“三方联动”开展大学生思想政治教育工作的模式研究

思想政治理论教师、辅导员和学生骨干是大学生思想政治教育工作中息息相关的三方。"思政课教师-辅导员-学生骨干"有机结合的思想政治教育工作模式是通过思政课教师、辅导员与学生骨干的紧密配合,实现理论教学与实践辅导相结合、理论教育与生活教育相结合、教师教育与学生朋辈教育相配合,最终达到知与行的统一,从而提高高校思想政治教育工作的实效性,提升大学生的思想道德修养和素质。构建三方联动的工作模式既有现实的需要,又具备联动的基础,值得深入研究。     

高校思想政治辅导员工作的着力点

高校的思想政治辅导员担负着学生的日常管理、思想教育、素质教育、就业指导等与学生息息相关的工作,既是学生思想政治教育的工作者,又是学生事务的行政管理者,还是学生心理健康的教育者。这些工作纷繁复杂、艰辛且责任重大。从高校思想政治辅导员应具备的能力素质、日常思想政治教育工作的途径、塑造学生健康心理三个方面入手,全面系统地分析做好高校思想政治辅导员工作的着力点。     

试论人文教育与大学思想政治教育的融合

现阶段加强大学生思想政治教育的实效性已成为高等教育工作者所面临的现实而紧迫的重大课题。人文教育的与思想政治教育的目标相同,都是提高大学生的素质,它们之间有相互的联系,密不可分。为此,应该把人文教育渗透到思想政治教育中,将两者有机地融合到一起,丰富思想政治工作的内容、方法和手段,探索思想政治教育工作的新思路,进而更好的促进高校思想政治教育工作的顺利开展。     

关于新形势下学生思想状况分析与加强学生思想政治工作的几点改进意见

高等院校是培养人才的摇篮,培养人才就必须做到德、智、体全面发展,而德又是其中占首位的方面。在高校为社会主义建设培养合格人才的进程中,正确认识和加强学生思想政治工作,是一个办学方向的问题,“谁掌握青年,谁就掌握未来”,做为青年中文化层次较高的大中学校学生,加强对其进行思想政治教育,则更显重要和紧迫。我们深深感到:青年学生可塑性强,只要我们热情关怀、严格要求,学生的进步和成长是很快的,同时我们还要看到,学生的思想不够稳定,容易受外界的干扰,还存在一些深层次的思想问题,因此,及时分析青年学     

走出校门 了解社会——西安航专工会组织青年教职工系列社会实践总结

教师是学校的主体,建设一支素质优良、充满活力、适应培养四有人才需要的师资队伍,是深化教育改革,提高教学质量的关键。青年教师已逐渐变为教师队伍的重点和主力,所以青年教师的思想、政治、业务素质如何是我国教师队伍建设和今后教育事业发展的一个带有战略性的问题,将决定我国教育事业的前途和命运。加强教师队伍,尤其是加强青年教师的思想政治工作,全面提高青年教师的素质,成了办好社会主义院校的重要问题。     

对我校学生思想状况的基本认识

学校是培养人才的地方,培养什么样的人才直接关系到我国社会主义现代化事业的前途和命运,因此,努力加强和不断改进学校思想政治工作是学校工作的重要环节,而我们要富有成效地、创造性地做好青年学生的思想教育工作,就必须认真研究新时期青年学生的特点,准确地把握青年学生的思想状况,这是学校思想教育的起点和重点。对青年学生思想特点的准确把握和料学分析应当成为学校思想教育的经常性工作,只有这样,我们的思想教育工作才能有的放矢,落到实处,取得好的效果,     

试论目前政治理论课教学中的主要问题与对策

在贯彻邓小平同志南巡谈话精神全国掀起改革开放的新高潮中,学校的马列主义政治理论课教学必须加强,不能削弱,这是毫无疑问的.因为,在学校开设马列主义政治理论课是学校教育社会主义性质的一个重要标志,它又是整个学校思想教育的主渠道、主阵地.在学校全部思想政治工作中,政治理论课在对青年学生系统灌输马克思主义理论,进行科学的世界观、人生观和价值观的教育起着特殊的作用.随着改革开放和社会主义现代化建设的发展,这种作用也将越来越大,我们必须充分认识到它的重要性.同时,从全体马列主义政治理论课的教师来讲,他们在党的领导下,在困难的条件下,坚持战斗岗位,做出了巨大的努力,取得了很大的成绩,这也必须充分给予肯定的.     

浅谈现阶段我校学生的思想状况

有句俗语说得好:“十年树木,百年树人”。可见育人任务之艰巨,时间之久远。思想政治工作,说到底所要解决的也就是人的意识问题。有人总结十年文革经验时说:“青年人可以创造一切,但也可以毁灭一切。关键是如何引导和教育的问题。”因此,作好青年人的思想工作,对一个国家的发展及其社会的安定团结尤为重要。 我校属大、中专套办的专科学校。且招生均系初中毕业生。虽说他们自身具有许多非常便于进行教育的优点:诸如年龄较轻;思想比较单纯,头脑里面“向师性”比较强等等。但同时也需看到,社会、时代风气对人的影响是巨大的。那些曾被我们引以为傲的优点,在今     

浅谈素质教育

高等院校教学中要深化教育改革,实施素质教育,就必须加快教师教育思想的转变;必须在课堂教学中,处理好教师与学生、教师与教材、教师与教法、教师与课堂、学生与教材、学生与教法、学生与课堂、教材与教法、教材与课堂、教法与课堂10种关系,充分发挥教学的综合效应;必须提高师资队伍的政治思想素质、心理素质和专业素质.     

