育的一点看法

1988年,本人撰写了《关于中专教育层次的一点看法》发表在当年的《航空教育》第四期上,文中曾对中专教育存在的问题及解决办法提出了管见.时隔六年,改革开放的大好形势对深化中专教育改革起了极大地促进作用.全国职业技术教育蓬勃发展,中专教育做为职业技术教育的重要组或部分取得了长足的发展.截止1993年底,全国正规的中等专业学校已由1978年的1714所(不含中师)发展到2984所,在校中专生已由52.9万人,增加到174万,学校的办学规模也得到了扩大,校均学生数由308人增至584人.1991年国家教委发出教职司[1991]1号文,历经二年多时间,在全国中等专业学校开展了全面的办学水平评估工作.按照国家教委制定的评估标准,通过评估合格的学校有1500所,其中有220余所被国家教委评定为国家级重点中专.我航空系统的成都航校就是其中之一.这两年的中专学校的办学水平评估,对各中专校的办学投入、教学管理、师资队伍建设、提高教育质量等都起到了极大地促进.以成都航校为例,通过评估活动,学校新征地30余亩,修建了有400米标准跑道的运动场及图书馆大楼.大庸航校也建起了含图书馆的综合楼,办学条件明显改善.近两年,国家对中专学校的有关政策也适当放宽,允许中专学校扩大委培及自费生比例,各中专校抓住机遇扩大招生,以发展     

适应“四五套办”学制要求 不断完善大中专分流办法——我校大中专分流办法的特色

我校自85年试办五年制技术专科以来,已进行了七届学生的大中专分流工作。大中专分流办法结合我校的实际,也进行了两次大的修订。我们认为,现行的大中专分流办法,能够满足“四五套办”学制对选拔专科生的要求,有一定的特色,主要表现在两个方面:     

国家教委召开高等职业技术学校试点工作总结交流会

国家激奋于今年5月18日至20日在上海电机高专召开了全国高等职业技术学校试点工作总结交流会.参加会议的有国家教委85年批准试办高职的北京防灾技术高专、西安航空技术高专和上海电机技术高专及91年批准的邢台高等职业学校,各学校的主管部门和学校所在地的教育行政部门领导.国家教委动主任王明达出席了会议并做了重要讲话.     

国家教委王明达副主任在“国家教委高等职业技术学校试点工作总结交流会”上的讲话

这次国家教委职教司召开高等职业技术学校试点工作总结交流会是非常不容易的。现在开这个会时机很好,对于促进高等职业技术教育的进一步发展会起到重要的推动作用。 时机好,表现在:     

深入教学实践 抓好常规教学

我们学校作为国家教委高等职业技术教育改革试点已取得了阶段性成果,如何在教育、教学领域抓住机遇,加快发展,扩大开放,办出西航特色,发挥高等职业技术教育“领头雁”的作用,这是我们西航广大师生员工所面临的挑战,作为一名新上岗的老师,首先应过好理论教学关,这是教师的天职,也是做好其它工作的基础,在此就抓好理论常规教学工作谈点浅见。     

国家教委职教司刘来泉司长在“国家教委高等职业技术学校试点工作总结交流会”上的讲话

这是个很重要的会,明达同志来参加了会,说明国家教委对四所试点学校的重视,对高等职业教育的重视,计划司来人参加会议说明他们也很重视。这个会各省市、各部门、各学校都很重视。     

我校马列主义理论课和思想政治教育课改革的思路及实践

一、两课教学的现状及存在问题: 我校是招收初中毕业生的“四五套办”的高等职业技术教育试点学校。根据国家教委关于在大、中专学校开设马列主义理论课和思想政治教育课(以下简称两课)的具体规定,我校在普通班开设和准备开设的课程如下:     

我国高等职业技术教育体制改革的一个成功之举——从毕业生跟踪调查浅析“四五套办”新学制的教育质量

85年国家教委决定将西安航空工业学校改为五年制专科学校,实行五年制与四年制大、中专套办,这是我国教育体制改革的一个尝试,至今已十个年头了。回顾和总结过去的实践,抓住培训质量这个根本来观察和认识这种办学模式,现在可以这样认为:这是我国教育体制改革的一个新事物,这种把竞争机制引入教育领域的大胆尝试给学校带来新活力,“套办”试验是成功的。     

做好高职学校教书育人工作的探索与思考

随着我国改革开放事业的不断深入与发展,社会主义市场经济模式的逐步确立与完善,社会对高等职业技术人才的需求正成为推动高等职业技术教育发展的根本动力。我校作为国家教委高职改革试点(即“四五套办”学制试行)的学校之一,已有十多年的历史进程,我校培养的学生也日益受到用人单位的欢迎和重视。新的形势,新的任务为我们每位教职员工提出了更高的要求,要求适应社会主义市场经济需求,教书育人,给国家输送更多的各类工程技术人才。在此,我结合自己担任过两年班主任和一直任专业基础课老师的实际,谈一点对做好高职学校教书育人工作的个人看法。     

改革实验教学的实践与设想

西安航专改为工科中专和大专套办之后,国家教委和航空部明确指出:“在培养具有思想道德素质和科学文化素质的前提下,应培养工艺型应用型人材,以适应生产第一线的技术工作的需要。”围绕这一总的培养目标,结合电气系当前的情况,谈谈我对实验教学的认识,供同行们参考。