“互联网+"背景下计算机专业程序设计课程教学改革初探

分析了"互联网+"给计算机专业程序设计课程教学带来的新机遇,强调在教学改革中突出"教导并重"的教学理念、完善"四位一体"的教学模式、探索"问题导向"的教学方法。     

新冠肺炎疫情对河北省普通高校毕业生就业的影响和决策建议

面对突然袭来的疫情,在防控疫情常态化形势下,探讨河北省如何调整高校毕业生就业工作,如何改进、完善、创新就业服务方式,如何通过政策、制度引导,有效帮助毕业生精准就业,如何利用"互联网+"平台促进毕业生就业,如何整合政府、企业、学校、毕业生多方搭建资源共享平台等问题。     

高校学报的微信公众号运营模式研究

随着"互联网+"理念的提出,传统媒体和新媒体的融合已经成为必然的趋势,微信公众平台的迅猛发展也给大学学报带来了发展的契机。作为学术期刊重要组成部分的大学学报,由于受到数字出版的冲击,加上读者阅读方式的改变,传统的学术期刊传播模式已经不适应当前时代的发展,亟需新媒体—微信公众号来提高高校学报的影响力。     

论“互联网+”在航天情报研究工作中的发展前景

通过对我国航天情报研究工作传统模式的分析,研究与梳理当前面临的突出问题,提出利用"互联网+"信息技术构建航天科技情报生态圈的发展建议,描绘"全面推进航天情报研究工作移动化、建设航天科技情报行业云、搭建航天情报共享合作平台和发展智慧情报"的发展前景。     

互联网+背景下英语课程空间教学模式探讨

随着互联网技术的不断发展,网络教学手段在高校英语教学中发挥着越来越重要的作用。将传统的课堂教学与网络空间教学有机结合起来,已经成为高校英语教学中不断探索的一种教学模式。文章以北华航天工业学院这一地方应用型本科高校为例,探讨了网络空间教学在高校英语教学中应用的具体策略。     

“互联网+”视域下廊坊城市形象提升路径研究

"互联网+"为城市形象塑造和提升带来了新的机遇和挑战,如何借力而为,塑造良好的城市形象助力城市发展,提高城市知名度和社会影响力,成为无法回避的焦点问题。在此背景下,廊坊也应以互联网思维重新审视城市形象塑造,转变观念,科学统筹,拓宽渠道,创新方式,形成合力,真正把塑造提升城市形象落实落细,助力廊坊经济社会发展。     

应用型本科院校软件工程师培养模式探究

"互联网+"促进教育改革进入新常态,人才模式需要适应新常态下的发展要求。本文从软件工程师培养的角度,分析了传统培养模式中存在问题;基于计算机类专业教学质量国家标准要求,以软件工程师综合能力培养为目标,提出了建立课程群教学体系、多课程共享实践项目、细粒度职业能力目标培养的"三位一体"培养模式,并对该模式在本校软件工程专业开展中的情况进行总结分析。     

太空农业馆闪耀北京农业嘉年华

2016年3月12日至5月8日,第四届北京农业嘉年华在北京市昌平区举办。本届活动作为"全国都市现代农业交流会"主会场,致力于打造一个全新的、具有引领示范作用的都市现代农业盛会。嘉年华传承历届活动"自然、融合、参与、共享"的主题,以"智慧农业,引领生活"为宣传口号,突出农业专项,展现前沿农业科技,聚集"互联网+"等高端农业要素,将北京都市现代农业信息化成果以及农业生产、生态、休闲、教育、示范等多种功能呈现在广大游客面前。本届北京农业嘉年华由     

互联网思维助推卫星应用产业新发展——2014年卫星应用学术交流与研讨会召开

2014年12月19日,2014年卫星应用学术交流与研讨会在北京召开。会议由中国航天科技集团公司科技委卫星应用技术专业组、中国航天科技集团公司卫星应用专业信息网、中国空间技术研究院科技委卫星应用技术专业组(简称"两组一网")和《卫星应用》杂志社联合主办,共同唱响了"跨界融合、创新发展"卫星应用领域发展的主旋律。中国工程院张履谦院士、"两组一网"卫星应用技术专家组成员、特邀领导和专家出席了会议,会议由中国空间技术研究院李忠宝副院长主持。本次研讨会主题是"卫星应用与互联网",力求引入互联网思维模式,为卫星应用带来新的发展思路。互联网公司和高校专家的加入为本次研讨会注入了新鲜血液。     