爱的教育

教育是立国之本,一个国家、一个民族的繁荣与发展皆有赖于全体人民素质的提升.而长期以来,在我国教育界中却存在着教师厌教,学生厌学的反常现象,这非但造成了教育战线上的人心不稳,也直接影响了我国下一代的整体素质.究其原因,除了国家本身对教育的实际投入不够,社会对教师尊重程度不够而外,更重要的还在于教师本人对教育事业的认识不到位.为纠正这种不正常现象,除了针对上述情况做必要的物质上的改善以外,还应该大力提倡实施爱的教育.     

德育教育与化学教学

当前,学校的德育教育已经成为教育界乃至整个社会十分关注的问题,人们已越来越深刻地认识到加强学生德育教育的重要性和紧迫性,并一致认为,德育教育不仅是书记、校长、政治课教师、班主任应抓的首要工作,而且也是其它各科教师义不容辞的职责。 化学是一门自然科学,要在化学教学中对学生进行德育教育,我认为,教师首先要改变“理科进行德育教育可有可无”这一观点,从思想上重视德育教育工作,努力挖掘教材中的德育教育因素,自觉、主动地把德     

高校领导干部与学生座谈制度的现实价值——以河南理工大学为例

高校领导干部与学生座谈制度蕴含着大爱育人理念,体现了以人为本育人思想,彰显了“三全”育人要求,是新形势下开展大学生思想政治教育工作的有效途径和方式,能够增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,具有重要的现实价值.     

思想政治工作必须坚持务实原则

邓小平同志在总结八九政治风波时说：“十年来，我们的最大失误是在教育方面，主要是思想政治教育。”正是这种失误，导致多年来人们对思想政治工作的不同看法，认为政治工作已经过时了，不吃香了，政治工作只是务虚，干的是不打粮食的事。从而使政工于部灰溜溜的，思想政治工作被大大削弱。当然，造成这种状况的原因是多方面的，但其主要原因，应该是思想政治工作不能适应改革开放以来的形势的新变化，无论从内容、方式、方法和手段上，都存在着严重的不适应。那么，如何解决不适应的问题，使思想政治工作真正发挥其应有作用，使我党的这一…     

抓好养成教育 打好育人基础

养成教育,即培养学生良好行为习惯的教育,是学生思想政治教育工作的重要内容,是搞好校风建设,培养“四有”新人的一项基础工作。前些年,由于各方面的原因,我们没有更多精力抓养成教育。其结果,不仅是学生缺乏良好的行为习惯,而且使思想政治教育的效果得不到巩固,以至削弱。随着我国经济改革的深入和政治形势的稳定发展,用人单位对人才的培养提出了更高的要求。抓好学生的养成教育,就成为摆在我们面前的一项重要工作。本文仅就我校学生的养成教育,谈些粗浅的认识和想法,以请教于各位。     

增强大学生思想政治教育实效性的途径

加强和改进大学生思想政治教育,努力提高思想政治教育的针对性、实效性,是高校思想政治工作的永恒主题。在思想政治教育过程中,只有坚持外在教育与自我教育相结合、共性教育与个性教育相结合、说理教育与情感教育相结合、显性教育与隐性教育相结合、理论教育与实践教育相结合、解决学生的思想问题与解决实际问题相结合,才能增强思想政治教育的实效性和感染力。     

价值构建与价值实现:对辅导员的另一种诠释

＂辅导员＂是近年来新出现的一个词语,由它所构建的同义语义场中还有这样几个词：班主任、老师等,它们共同构成＂教师＂的下一级语义场。＂辅导员＂的出现,是社会分工细化的结果,高校辅导员从事学生的思想政治等工作,他区别于专门从事教学活动的老师。哲学家黑格尔曾说过＂存在即合理＂,我们更进一步地认为＂辅导员＂这一角色的存在不但合理,而且具有很高的价值。为此我们将探讨辅导员的价值构建以及如何实现辅导员的价值。     

以人为本理念下的现代思想政治教育

研究以人为本的思想政治教育目的。思想政治教育受传统思想的影响之深刻,在价值取向、教育方式、教学过程等方面均有所体现。改变教学方式、确立价值取向、创新教学方法,确立"以人为本"的思想政治教育理念是思想政治教育与时俱进的根本要求,也是有效开展思想政治工作的必然选择。     

孔子教育思想的现代价值

孔子是我国古代伟大的教育家、思想家、儒家学派的创始人。两千多年来,他和他创立的学说对中华民族社会的政治、经济、文化生活等各个方面,都产生了极为深刻的影响。孔子的思想博大精深,他本人又是一个社会政治活动家,注重实践活动。仅就教育方面来说,孔子二十多岁就设帐授徒,开始了“教师”生涯。孔子的教学生活是与他的社会政治活动结合在一块儿交插进行的,即使在旅途中,他还“与弟子习礼大树下”(《孔子世家》),这与今天不同。因为孔子所办的学校,没有固定的场所,没有固定的时间表,是因时、因地、因人而异的。孔子的教育思想,也就是这样在教学活动中体悟、总结出来的,虽然没有理论的系统性,却是十分丰富和具有实效的,在此,我仅谈几个方面:     

新时期研究生思想政治教育面临的挑战与对策

研究生教育是高等教育中的高级阶段,在新时期下,研究生思想政治教育应不断创新,顺应新形势.综合运用思想政治教育学的基本原理,研究新时期国内研究生的思想特点,对我国研究生思想政治教育工作中存在的问题提出了对策和建议,进而加强了研究生思想政治教育工作的力度和广度,切实为文化教育事业尽一份力.     

关于高校辅导员队伍建设的几点思考

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指挥者。这支队伍建设得如何、辅导员的自身素质怎样,直接影响着高校素质教育的实施,直接影响高校学生思想教育工作的顺利开展。因此,确保辅导员队伍的相对稳定,提高这支队伍的战斗力和凝聚力,对于高校实现人才培养目标至关重要。