澳大利亚职业教育与培训

澳大利亚职业教育与培训取得的经验值得我们深入学习和研究.从澳大利亚职业教育培训机构、澳大利亚国家职业培训体系、澳大利亚职业教育与培训的主要特点这几个方面,对澳大利亚的职业教育与培训进行了系统的介绍,帮助研究澳大利亚职业教育与培训.     

空中飞行模拟与电传飞机飞行试验

以电传操纵作为显著特征的第三代飞机飞行试验具有极大的挑战性和风险性。从电传飞机飞行试验所必需的飞行试验技术出发．研究和探讨了变稳飞机(空中飞行模拟器)对电传飞机飞行试验的重要性和特殊作用；概括和总结了中国飞行试验研究院利用变稳飞机在电传飞机飞行试验中所完成的研究工作及其重要意义；针对电传操纵，重点描述了对PIO的飞行试验研究以及试飞员培训等。     

国内外危险品航空运输培训管理体系对比

<正>在研究我国危险品航空运输培训管理体系的基础上,分别从培训大纲、教员和培训课程的管理体制分析了英国、澳大利亚的危险品航空运输培训管理体系,对国内外危险品航空运输培训管理体系进行了对比研究,并对我国危险品航空运输培训管理体系的发展方向提出了相关建议。     

基于全寿命周期失效率的军机地勤深化培训需求研究

军机地勤人员的技术理论培训应覆盖航空装备的整个寿命周期,且应针对不同使用阶段和不同人员水平进行培训,以便提升培训效能。本文描述了如何结合军机失效率和学员技能分级,获取符合装备实际使用情况的培训需求,对准确评估并制定装备在不同寿命阶段的深化培训方案有重要指导意义。     

英国工业企业人才培训评介

英国工业企业人才培训有其独到的特点,它通过高效率而有权威的培训机构、规范而灵活的培训计划、统一的标准,严格的考核和启发式的教学方法,卓有成效地为英国工业企业培训了大批人才。本文仅就上述四方面,系统而有重点地评介了英国工业企业人才培训情况,并且结合中国的实际提出了一些设想和建议,供有关部门、人员讨论和思考。     

维修技术的虚拟培训

虚拟培训可能是维修培训的一个重要发展,不过目前仍处在试验性阶段。本文介绍了欧美航空虚拟维修培训的一些作法及其经验。     

论职业教育与经济发展之辨证关系

职业教育与经济发展关系密切，相互影响。经济与社会发展水平制约着职业教育的发展；职业教育又给予经济与社会发展以巨大的推动作用，正确认识与处理好这种关系，有利于我们从宏观及微观上更好地开展各项工作，使职业教育对经济的作用得以充分发挥。     

中外人才交流培训简讯

中国民航与英国罗罗发动机制造公司于1990年5月份签订了一项人才培训合作协议,合作内容主要包括以下几个方面:1.学术交流,双方互派人员参加各种短训或进行短期讲学,并交换各种学术资料;2.帮助建立或改造人才培训机构,制订或修订相应的各种培训标准和规范;3.提供必需的教学设备。为了制订具体合作项目,双方各派两名专业人员组成联合调研组,对双方的人才培训现状进行调查。调研工作在英国和中国各用了两个月,于1991年3月底结束,并已提出调查报告和建议,交双方领导审查。罗罗公司从中国民航购买该公司生产的发动机经费中拿出一百万美元作为人才培训合作基金。     

关于企业员工培训模式的研究

通过分析现阶段我国企业员工培训行为及新时代对员工培训的新要求，研究探讨了员工培训模式的基本架构及其关键环节。     

迎接挑战增强活力实现企业管理标准化

为增强企业的竞争能力，以适应社会主义市场经济和公司的发展需要，哈飞公司总经理以＂第１号令＂的方式下达了＂三合一＂管理基础标准的贯彻实施法令。文中介绍了管理标准中《岗位标准》对企业中不同岗位的职责和工作要求；《岗位能力培训考核标准》确定了岗位培训的要求和能力考核的内容；《工作标准》规定了不同岗位的工作规范和工作程序。     

陕西高职高专发展战略及政策问题的思考

陕西高等职业教育具有一定的优势，但在改革与发展中也存在诸多困难和问题，为此，建议省政府实施品牌战略、产业发展带动战略和集团化发展战略；加大政府统筹，创新职业教育管理体制，对高职高专院校实施与本科院校平等的国民待遇，实行校企合作，由学校发放职业资格证书，建立资源共享的实验实训基地，加强政府督导，促进陕西高等职业教育健康发展。     

高等职业教育的明天会更好

回顾了新世纪我国高职教育的发展阶段，提出了办好高职应树立市场观念、人才观念、质量观念、终身教育观念、国际化观念和创新观念；鲜明的高职办学特色应体现在有先进的办学理念、有特色的专业、有新型的人才培养模式、有“双师型”师资队伍、有好的实训基地和有灵活的办学机制；展望了新世纪我国的教育将走向社会化、实现终身化、走向系列化、走向国际化和走向法制化。     

"双证融通"的高职职业能力培养体系的构建

高职教育专业教学和职业能力培养间普遍存在着相互独立运行,融通渠道不畅,缺乏驱动机制等问题。针对上述问题,提出了在学历教育和职业能力培养间建立融通机制的思路,构建了基于“双证融通”的职业能力培养体系,给出了具体的实施和操作方法。     

试论高职教育教材建设的基本思路

教材是实现教育目的的主要载体 ,教材编写得如何 ,更是能否体现高职教育特色的关键。本文针对教材建设 ,从教材编写的基本原则、基本要求及教材的发展趋势等方面提出了一些建议和设想     

高职院校校园文化活动创新原则与方法探讨

高等职业教育是高等教育的重要类型,校园文化是学校精神文明建设的重要内容。通过对高校目前校园文化活动存在的共性问题和高职院校的个性分析,提出了高职院校校园文化活动创新的基本原则、主要内容和方法。     

高职院校双语教学的探索与实践

双语教学在目前已经不是一个新鲜时髦的话题，但是，什么是双语教学？在高职高专教育中有没有必要进行双语教学？又如何进行双语教学？是现阶段部分已开办了中外联合办学院校和一些拟开办合作院校关心的问题。作者两年来一直从事中外联合办学方面的教学与管理工作，根据自己的经历和经验，总结出双语教学当中碰到的问题及解决办法。     

关于工学结合人才培养模式的思考

工学结合是高职院校人才培养模式的显著特征,是高职教育的核心理念。针对高职院校工学结合中存在的问题,试图从学校、企业、政府三方面提出应对措施,以求建立工学结合的长效机制。     

高职实训教学与职业技能鉴定相接轨的实现

分析了当前阻碍职业技能鉴定与高职教育相统一的三个因素；提出了以职业技能鉴定为核心，以教学改革为契机推动实训教学与职业技能鉴定接轨的改革措施，最终实现高职实训教学与职业技能鉴定的有效结合。     

指导高职高专在校生专升本的研究与实践

正确地指导好高职高专在校生的专升本，是每位老师应尽的责任和义务。笔从近几年高职高专在校生专升本的实际出发，分析探讨了高职高专在校生专升本可能遇到的困难和问题，以及如何正确引导学生克服困难，找出解决这些问题的思路和方法。     

从编辑角度看如何办好高职院校学报

高职院校学报是职业教育发展到一定阶段的产物，是为高职教育教学研究服务的载体和窗口。基于目前高职院校学报办刊时间短、学术水平低、研究队伍弱的现状，高职院校学报要坚定为职业教育服务的信念，在探索中不断提高服务水平和学术研究水平。