2015年上海市教育与文化行业“协同创新与NKI建设模式研讨会”召开

<正>2015年9月22日,由同方知网数字出版集团、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社有限公司、同方知网(北京)技术有限公司、同方知网上海知识服务中心共同举办的上海市教育与文化行业"协同创新与NKI建设模式研讨会"在上海召开。来自高等教育、职业院校、基础教育、公共服务、旅游文博等行业的领导和专家,各行业用户/客户代表,各大媒体记者以及同方知网总部与上海知识服务中心等250余人齐聚一堂,就如何充分利用"互联网+"与"大数据"的时代机遇,实现机构的协同创新与     

英国BTEC教学模式与我国高职“工学结合”教学模式的比较

高职"工学结合"教学模式的探索和建立是高职教育教学改革的重点内容.论文通过比较分析英国BTEC教学模式和我国目前高职"工学结合"教学模式的特点,提出了我国"工学结合"教学模式探索过程中存在的问题,总结了英国BTEC教学模式对我国建立"工学结合"教学模式的几点启示.     

CDIO教育理念在ASP.NET动态网页设计课程教学中的应用

文章针对目前高校软件类课程教学存在的问题,结合学校实际情况,围绕CDIO理念"以工程能力培养为核心,以项目为载体,夯实基本理论,加强实践教学,培养应用型工程科技人才"的思路,探索ASP.NET动态网页设计课程教学中人才培养模式、教学大纲、教学模式、教学评价体系等方面的改革思路,构建以"项目驱动、就业导向"的一体化课程体系。     

应用型本科院校以辅助课堂教学为目标的专业课网络课程建设

在专业课学时不断压缩的大形势下,应用型本科院校的专业课教学应建立以辅助课堂教学为目标的网络课程,形成以传统课堂为主,网络平台为辅的新型教学模式,利用网络平台进行启发式、探究式、案例式等多种形式的教学,加强对学生的过程管理,分流向教学,在互联网+的时代,转变教学方式,探索新的教学模式。     

计算机类课程采用多媒体教学的利弊分析

随着计算机软、硬件技术的不断发展,高校中很多计算机类课程已从早期单纯的“粉笔 黑板”教学模式发展到现在的“计算机 大屏幕投影”教学模式,即多媒体教学模式。文章对这两种教学模式的特点进行了分析,并针对多媒体教学模式中存在的问题,提出了一些改进设想。     

审计学案例教学法初探

目前高校的审计教学方式比较轻视实践教学,仍然处在传统的理论式的教学模式,实践教学量较少,授课教师依据教材传授知识,课堂教学较为枯燥,学生实践动手能力差等问题较为严重。由此可见,传统的审计教学方式已不适应培养审计人才培养的需要,应引入案例教学法,作为一种新的审计教学模式。论文通过分析案例教学法在高校审计教学应用中存在的主要问题,对完善审计案例教学提出了建议。     

微传播时代高校图书馆服务创新策略

以互联网为代表的微传播媒介已经改变了信息的传播、存储和保管模式,微传播媒介的出现势必对高校图书馆的服务带来巨大的机遇和挑战。本文主要对微传播时代下高校图书馆服务的影响进行探讨,以期对高校图书馆服务创新策略提出构想。     

电子技术课程综合教学模式的研究与探索

本文介绍了学院电子技术精品课程的建设过程,探索和研究了综合的教学模式--"四位一体"教学模式,即运用集"理论、实验、技能、设计"综合施教的全方位教学理念,使课程建设提升到新的层次.     

应用型本科高校“双师型”教师培养策略研究

地方本科高校向应用型高校转型发展的重点在于培养适应地方产业结构发展要求的高素质应用型人才。为更好地提升人才培养的质量,应用型高校必须加强"双师型"教师队伍建设。通过对应用型本科高校建设"双师型"教师队伍的意义、现状进行分析,指出"双师型"教师队伍建设面临的障碍,从完善考核制度和加强校企合作两方面入手,双管齐下,制定应用型高校"双师型"教师的培养策略。     

建构主义的学习理论在电子技术教学中的应用

本文提出了电子技术课程基于建构主义的教学模式,由于建构主义的学习理论和教学理论是以"学"为中心的教学设计的理论基础,正顺应了当前培养创新型人才的要求.而电子技术课程本身的特点又适合采用建构主义教学模式,我们在教学中进行了建构主义教学模式的尝试,教学实践取得了较好的效果.     

案例教学法在高职高专营销专业教学中存在问题的研究

案例教学是一种全新的教学模式。尽管首创于美国,但对我国高校类似专业的教学模式仍有借鉴意义,需要任课教师与学生的互动才能实现其教学效果。文章从四个方面论述了影响案例教学应用于营销类专业教学环节中存在的一些问题,并且提出了一些试图解决这些问题的思路和方法。具有一定的现实意义。