资产评估高职高专教育的课程体系设置

当前资产评估的学历教育已成为培养资产评估专业人员的主要途径,本文就高职高专资产评估专业的课程体系设置的相关问题进行了探讨。     

资产评估执业环境现状分析及对策研究

资产评估是商品经济的产物,它总是在一定的环境中存在和发展,其发展速度和功能的实现程度受到环境的制约。我国资产评估是伴随着市场经济体制的日臻完善而逐渐产生并得到了迅速的发展。在全球化和知识经济时代,深刻变化的国际国内环境为资产评估行业提供了更为广阔的发展空间,同时也出现了大量的新情况和新问题,资产评估行业正面临环境所赋予的机遇与挑战。基于此,我们有必要在诸多学者研究成果的基础上,多角度分析我国资产评估行业所面临的内部和外部环境,并深入探讨改善我国资产评估环境的对策和措施,以保证资产评估行业健康发展。本论文主要分析资产评估执业环境的现状及存在的问题,并且从波特五力模型的角度来分析对策。     

资产评估执业环境现状分析及对策研究

资产评估是商品经济的产物,它总是在一定的环境中存在和发展,其发展速度和功能的实现程度受到环境的制约.我国资产评估是伴随着市场经济体制的日臻完善而逐渐产生并得到了迅速的发展.在全球化和知识经济时代,深刻变化的国际国内环境为资产评估行业提供了更为广阔的发展空间,同时也出现了大量的新情况和新问题,资产评估行业正面临环境所赋予的机遇与挑战.基于此,我们有必要在诸多学者研究成果的基础上,多角度分析我国资产评估行业所面临的内部和外部环境,并深入探讨改善我国资产评估环境的对策和措施,以保证资产评估行业健康发展.本论文主要分析资产评估执业环境的现状及存在的问题,并且从波特五力模型的角度来分析对策.     

热烈祝贺中国航天事业创建50周年

中国航天时代电子公司 中国航天时代电子公司是中国航天科技集团公司的全资子公司，是国家高新技术企业，主要从事航天电子技术及产品的研究、开发、研制、生产和销售。公司注册资金6亿人民币，资产总额90亿人民币，拥有员工16000余人，各类专业技术人员6400余人，其中包括中国科学院院士在内的高级专业技术人员1200余人。     

热烈祝贺中国航天事业创建50周年

中国航天时代电子公司 中国航天时代电子公司是中国航天科技集团公司的全资子公司，是国家高新技术企业。主要从事航天电子技术及产品的研究、开发、研制、生产和销售。公司注册资金6亿人民币，资产总额90亿人民币，拥有员工16000余人。各类专业技术人员6400余人，其中包括中国科学院院士在内的高级专业技术人员1200余人．     

高职高专商务英语专业实训教学评估初探

论文对高职高专商务英语专业实训教学的评估做了初步探索和研究.文章首先讨论了高职高专商务英语专业实训教学评估现状,然后从实践体验出发,整合已有的实训评价方面的研究成果,提出了高职高专商务英语专业实训教学评估的内容及指标.最后,论文探讨了实训教学评估的操作方式,希望能由此探索出一套综合、科学、有效的高职高专商务英语专业实训教学评估模式.     

科技兴安 打造国内一流的安全与贮存评估中心——中国航天科技集团公司四院四十二所

中国航天科技集团公司四院四十二所固体推进剂安全与贮存评估中心，为专业从事固体推进剂、火箭发动机、导弹武器及危险化学品安全与贮存性能研究、测试及评估、评价的研究机构。研究领域主要包括固体推进剂危险等级分类。     

科技兴安打造国内一流的安全与贮存评估中心——中国航天科技集团公司四院四十二所

中国航天科技集团公司四院四十二所固体推进剂安全与贮存评估中心，为专业从事固体推进剂、火箭发动机、导弹武器及危险化学品安全与贮存性能研究、测试及评估、评价的研究机构。研究领域主要包括固体推进剂危险等级分类、工艺安全性评估、爆炸破坏效应评价、加速老化、寿命预估及延寿等。先后完成了多项总装备部、航天科技集团公司及四院重点研究项目。     

教育部专家组圆满结束对我校人才培养工作水平的评估

今年 4月中旬 ,我校被教育部确定为全国第一批高职高专院校人才培养工作评估试点学校。经过半年多紧张有序而又扎实有效的准备改进 ,我校的人才培养工作水平得到了很大的提高。从 1 1月 1 0日开始 ,教育部评估专家组通过听取学校领导的汇报、实地考察、审阅调查问卷、随机听课、专业剖析、个别访谈、查阅评估材料、学生专题研讨和技能测试等多种工作方式 ,对我校进行了全面、系统的实地考察评估 ,形成了专家组意见。1 1月 1 4日 ,专家组召开我校人才培养工作水平评估意见反馈会。评估专家组组长陈德祺教授代表专家组宣读了评估意见。意见认…     

浅析商务英语专业实践课程的评价方法

随着高校教育为区域经济发展服务意识的加强，各高校在商务英语的课程设置中加大了实践课程的比重。而有效的评估对实践教学的开展有着非常积极的作用，可以帮助师生有效监控实践过程和改进实践内容。因此，商务英语专业实践课程的评价研究已经成为促进商务英语专业建设的重要支撑。